老挝语(非师范,文理兼招) 本专业重视知识结构的合理性、系统性和整体 性。培养具有扎实的老挝语听、说、读、写、译技 能,熟悉老挝文化,具备扎实的老挝语语言基本功 和较强的跨文化交际能力,能够从事老挝语翻译、经 贸、导游及相关工作的老挝语专门人才。本专业实行 “2+1+1”小语种人才特色培养模式,即:本专业学 生入学后前两年在云南师范大学学习老挝语语言基础 知识;第三年到东南亚国家同等大学学习老挝语专业 课程并参加至少一个月的专业实习,强化实践教学; 第四年在云南师范大学根据个人兴趣爱好和职业发展 规划选择模块课程。大学四年,除对小语种语言的学习外,强化英语课程的学习,使学生成为 “小语种+英 语+专业技能”的应用型人才。毕业授予文学学士学位。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识,接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识;
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;
3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;
5.掌握特殊教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学、医学。
核心课程:解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节:特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。 0402体育学类
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
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广东 | 特殊教育(呈贡主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 特殊教育(在呈贡主校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
重庆 | 特殊教育(师范类。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 特殊教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 特殊教育(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 17 | ||
特殊教育(师范类)只招收通过迪庆专项资格审核的考生,呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 2 | ||||||
老挝语(呈贡主校区) | 12 | |||||||
特殊教育(师范类) | 文科 | 本科一批 | 15 | |||||
特殊教育(非西藏生定藏就业)(师范s类)(定向西藏就业) | 2 | |||||||
特殊教育(师范类)只招收通过迪庆专项资格审核的考生,呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 2 | ||||||
老挝语(呈贡主校区) | 22 |
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