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云南师范大学地理科学和生物技术（非师范类）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 13:25:05 解决时间：2022-11-04 07:57

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一、地理科学和生物技术（非师范类）录取分数线(云南)

二、地理科学和生物技术（非师范类）专业介绍

生物科学类生物技术（非师范类）

云南师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与应用。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学时）等。

示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。

示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

地理科学类地理科学

云南师范大学

层次本科

学制四年

地理科学

本专业培养地理科学基础理论扎实、知识全面、技能熟练，教学能力适应现代地理教学需要，能在高、中等院校从事地理教学、研究和其他教育工作，也能在科研机构、管理部门和企业从事科研、管理、规划和开发的高素质复合型人才。毕业后可从事地理、资源环境、国情等方面的教学、科研工作。主干学科：地理科学、教育学。专业课程：地球科学概论、自然地理学、人文地理学、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、区域分析方法等。主要实践性教学环节：实验课程、课程实习、毕业综合实习、教育教学实习等。

三、地理科学和生物技术（非师范类）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）（呈贡主校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（4）	物/化/地(3选1)
江苏	地理科学类	历史类	本科批	普通类	四年	4	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	地理科学类（呈贡主校区。含自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）专业）（呈贡主校区。含自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	6
福建	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3376（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））	理科	本科二批	普通类	-	2
江西	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学地理科学（师范））	文科	本科二批	普通类	-	4
山东	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）	综合	普通类一段	普通类	四年	7
河南	地理科学类（4500元/年；包含专业自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）；办学地点呈贡主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	4	（W06）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
湖北	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范）；办学地点呈贡主校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
广东	地理科学类（070502.自然地理与资源环境+070503.人文地理与城乡规划+070504.地理信息科学+070501.地理科学(师范)）（呈贡主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
云南	地理科学类（包含专业：自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范（	理科	本科一批	普通类	四年	82
	地理科学类（包含专业：自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范（	文科	本科一批			105
	地理科学类（包含专业自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范（只招收通过迪庆专项资格审核的考生，呈贡主校区	文科	本科二批及预科			3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	地理科学类（包含专业自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））（办学地点呈贡主校区）	文科	本科二批A段	普通类	543	6297
内蒙古	地理科学类	理科	本科二批	普通类	448	23556
黑龙江	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））	文科	本科二批A段	普通类	495	5684
浙江	地理科学类	综合	平行录取一段	普通类	602	40473
安徽	地理科学类（4500元/年;含自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范〉）	文科	本科二批	普通类	564	19942
江西	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））	理科	本科二批	普通类	519	49117
江西	地理科学类（自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））	文科	本科二批	普通类	570	9977
四川	地理科学类（包含专业：自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、地理科学（师范））（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	551	54834

五、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

中专 2022-11-04 07:57

云南师范大学生物技术（非师范类）和计算机科学与技术（师范与非师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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云南师范大学生物技术（非师范类）和数据科学与大数据技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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