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燕山大学建筑环境与能源应用工程和旅游管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-01 01:39:03 解决时间:2022-11-05 01:30

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燕山大学建筑环境与能源应用工程和旅游管理哪个好?小编通过比较建筑环境与能源应用工程和旅游管理在河北往年的录取分数线,建筑环境与能源应用工程就业前景和旅游管理就业前景,建筑环境与能源应用工程专业介绍和旅游管理专业介绍等数据帮助大家了解建筑环境与能源应用工程和旅游管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、建筑环境与能源应用工程和旅游管理录取分数线(河北)
物理类
年份建筑环境与能源应用工程旅游管理
2021565(土木类)--
文科
年份建筑环境与能源应用工程旅游管理
2020--587(旅游管理(地方专项计划)(秦皇岛市))
2019--591
2018--610
2017--570
理科
年份建筑环境与能源应用工程旅游管理
2020602(土木类(含土木工程、建筑环境与能源应用工程、工程力学专业))602
2019574574
2018588591
2017555556
二、建筑环境与能源应用工程和旅游管理专业介绍
旅游管理类 旅游管理
燕山大学
层次 本科
学制 四年

旅游管理专业 学制四年

  

  研究方向 旅游发展战略、旅游资源开发规划、旅游企业管理(含饭店经营管理,旅行社经营管理,景区景点经营管理)、旅游文化研究、旅游经济。

  

  培养目标 本专业承载国家级特色专业建设点、河北省本科教育创新高地、河北省品牌特色专业的建设任务,致力于培养适应现代旅游业发展需求,具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识,熟悉国家有关旅游行业方针、政策和法规,具备人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任,能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。

  

  主要课程 管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、旅游市场营销、经济法、旅游学概论、饭店管理、旅行社经营管理、导游业务、旅游景区管理、旅游资源与开发等。

  

  就业方向 学生毕业后可就职于旅游行政管理部门、驻外旅游机构、旅游咨询公司、旅游规划及其他科研院所、旅游教育机构,从事行政管理、研究、咨询和教学工作;亦可就职于旅游酒店、旅行社、景点景区、旅游 集团、旅游餐饮公司、旅游车船公司从事高、中级旅游企业管理工作。

土木类 建筑环境与能源应用工程
燕山大学
层次 本科
学制 四年

建筑环境与能源应用工程专业 学制四年

  研究方向 人工环境理论;人工环境系统;人工环境设备;热能利用、输配与规划等。

  培养目标 本专业培养的学生具有建筑环境与设备工程专业的基础知识和专业知识,掌握建筑物的热过程和节能原理,掌握常用供热通风空调系统的方案、设备选择、设计原理、系统水力和热力工况分析和计算方法,学生的知识面广博、适应能力和就业竞争力强。

  主要课程 工程热力学、传热学、流体力学、流体输配管网、建筑环境学、热质交换原理与设备、供热工程、通风工程、空气调节、锅炉与锅炉房设备、空调用制冷技术、建筑CAD、机械设计基础、电工与电子技术、热工测量及自控等。

  就业方向 学生毕业后可在高等学校、设计院、施工企业、监理公司、运行企业从事教学、科研、设计、施工、产品开发、施工管理、运行管理等工作。

三、各省市最新录取分数线(2020)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津旅游管理综合本科批A段普通类59714709(01)不限
河北旅游管理理科本科批普通类60230139
文科5856342
旅游管理(地方专项计划)(秦皇岛市)5875916
山西旅游管理理科本科一批A段普通类57416418
文科5573719
辽宁旅游管理理科本科批普通类55920651
文科5914089
吉林旅游管理理科本科一批A段普通类53913439
文科5542627
黑龙江旅游管理理科本科一批A段普通类53218127
文科5432966
江苏旅游管理理科本科一批普通类35076258
浙江旅游管理综合平行录取一段普通类59948200
安徽旅游管理(5060元/年)理科本科一批普通类59226316
山东旅游管理综合普通类一段普通类58539139
河南旅游管理(5060元/年)理科本科一批普通类60836876
重庆旅游管理理科本科一批普通类53725741
文科5586699
四川旅游管理理科本科一批普通类59827403
文科5567700
云南旅游管理理科本科一批普通类57618596
四、就业前景
建筑环境与能源应用工程
1.建筑环境与能源应用工程就业前景:
绿色、健康、智慧成为新时代人居环境的共识。建筑节能、绿色建筑、健康建筑、城市生态居住环境质量保障等会继续成为国家重点领域中优先发展的主体,坚持绿色发展,推进美丽中国建设,优化能源结构,建设清洁低碳、安全高效的现代建筑能源体系是其中的重中之重。 由此,确保建筑能源高效利用及安全和低能耗建筑环境营造及其质量,以较低能耗、较少的排放创造舒适、健康的建筑环境和城市环境,是未来发展的必然趋势。这为建筑环境与能源应用工程专业的发展创造了广阔的发展空间和前所未有的机遇。
2.建筑环境与能源应用工程就业方向:
本专业毕业生未来主要从事绿色建筑与建筑节能减排领域的工作,涉及供暖、通风、空调、燃气输配等工程的设计、研发以及运营。 毕业生除读研或出国深造外,可到设计单位从事工业与民用建筑的区域供能系统、暖通空调系统、楼宇自动控制系统、室内给排水系统、消防系统的设计以及建筑节能评估和诊断工作,还也可到建筑节能咨询公司、房地产开发公司、建设企业及物业管理公司等单位从事大型制冷、供热、通风、空调、楼宇智能控制工程以及分布式能源供应系统的规划、研发、设计、施工、咨询及运营等管理工作。
旅游管理与服务教育
1.旅游管理与服务教育就业前景:
旅游管理与服务教育主要研究管理学、经济学、旅游学、教育学、酒店管理等方面的基本知识和技能,包含师范和非师范两类,师范类多在专科、技术类院校进行旅游类专业的教学与研究,非师范类多在旅游、酒店类企业进行策划、营销、服务、经营和管理等。就业面较广。
2.旅游管理与服务教育就业方向:
毕业生可在旅游类企业从事旅游区规划、景观设计、旅游管理、旅游营销、产品策划等工作,也可在酒店类企业从事酒店管理、酒店服务等工作,还可以在专科、技术类院校从事旅游类专业教学等工作。
  中专 2022-11-05 01:30

