云南师范大学
培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；
4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；
6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。
示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。
示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。
主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
云南师范大学
培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；
2．掌握历史学的基本研究与分析方法；
3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；
4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；
5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：中国史、世界史。
核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。
主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。
修业年限：四年。
授予学位：历史学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 历史学（师范） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （01） | 历史/地理(2选1) |
| 天津 | 生物科学（师范类）（呈贡主校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （5） | 物/化/生(3选1) |
| 河北 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （03） | 首选历史，再选地理 |
| 浙江 | 历史学（师范）（呈贡主校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 福建 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3376（L900） | 首选历史，再选地理 |
| 江西 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 历史学（师范类） | 文科 | 2 | ||||||
| 山东 | 历史学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物科学（师范类） | 3 | |||||||
| 河南 | 历史学（师范）（3400元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖南 | 历史学（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （003） | 首选历史，再选地理 |
| 云南 | 生物科学（师范类） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 183 | ||
| 生物科学（师范类）只招收通过迪庆专项资格审核的考生，呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 3 | ||||||
| 历史学（师范类） | 文科 | 本科一批 | 86 | |||||
| 历史学（师范类）只招收通过迪庆专项资格审核的考生，呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 历史学（师范类）（呈贡主校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 589 | 14727 | （1） | 地理/历史(2选1) |
| 河北 | 历史学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 561 | 9704 | ||
| 上海 | 历史学（师范） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 476 | 21058 | （1） | 地理/历史(2选1) |
| 江苏 | 历史学（师范，呈贡主校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 545 | 16892 | （04） | 首选历史，再选地理 |
| 浙江 | 历史学（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 609 | 33872 | ||
| 福建 | 历史学（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 549 | 7257 | 3336（L900） | 首选历史，再选地理 |
| 江西 | 历史学（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 571 | 9679 | ||
| 山东 | 历史学（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 556 | 53618 | ||
| 广东 | 历史学（非定向）（办学地点：呈贡主校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 16530 | （202） | 首选历史，再选地理 |
| 海南 | 历史学（详见招生章程（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 654 | 3847 | （05） | 地理/历史(2选1) |
云南师范大学日语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较日语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，日语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，日语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解日语和生物科学（师范类）这二个专业，
云南师范大学阿拉伯语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较阿拉伯语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，阿拉伯语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，阿拉伯语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解阿拉伯语和生物科学（
云南师范大学西班牙语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较西班牙语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，西班牙语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，西班牙语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解西班牙语和生物科学（
云南师范大学英语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较英语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，英语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，英语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解英语和生物科学（师范类）这二个专业，
云南师范大学柬埔寨语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较柬埔寨语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，柬埔寨语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，柬埔寨语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解柬埔寨语和生物科学（
云南师范大学泰语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较泰语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，泰语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，泰语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解泰语和生物科学（师范类）这二个专业，
云南师范大学老挝语和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较老挝语和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，老挝语就业前景和生物科学（师范类）就业前景，老挝语专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解老挝语和生物科学（师范类）这
云南师范大学历史学和生物科学哪个好？小编通过比较历史学和生物科学在云南往年的录取分数线，历史学就业前景和生物科学就业前景，历史学专业介绍和生物科学专业介绍等数据帮助大家了解历史学和生物科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。历史学和生物科学录
云南师范大学历史学和生物技术（非师范类）哪个好？小编通过比较历史学和生物技术（非师范类）在云南往年的录取分数线，历史学就业前景和生物技术（非师范类）就业前景，历史学专业介绍和生物技术（非师范类）专业介绍等数据帮助大家了解历史学和生物技术（非
云南师范大学历史学和生物科学（师范类）哪个好？小编通过比较历史学和生物科学（师范类）在云南往年的录取分数线，历史学就业前景和生物科学（师范类）就业前景，历史学专业介绍和生物科学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解历史学和生物科学（师范类）这
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
