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宜春学院汉语国际教育和生物工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 17:47:07 解决时间：2022-11-04 02:46

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一、汉语国际教育和生物工程录取分数线(江西)

理科

年份	汉语国际教育	生物工程
2021	--	481
2020	--	496
2019	--	482
2018	--	482
2017	--	456

文科

年份	汉语国际教育	生物工程
2021	537(汉语国际教育（师范类）)	--
2020	518(汉语国际教育（师范类）)	--
2019	531(汉语国际教育（师范类）)	--
2018	531(汉语国际教育（师范）)	--
2017	495(汉语国际教育（师范类）)	--

二、汉语国际教育和生物工程专业介绍

生物工程类生物工程

宜春学院

层次本科

学制四年

本专业培养掌握生物工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的本科层次的高级应用型人才。

中国语言文学类汉语国际教育

宜春学院

层次本科

学制四年

　　学科：文学　　门类：中国语言文学类　　专业名称：对外汉语　　业务培养目标：本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。　　主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。　　修业年限：四年　　授予学位：文学学士

三、汉语国际教育和生物工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	生物工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
内蒙古	生物工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
辽宁	生物工程	物理类	本科批	普通类	四年	1
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	1
黑龙江	生物工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	生物工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（06）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	生物工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
福建	生物工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	3360（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	生物工程	理科	本科二批	普通类	-	33
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	31
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	生物工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
湖北	生物工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W08）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	生物工程	物理类	本科批	普通类	四年	1	（007）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
贵州	生物工程（不限）	理科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	生物工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	汉语国际教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	507	32021	（1）	不限
天津	生物工程（校本部）	综合	本科批A段	普通类	505	32449	（3）	物/化/生(3选1)
河北	生物工程	物理类	本科批	普通类	482	104483
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	529	14217
黑龙江	生物工程	理科	本科二批A段	普通类	379	50491
上海	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	424	31735	（1）	不限
江苏	生物工程（在校本部学习）	物理类	本科批	普通类	503	83429	（07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	生物工程	综合	平行录取一段	普通类	556	91580
福建	生物工程	物理类	本科批	普通类	510	48177	3320（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	537	23592
江西	生物工程	理科	本科二批	普通类	481	81384
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	495	161275
山东	生物工程	综合	普通类一段	普通类	487	180084
湖南	汉语国际教育（师范）	历史类	本科批	普通类	518	24201	（1组）	首选历史，再选不限
湖南	生物工程	物理类	本科批	普通类	496	85805	（13组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
海南	生物工程	综合	本科批	普通类	553	18336	（08）	物/化/生(3选1)

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

生物工程

1.生物工程就业前景：
本专业毕业生能在生物相关领域的不同类型岗位找到工作，例如在生物医药、生物化工、轻工、食品和环保等领域的高新技术企业从事产品、工艺及装备的研究、开发、设计、管理及市场营销等工作。就业领域广泛。该专业需要更深层次的学习，因此很多学生会选择进一步深造。
2.生物工程就业方向：
本专业学生主要研究现代生物工程技术及其产业化的原理、工艺过程和工程设计等方面的基本知识和技能，在制药、农林、食品等领域进行产品研发、生产、质量检测等。就业方向：医药类企业：生物工程、产品研发、生物制药、技术开发、工程设计、生产管理、药物检测；农林类企业：产品培育、植物组培、去病毒技术；食品类企业：发酵工程、转基因技术。

中专 2022-11-04 02:46