培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 内蒙古 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 安徽 | 学前教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 3376(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 河南 | 学前教育(师范)(3400元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 学前教育(师范类;办学地点呈贡主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W04) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 学前教育(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (005) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 学前教育(呈贡主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 3 | (201) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 贵州 | 学前教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 60 | ||
| 文科 | 38 | |||||||
| 学前教育(非西藏生定藏就业)(师范类)(定向西藏就业) | 9 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 565 | 7058 | ||
| 江苏 | 学前教育(师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 534 | 22086 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 福建 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 6713 | 3336(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 568 | 10564 | ||
| 广西 | 学前教育(师范,3400元/年,在呈贡主校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 534 | 9436 | ||
| 海南 | 学前教育(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 633 | 5682 | (01) | 不限 |
| 四川 | 国际经济与贸易(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 530 | 74118 |

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