培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律及审计等方面的知识和能力,通晓审计、会计准则及相关的经济法规,掌握现代审 计理论、方法和手段,能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业 人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识,接受会 计、审计方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能;
2.掌握审计的定性和定量的分析方法;
3.熟悉国家有关法规和政策,以及国际会计和审计惯例;
4.能运用计算机处理有关会计和审计业务,尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决 实际问题的能力,并有较强的外语和语言文字能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、法学。
核心课程:统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务 审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验、审计模拟实验等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 英语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
山西 | 英语(含师范、非师范)(需口试) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
内蒙古 | 英语 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
辽宁 | 英语(含师范、非师范)(需要外语口语考试合格,详见招生章程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
吉林 | 英语(含师范、非师范)(需口试)(需要外语口语考试合格,详见招生章程) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
黑龙江 | 英语(含师范,非师范) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
安徽 | 英语(含师范、非师范;需外语口语考试合格,详见招生章程)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
福建 | 英语(需口试。需要外语口语考试合格,详见招生章程) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3376(L999) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 英语(含师范、非师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 英语(含师范类、非师范类)(需要外语口语考试合格,详见招生章程) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
河南 | 英语(含师范、非师范)(3400元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
文科 | 2 | |||||||
湖北 | 英语(需口试;含师范、非师范;需要外语口语考试合格,详见招生章程;办学地点呈贡主校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W04) | 首选物理,再选不限 |
英语(需口试;含师范、非师范;需要外语口语考试合格,详见招生章程办学地点呈贡主校区) | 历史类 | 2 | (L01) | 首选历史,再选不限 | ||||
湖南 | 英语(含师范、非师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (005) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 2 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
广东 | 英语(含师范)(呈贡主校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (201) | 首选历史,再选不限 |
广西 | 英语(含师范、非师范)(需外语口试,外语口试成绩达“C等级”及以上,在呈贡主校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
重庆 | 英语(含师范、非师范)(需要外语口语考试合格,详见招生章程。需外语口试。) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
四川 | 英语(含师范、非师范)(外语口试,专业备注:需要外语口语考试合格,详见招生章程)(外语口试,专业备注:需要外语口语考试合格,详见招生章程) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 英语(含师范、非师范)(需口试) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
云南 | 英语(含师范、、非师范加试外语口试,需要外语口语考试合格,词详见招生章程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 84 | ||
英语(含师范、非师范)加试外语口试,需要外语口语考试合格,详见招生章程。只招收通过迪庆专项资格审核的考生,呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 2 | ||||||
英语(含师范、非师范)加试外语口试,需要外语口语考试合格,详见招生章程 | 文科 | 本科一批 | 38 | |||||
英语(含师范、非师范)加试外语口试,需要外语口语考试合格,详见招生章程。只招收通过迪庆专项资格审核的考生,呈贡主校区 | 本科二批及预科 | 3 | ||||||
陕西 | 英语(含师范、非师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 英语(含师范,非师范) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 英语(含师范、非师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 552 | 42004 | ||
山西 | 英语(含师范、非师范(需口试))(办学地点呈贡主校区) | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 529 | 8662 | ||
英语(含师范、非师范)(需口试)(办学地点呈贡主校区) | 理科 | 503 | 35784 | |||||
内蒙古 | 英语(含师范、非师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 456 | 21906 | ||
辽宁 | 英语(含师范、非师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 5588 | ||
吉林 | 英语(含师范、非师范)(需口试)(需要外语口语考试合格) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 477 | 19197 | ||
江苏 | 英语(含师范、非师范,呈贡主校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 547 | 16016 | (02) | 首选历史,再选不限 |
江西 | 英语(含师范、非师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 522 | 46819 | ||
文科 | 578 | 7775 | ||||||
山东 | 英语(含师范类、非师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 554 | 56008 | ||
广东 | 英语(非定向)(办学地点:呈贡主校区)(含师范、非师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 556 | 16044 | (201) | 首选历史,再选不限 |
海南 | 英语(详见招生章程(含师范、非师范)(师范类) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 639 | 5096 | (01) | 不限 |
重庆 | 英语(含师范、非师范) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 6556 |
1.音乐学(师范,招收艺术类考生)
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。目前为省级一流专业建设点,本专业学生系统学习和掌握从事学校音乐教育所 必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能,具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力,能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设,并为终身学习打下坚实基础。
实行弹性学制,学制3-8年,毕业授予艺术学学士学位。
2.音乐表演(非师范,招收艺术类考生)
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐表演基本理论、基础知识,具备较强的音乐表演技能,具有创新精神,能在专业文艺团体、文艺研究单位及社会文化管理部门从事音乐表演、音乐研究及演艺事业管理等方面工作的专门人才。本专 业植根于云南丰富多彩的民族民间音乐土壤,重视云南民族民间音乐的研究与教学,注重培养从事云南民族民间声乐、器乐表演的专门人才。本专业依托云南师范大学丰富的教师教育资源,为学生选择教师职业提供条件,毕业生能够在专业艺术学校、培 训机构等部门从事音乐教学工作。
实行弹性学制,学制3-8年,毕业授予艺术学学士学位。
3.作曲与作曲技术理论(非师范,招收艺术类考生)
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平,能在有关文艺单位、学校、科研机构以及出版、广播影视部门从事音乐创作、教学、研究、编辑等方面工作的复合型、创新型人才。本专业学生主要学习作 曲与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识,接受作曲方面的基本训练,并为进一步深造打下基础。根据侧重点不同,培养方向分为:作曲、作曲技术理论、视唱练耳、戏曲音乐作曲、电脑音乐制作等。
实行弹性学制,学制3-8年,毕业授予艺术学学士学位。
4.音乐与舞蹈学类[含舞蹈学(师范)、舞蹈表演(非师范)](招收艺术类考生)
音乐与舞蹈学类[含舞蹈学(师范)、舞蹈表演(非师范)]实行大类招生、分流培养模式。第一学年开设通识课程和学科基础教育课程,第二学年根据人才培养方案进行分流培养。具体以学生成绩、志愿进行专业分流。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握舞蹈历史文化知识、舞蹈基本理论和基础知识,有较强的审美感觉和创造性思维,具备主要舞蹈种类表演的基本技能,能在中小学、文化部门、社会舞蹈团体、专业文艺表演团等单位从事舞蹈教学、舞蹈 理论研究、舞蹈表演、舞蹈编导等工作的专门人才。
实行弹性学制,学制3-8年,毕业授予艺术学学士学位。
5.航空服务艺术与管理(非师范,招收艺术类考生)
本专业培养具有较高的思想政治素质、文化艺术涵养以及职业素养和形象气质, 掌握航空服务学、艺术学和管理学的基础理论和基本知识,了解航空业有关的政策和法规,熟悉国内外航空服务业务流程和要求,掌握空中乘务、旅客运输、货物运输、 安全检查、地勤服务等专业技能,具备职业需要的外语水平、沟通协调能力和灵活应变能力,具有良好的服务意识和艺术气质,能在航空业及其他行业从事服务和管理的 高级应用型人才。
实行弹性学制,学制3-8年,毕业授予艺术学学士学位。
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