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云南大学滇池学院国际经济与贸易和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-14 18:29:10 解决时间：2022-11-06 14:57

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一、国际经济与贸易和汉语国际教育录取分数线(云南)

二、国际经济与贸易和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

云南大学滇池学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养熟练掌握汉语言文学及中国文化基本知识和基础理论，具备扎实的外语能力、计算机应用能力，具有对外汉语教学能力、较高涉外交流能力及行政管理能力的高素质应用型人才。

培养要求：本专业毕业生应掌握语言学的基础理论和基本知识，以及对外汉语教学的基本理论与方法；中外文学和文化的基本知识；了解本学科的理论前沿及发展动态；具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲标准的普通话，能规范的使用汉字，有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；具有不断获取新知识的能力，一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、汉语史、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、跨文化交际、中国文化概论、西方文化概论、国际汉学、汉字学与汉字教学、对外汉语教学通论、写作、英语写作、英汉互译、英语口语、书法、普通话、计算机及网络等。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、汉语语言现象及对外汉语教学热点问题的研讨等。

就业方向：毕业生可到大学、中学、语言机构等从事教学、研究工作；到国内外从事对外汉语教学工作；到各类涉外单位、涉外机构、涉外团体、涉外企业等从事相关涉外工作；到各类企事业单位、报社、电视台、多类网站等从事行政、管理、组织、策划等工作。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士学位。

本专业限招文科考生。

经济与贸易类国际经济与贸易

云南大学滇池学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养学生德、智、体等方面全面发展，掌握现代经济学基础理论和方法，熟悉国家外贸体制改革和发展的方针、政策及法规，掌握国际经济、贸易的运行机制和基本规律，能够熟练运用信息管理系统，具有创新意识、团队精神、国际化视野、良好沟通能力的高素质应用型经济管理和外贸人才。

培养要求：本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济与贸易专业基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构。

主干学科：理论经济学、应用经济学、管理学。

核心课程：经济学原理、国际贸易学、管理学、会计学、财务管理、统计学、国际金融实务、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、国际商务、国际服务贸易、国际商法、跨境电子商务实务、东南亚南亚商务、国际贸易实务模拟实训、企业创业策划管理、经济运行模拟经营实战演练、商业银行业务模拟实训、跨专业综合仿真模拟实训。

主要实践性教学环节：校内专业实验实训课、跨专业仿真模拟实训课、校外实习基地实习、论文写作。

就业方向：本专业毕业生能在各类国有企业、非国有大中小型企业从事对外贸易工作，在相关政府事业单位、金融机构从事经济、贸易与管理等方面工作。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士学位。

本专业兼招文理科考生。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	国际经济与贸易（杨林校区）	综合	本科批B段	普通类	452	43004	（1）	不限
河北	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	434	147162
	国际经济与贸易	历史类			468	57752
	汉语国际教育	历史类			478	50938
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	498	21336
上海	国际经济与贸易	综合	本科批	普通类	398	35968	（1）	不限
江苏	国际经济与贸易（在杨林校区学习）	物理类	本科批	普通类	449	133021	（02）	首选物理，再选不限
浙江	国际经济与贸易	综合	平行录取一段	普通类	527	125438
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	527	124552
福建	国际经济与贸易	物理类	本科批	普通类	425	88369	3330（W999）	首选物理，再选不限
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	460	31949	3330（L999）	首选历史，再选不限

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-06 14:57

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