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录取办法2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

1、学校普通本科招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试的学生,德智体美综合衡量、择优录取。
2、报考该项目的考生,文化课成绩须达到生源所在省份划定的本科一批次录取控制分数线,外语教学为英语,外语单科要求110分以上,对进档考生按投档成绩优先原则依次录取。
本简章由燕山大学招生就业处负责解释。
学校地址:河北省秦皇岛市海港区河北大街438号 邮政编码:066004
招生咨询电话:0335-8057069 传真:0335-8074600
学校网址:http://www.ysu.edu.cn
电子邮箱:bzb@ysu.edu.cn

学费标准2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

1、国内学习阶段的学费标准详见各省(市)公布的招生计划。
2、在澳学习阶段需向科廷大学缴纳学费,具体额度以科廷大学当年公布的国际学生收费标准为准,就读期间食宿费、保险费及其他杂费由学生自理。
3、科廷大学英语过桥课程费用由学生自理,具体收费标准以双方协议签订金额为准。
4、签证等费用由学生自理。

招生计划2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

省份 科类 招生计划(人)
河北 物理类 20
天津 综合改革 10
山西 理工 10
辽宁 物理类 10
吉林 理工 5
黑龙江 理工 10
山东 综合改革 15
河南 理工 5
安徽 理工 5
湖南 物理类 5
四川 理工 5
总计 100

专业介绍2021年燕山大学·工业工程专业本科中外合作办学项目招生简章

1、项目背景
本项目由燕山大学与澳大利亚科廷大学合作举办。经国家教育部审核批准,于2014年11月获得中华人民共和国中外合作办学项目批准书。
工业工程专业本科教育项目采取“3+1”培养模式,即先在燕山大学学习3年,再到科廷大学学习1年。申请该项目的学生按要求完成指定教学计划后,可同时获得燕山大学毕业证书、学位证书和科廷大学学位证书。
科廷大学创建于1967年,是西澳大利亚多元文化气氛浓厚的一所大学,在国际上享有很高的声望,是澳洲12所连续三年被Times评为世界200强大学之一,同时Times还将科廷大学列为建校50年以内的世界前100名大学之一,兼西澳州第学校在校生规模近5万人,其中国际学生人数近万人,来自于世界上100多个国家与地区。科廷大学主校区设在西澳州首府珀斯。
2、项目优势
(1)师资安排
本项目共享燕山大学和科廷大学师资。目前燕山大学工业工程专业绝大多数教师都具有教授和博硕士学位以及国外留学背景,其专业和教学资质由双方大学认可。本项目至少有12门(第四学年出国留学的学生有20门)核心课程的教学由外方教师承担。
(2)培养方式
培养外向型的工业工程专业人才。在中外教师结合方面,中方教师重点培养学生基础知识、专业知识及应用能力,外方教师重点培养学生英语应用能力及国际化工程师的基本素质。在教学方式多样化方面,推行多媒体和“电子情景模式”教学方式,实务课程引入模拟训练内容。加强实践性环节教学和课外生产实习与实践(包括假期社会实践、参观活动)等。
(3)教学管理
该项目的教学将按照合作双方认可的教学方法进行,所有课程全部为面授,中、外方教师共同授课,中方教师将用中文或中、英文双语教学,进行渐进式的双语教学或全英文教学。

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