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宜春学院汉语国际教育和人文地理与城乡规划哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 16:47:20 解决时间：2022-11-04 02:46

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宜春学院汉语国际教育和人文地理与城乡规划哪个好？小编通过比较汉语国际教育和人文地理与城乡规划在江西往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和人文地理与城乡规划就业前景，汉语国际教育专业介绍和人文地理与城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和人文地理与城乡规划这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和人文地理与城乡规划录取分数线(江西)

理科

年份	汉语国际教育	人文地理与城乡规划
2021	--	480
2020	--	496
2019	--	482
2018	--	482
2017	--	457

文科

年份	汉语国际教育	人文地理与城乡规划
2021	537(汉语国际教育（师范类）)	536
2020	518(汉语国际教育（师范类）)	518
2019	531(汉语国际教育（师范类）)	531
2018	531(汉语国际教育（师范）)	531
2017	495(汉语国际教育（师范类）)	--

二、汉语国际教育和人文地理与城乡规划专业介绍

地理科学类人文地理与城乡规划

宜春学院

层次本科

学制四年

本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识、技能，具备创新精神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观城乡规划和土地管理，从事城乡建设和区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业人才。

中国语言文学类汉语国际教育

宜春学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

三、汉语国际教育和人文地理与城乡规划招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
江苏	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	人文地理与城乡规划	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
江西	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	-	13
	汉语国际教育（师范类）	文科				31
	人文地理与城乡规划	文科				20
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	人文地理与城乡规划	综合	普通类一段	普通类	四年	1
河南	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	四年	2	（009）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
重庆	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	507	32021	（1）	不限
河北	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	481	105433
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	14217
上海	人文地理与城乡规划	综合	本科批	普通类	419	32613	（2）	物/化/地(3选1)
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	424	31735	（1）	不限
江苏	人文地理与城乡规划（校本部）	历史类	本科批	普通类	508	36213	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	人文地理与城乡规划	综合	平行录取一段	普通类	558	89294
江西	人文地理与城乡规划	理科	本科二批	普通类	480	82298
	人文地理与城乡规划	文科			536	24128
	汉语国际教育（师范类）	文科			537	23592
山东	人文地理与城乡规划	综合	普通类一段	普通类	494	164278
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	495	161275
湖南	人文地理与城乡规划	物理类	本科批	普通类	487	94286	（14组）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	24201	（1组）	首选历史，再选不限
重庆	人文地理与城乡规划	历史类	本科批	普通类	519	19222

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

人文地理与城乡规划

1.人文地理与城乡规划就业前景：
城市规划是建筑和园林建设的前提,并为所需的空间准备条件,城市规划研究的进展也为建筑学和园林学的开拓提供了前所未有的广阔天地.规划师与建筑师、园林设计师的工作目标是一致的.随着人类社会的发展,这三学科的有机结合和协同创造,势必将体形环境的建设推向更高的境界。各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士学位授予权。在我国，如何解决人口、资源、环境的问题，已经被作为基本国策提出，三者成为各级政府施政纲领中必不可少的部分。人文地理与城乡规划研究的内容就是通过城乡规划和管理，合理利用资源和环境，促进城乡人口和经济的可持续发展，该专业的社会需求将在很长一段时间内保持旺盛势头。
2.人文地理与城乡规划就业方向：
毕业后能从事各级政府规划管理部门、国土管理部门、环境保护部门、建设部门，从事规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司及研究机构。也可进一步深造，报考地理学、地质工程、城乡规划和区域规划、土地利用规划和管理等学科点硕士。毕业生主要在政府部门、高等院校、科研机构从事管理、教学及科研工作，也可在城乡规划、国土资源、环境保护、旅游、房地产、城市管理、交通、园林、测绘等部门或大型企业从事规划、设计、开发与管理工作。

中专 2022-11-04 02:46