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宜春学院学前教育和计算机科学与技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 18:52:07 解决时间：2022-11-04 02:46

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宜春学院学前教育和计算机科学与技术哪个好？小编通过比较学前教育和计算机科学与技术在江西往年的录取分数线，学前教育就业前景和计算机科学与技术就业前景，学前教育专业介绍和计算机科学与技术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和计算机科学与技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和计算机科学与技术录取分数线(江西)

理科

年份	学前教育	计算机科学与技术
2021	485(学前教育（师范类）)	496
2020	500(学前教育（师范类）)	506
2019	484(学前教育（师范类）)	488
2018	484(学前教育（师范）)	486
2017	457(学前教育（师范类）)	457

文科

年份	学前教育	计算机科学与技术
2021	536(学前教育（师范类）)	--
2020	517(学前教育（师范类）)	--
2019	531(学前教育（师范类）)	--
2018	530(学前教育（师范）)	--

二、学前教育和计算机科学与技术专业介绍

计算机类计算机科学与技术

宜春学院

层次本科

学制四年

培养具有良好的科学素养和人文素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、知识技能和工程应用和系统开发方法，能在企事业单位从事计算机系统工程应用与管理、计算机软件开发的高级工程应用型人才。

教育学类学前教育

宜春学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育和计算机科学与技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	学前教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	四年	1	（1）	不限
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	理科	本科二批B段	普通类	-	2
黑龙江	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	1
江苏	学前教育	物理类	本科批	普通类	四年	2	（04）	首选物理，再选不限
江苏	学前教育	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
浙江	学前教育（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
浙江	计算机科学与技术	综合	普通类平行录取	普通类	四年	1
安徽	计算机科学与技术	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3360（W999）	首选物理，再选不限
江西	学前教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	12
	计算机科学与技术					31
	计算机科学与技术（服务外包类）（以上专业为软件服务外包人才培养专业）					75
	学前教育（师范类）	文科				44
河南	学前教育（师范）（4270元/年）	理科	本科二批	普通类	四年	1
湖北	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W05）	首选物理，再选不限
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	2	（004）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（培养软件服务外包人才）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（205）	首选物理，再选不限
广西	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	1
广西	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	1
重庆	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业。）	物理类	本科批	普通类	四年	1
四川	计算机科学与技术（专业备注:软件服务外包人才培养专业）（专业备注：软件服务外包人才培养专业）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	计算机科学与技术（不限）	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
云南	计算机科学与技术	理科	本科二批及预科	普通类	四年	1
云南	学前教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
甘肃	学前教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	学前教育（师范类）（校本部）	综合	本科批A段	普通类	513	30719	（1）	不限
河北	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	503	84351
山西	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	理科	本科二批B段	普通类	454	64923
黑龙江	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	441	11666
江苏	学前教育（师范）	物理类	本科批	普通类	473	113166	（05）	首选物理，再选不限
江苏	学前教育（师范）	历史类	本科批	普通类	506	37391	（01）	首选历史，再选不限
浙江	学前教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	567	78526
浙江	计算机科学与技术	综合	平行录取一段	普通类	550	98360
安徽	学前教育（师范）（4270元/年）	文科	本科二批	普通类	533	40992
安徽	计算机科学与技术（4790元/年）	理科	本科二批	普通类	479	98488
福建	计算机科学与技术（软件服务外包人才培养专业）	物理类	本科批	普通类	495	55694	3320（W999）	首选物理，再选不限
江西	学前教育（师范类）	理科	本科二批	普通类	485	77752
	学前教育（师范类）	文科			536	24128
	计算机科学与技术	理科			496	67742
	计算机科学与技术（服务外包类）	理科			478	84159
山东	学前教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	492	167726
湖南	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	497	84903	（10组）	首选物理，再选不限
广东	计算机科学与技术（非定向）（办学地点：校本部）（培养软件服务外包人才；具体培养模式和学习费用请查看学校网站）	物理类	本科批	普通类	506	126249	（206）	首选物理，再选不限
广西	学前教育（师范，4270元/年）	理科	本科二批	普通类	453	63325
广西	学前教育（师范，4270元/年）	文科	本科二批	普通类	492	19799
重庆	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	512	53942
四川	计算机科学与技术（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	492	113234

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

中专 2022-11-04 02:46