培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,具有一 定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练,初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景;
3.掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用,化学实验的基本操作及技术,常用仪器与设备的原理与应用,化学信息获取、处理和表 达的方法。
核心课程示例:
示例一:普通化学(64学时)、定量分析(32学时)、有机化学(80学时)、无机化学(64学 时)、结构化学(64学时)、仪器分析(32学时)、高分子化学(32学时)、化工基础(32学时)、物理 化学(96学时)、普通化学实验(80学时)、定量分析实验(64学时)、有机化学实验(112学时)、 无机化学实验(64学时)、仪器分析实验(64学时)、物理化学实验(112学时)、综合化学实验( 64 学时)。
示例二:普通化学原理(51学时)、无机化学(51学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102 学时)、物理化学(85学时)、仪器分析(51学时)、结构化学(51学时)、化工基础(51学时)、化学 信息学(34学时)、生物化学(34学时)、高分子化学(51学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340学时)、生物化学实验(34学时)、化工基础实验(34学时)、综合化学实验(102学时)、研究 设计实验(34学时)。
示例三:无机化学(102学时)、分析化学(51学时)、有机化学(102学时)、物理化学(102学 时)、仪器分析(51学时)、材料化学(34学时)、化学工程基础(51学时)、结构化学(51学时)、生 物化学(34学时)、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(359学时)、基础化学工程实验(60学时)、 化学合成与表征实验(115学时)、综合化学实验(102学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
天津 | 化学(师范类)(呈贡主校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (3) | 物理/化学(2选1) |
河北 | 化学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
山西 | 化学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
辽宁 | 化学(师范类)(详见招生章程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
江苏 | 化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (05) | 首选物理,再选化学 |
浙江 | 化学(师范)(呈贡主校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
福建 | 化学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3376(W500) | 首选物理,再选化学 |
山东 | 化学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
河南 | 化学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
湖南 | 化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (006) | 首选物理,再选化学 |
广东 | 化学(呈贡主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (205) | 首选物理,再选化学 |
广西 | 化学(在呈贡主校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
重庆 | 化学(师范类。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 化学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 化学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 化学(师范类) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 150 | ||
化学(非西藏生定藏就业)(师范类)(定向西藏就业) | 5 | |||||||
化学(师范类)只招收通过迪庆专项资格审核的考生,呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 5 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 50682 | ||
山西 | 化学(师范类)(办学地点呈贡主校区) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 504 | 35288 | ||
内蒙古 | 化学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 21906 | ||
辽宁 | 化学(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 20903 | ||
黑龙江 | 化学(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 437 | 32015 | ||
江苏 | 化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 | 68988 | (06) | 首选物理,再选化学 |
浙江 | 化学(师范) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 596 | 46541 | ||
江西 | 化学(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 530 | 41136 | ||
山东 | 化学(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 542 | 71280 | ||
广东 | 化学(非定向)(办学地点:呈贡主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 559 | 60150 | (204) | 首选物理,再选化学 |
广西 | 化学(师范,4500元/年,在呈贡主校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 29385 | ||
海南 | 化学(详见招生章程(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 622 | 6902 | (03) | 物理/化学(2选1) |
重庆 | 化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 26460 |
云南师范大学英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和日语哪个好?小编通过比较英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和日语在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)就业前景和日语就业前景,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)专业介绍和日
云南师范大学英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和阿拉伯语哪个好?小编通过比较英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和阿拉伯语在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)就业前景和阿拉伯语就业前景,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)
云南师范大学英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和西班牙语哪个好?小编通过比较英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和西班牙语在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)就业前景和西班牙语就业前景,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)
云南师范大学英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和英语哪个好?小编通过比较英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和英语在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)就业前景和英语就业前景,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)专业介绍和英
云南师范大学英语(非师范,英越双语,文理兼招)和缅甸语哪个好?小编通过比较英语(非师范,英越双语,文理兼招)和缅甸语在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英越双语,文理兼招)就业前景和缅甸语就业前景,英语(非师范,英越双语,文理兼招)专业介
云南师范大学英语(非师范,英越双语,文理兼招)和英语(非师范,英缅双语,文理兼招)哪个好?小编通过比较英语(非师范,英越双语,文理兼招)和英语(非师范,英缅双语,文理兼招)在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英越双语,文理兼招)就业前景和
云南师范大学英语(非师范,英泰双语,文理兼招)和缅甸语哪个好?小编通过比较英语(非师范,英泰双语,文理兼招)和缅甸语在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英泰双语,文理兼招)就业前景和缅甸语就业前景,英语(非师范,英泰双语,文理兼招)专业介
云南师范大学英语(非师范,英泰双语,文理兼招)和英语(非师范,英缅双语,文理兼招)哪个好?小编通过比较英语(非师范,英泰双语,文理兼招)和英语(非师范,英缅双语,文理兼招)在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英泰双语,文理兼招)就业前景和
云南师范大学英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和应用化学哪个好?小编通过比较英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和应用化学在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)就业前景和应用化学就业前景,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)
云南师范大学英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和化学哪个好?小编通过比较英语(非师范,英缅双语,文理兼招)和化学在云南往年的录取分数线,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)就业前景和化学就业前景,英语(非师范,英缅双语,文理兼招)专业介绍和化