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云南师范大学金融学和学前教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 19:23:56 解决时间：2022-11-04 07:53

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云南师范大学金融学和学前教育哪个好？小编通过比较金融学和学前教育在云南往年的录取分数线，金融学就业前景和学前教育就业前景，金融学专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解金融学和学前教育这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、金融学和学前教育录取分数线(云南)

二、金融学和学前教育专业介绍

教育学类学前教育

云南师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

金融学类金融学

云南师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；

2．能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；

5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综合素质。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

三、金融学和学前教育招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	学前教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	2
山西	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	-	2
内蒙古	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
	金融学	文科				2
	学前教育	文科				2
安徽	学前教育（师范）	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	3	3376（L999）	首选历史，再选不限
江西	金融学	理科	本科二批	普通类	-	2
河南	学前教育（师范）（3400元/年）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	学前教育（师范类；办学地点呈贡主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	学前教育（师范）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（005）	首选物理，再选不限
湖南	金融学	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广东	学前教育（呈贡主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（203）	首选物理，再选不限
广东	学前教育（呈贡主校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（201）	首选历史，再选不限
四川	金融学	理科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	金融学	理科	本科二批	普通类	四年	2
	金融学	文科				3
	学前教育（师范）	文科				2
云南	金融学	理科	本科一批	普通类	四年	61
	学前教育（师范类）	理科				60
	金融学	文科				58
	学前教育（师范类）					38
	学前教育（非西藏生定藏就业）（师范类）（定向西藏就业）					9
陕西	金融学	理科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	金融学	文科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	565	7058
江苏	学前教育（师范）	历史类	本科批	普通类	534	22086	（01）	首选历史，再选不限
江苏	金融学（在呈贡主校区学习）	物理类	本科批	普通类	512	74060	（05）	首选物理，再选不限
福建	学前教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	552	6713	3336（L999）	首选历史，再选不限
江西	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	568	10564
广西	学前教育（师范，3400元/年，在呈贡主校区办学）	文科	本科二批	普通类	534	9436
海南	学前教育（师范类）	综合	本科批	普通类	633	5682	（01）	不限
四川	金融学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	530	74118

五、就业前景

金融学

1.金融学就业前景：
金融类专业对学生数学的要求大都非常高。从当前的金融学科专业分布来看，较有发展前景的专业方向有：公司财务、风险管理与控制、保险精算、证券投资等。学过高等数学的金融类人才更受欢迎，尤其是在证券、保险类，例如保险精算师。该专业开设院校众多，考研分数居高不下，名校关注度很高。毕业生就业主要集中在，1.金融管理部门，如：中国人民银行各地市分支行、中国银监会各部门、各省证监局等；2.各金融机构，如：国有及商业银行各分行各分行；2.各证券公司；各保险公司；其他信贷类、投资类金融机构等；3.各中介机构，如：会计师事务所等；各类企业的投融资部门等。
2.金融学就业方向：
可在各类金融机构、企事业单位、社会组织、政府机关、市场中介机构及其他相关部门从事金融相关业务与研究工作。金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外，还有几大主要去向：一、中央（人民）银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会，这是金融业监督管理机构。当然，进入这些机构的难度较大，本科生受学历要求所限会更难一些。二、证券公司（含基金管理公司）、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。这些类型的公司一般要求求职者有硕士学历。三、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历，进入金融租赁、担保行业中更有作为。四、保险公司、保险经纪公司。五、社保基金管理中心或社保局。六、上市（欲上市）股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。上市公司证券部的工作也是不错的，但它对财务、产业分析能力要求较高。七、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等；高等院校金融财政专业教师；研究机构研究人员等。

中专 2022-11-04 07:53

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本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。目前为省级一流专业建设点，本专业学生系统学习和掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实基础。
实行弹性学制，学制3-8年，毕业授予艺术学学士学位。
2.音乐表演（非师范，招收艺术类考生）
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐表演基本理论、基础知识，具备较强的音乐表演技能，具有创新精神，能在专业文艺团体、文艺研究单位及社会文化管理部门从事音乐表演、音乐研究及演艺事业管理等方面工作的专门人才。本专业植根于云南丰富多彩的民族民间音乐土壤，重视云南民族民间音乐的研究与教学，注重培养从事云南民族民间声乐、器乐表演的专门人才。本专业依托云南师范大学丰富的教师教育资源，为学生选择教师职业提供条件，毕业生能够在专业艺术学校、培训机构等部门从事音乐教学工作。
实行弹性学制，学制3-8年，毕业授予艺术学学士学位。
3.作曲与作曲技术理论（非师范，招收艺术类考生）
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、学校、科研机构以及出版、广播影视部门从事音乐创作、教学、研究、编辑等方面工作的复合型、创新型人才。本专业学生主要学习作曲与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，接受作曲方面的基本训练，并为进一步深造打下基础。根据侧重点不同，培养方向分为：作曲、作曲技术理论、视唱练耳、戏曲音乐作曲、电脑音乐制作等。
实行弹性学制，学制3-8年，毕业授予艺术学学士学位。
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音乐与舞蹈学类[含舞蹈学（师范）、舞蹈表演（非师范）]实行大类招生、分流培养模式。第一学年开设通识课程和学科基础教育课程，第二学年根据人才培养方案进行分流培养。具体以学生成绩、志愿进行专业分流。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握舞蹈历史文化知识、舞蹈基本理论和基础知识，有较强的审美感觉和创造性思维，具备主要舞蹈种类表演的基本技能，能在中小学、文化部门、社会舞蹈团体、专业文艺表演团等单位从事舞蹈教学、舞蹈理论研究、舞蹈表演、舞蹈编导等工作的专门人才。
实行弹性学制，学制3-8年，毕业授予艺术学学士学位。
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本专业培养具有较高的思想政治素质、文化艺术涵养以及职业素养和形象气质，掌握航空服务学、艺术学和管理学的基础理论和基本知识，了解航空业有关的政策和法规，熟悉国内外航空服务业务流程和要求，掌握空中乘务、旅客运输、货物运输、安全检查、地勤服务等专业技能，具备职业需要的外语水平、沟通协调能力和灵活应变能力，具有良好的服务意识和艺术气质，能在航空业及其他行业从事服务和管理的高级应用型人才。
实行弹性学制，学制3-8年，毕业授予艺术学学士学位。