年份 | 汉语言文学 | 计算机应用技术 |
---|---|---|
2017 | -- | 363 |
年份 | 汉语言文学 | 计算机应用技术 |
---|---|---|
2021 | 538(汉语言文学(师范类)) | -- |
2020 | 519(汉语言文学(师范类)) | -- |
2019 | 532(汉语言文学(师范类)) | -- |
2018 | 532(汉语言文学(师范)) | -- |
2017 | 495(汉语言文学(师范类)) | -- |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;
3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;
4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;
5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;
6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。
2.实习实训
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’
在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书
助理企业信息管理师(三级)
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务
计算机与数码产品维修
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 汉语言文学(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
江苏 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (01) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 183 | ||
河南 | 汉语言文学(师范)(4010元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
重庆 | 汉语言文学(师范类。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 24841 | ||
山西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批B段 | 普通类 | 480 | 20748 | ||
上海 | 汉语言文学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 428 | 31038 | (1) | 不限 |
江苏 | 汉语言文学(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 36213 | (01) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 汉语言文学(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 538 | 23076 | ||
山东 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 511 | 126525 | ||
海南 | 汉语言文学(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 566 | 15683 | (06) | 不限 |
重庆 | 汉语言文学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 15547 |
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