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中国海洋大学海洋资源与环境和市场营销哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-09 08:38:59 解决时间：2022-11-03 20:01

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一、海洋资源与环境和市场营销录取分数线(山东)

综合

年份	海洋资源与环境	市场营销
2021	609	602
2020	626	620

理科

年份	海洋资源与环境	市场营销
2019	612	616
2018	623	624
2017	615	614

文科

年份	海洋资源与环境	市场营销
2019	--	602
2018	--	621
2017	--	599

二、海洋资源与环境和市场营销专业介绍

工商管理类市场营销

中国海洋大学

层次本科

学制四年

市场营销专业于1988年批准设立，隶属于管理学院营销与电子商务系。经过30余年建设和发展，本专业已形成结构合理的师资队伍和较为完备的人才培养体系。本专业任课教师有教授8人、博士生导师4人、副教授9人、讲师4人，绝大多数教师具有博士学位，多位教师是享受国务院特殊津贴专家、山东省有突出贡献中青年专家、山东省泰山学者青年专家、山东省高层次人才库专家，多位教师在中国海洋经济学会、中国市场学会、全国大中学生海洋文化创意设计大赛组委会、山东省市场学会、山东省管理学学会、山东半岛蓝色经济区专家咨询委员会、山东省企业管理研究会、中国评价学会等重要学术组织担任会长、秘书长、副理事长、常务理事等重要职务。近年来，本专业注重将科学研究与人才培养紧密结合，培养具有前瞻性国际视野的优秀人才，主持承担了国家社科基金重大项目、国家社科基金重点项目、国家社科基金一般/青年项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目等数十项高水平科研项目，多次向国家领导、有关部委领导、省委领导建言献策并获得重要批示，部分建议已进入国家高层决策。
本专业是工商管理博士后流动站、工商管理一级学科博士点、企业管理硕士点、营销管理硕士点的重要支撑，具备学士→硕士→博士→博士后的完整培养体系。在多年的建设过程中本专业取得了一系列教学和科研成果，积累了丰富的人才培养经验和学科建设经验。市场营销作为企业的核心职能，其根本任务是通过适应、开发并有效满足多样化社会需求而使企业获得利益和发展。为实现上述目标，本专业旨在培养能够胜任企事业单位市场营销管理岗位的专业型人才，具体如下：能够独立完成市场调查、分析、研究等活动；能够独立完成营销策划、管理、决策等工作；能够利用信息技术开展商务活动；能够通过自主学习或继续深造，不断更新知识结构，提高自身能力，独立完成科研等工作。特别地，本专业师资与电子商务专业共用，具有培养交叉复合型人才的先天优势，能够强化学生在电子商务方面的技能培养和训练，有利于提高学生在“互联网+”时代、大数据环境下开展各种营销活动的能力。
本专业设有“营销博惠”特色奖学金，由已毕业校友共同自愿捐赠设立；设有中国海洋大学大学生创意策划与管理咨询创新实践基地；经常举办各类讲座、开拓学生视野，如邀请了美国新墨西哥大学、香港城市大学、四川大学、华南理工大学、福州大学等国内外大学的知名教授开展了“管理信息与电子商务国际期刊研究热点与投稿指南”、“人工智能与营销前沿”等系列讲座；定期举办或协助举办“全国大中学生海洋文化创意设计大赛”、“中国‘互联网+’大学生创新创业大赛”、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、“商业实训大赛”、“商务谈判模拟大赛”、“企业经营模拟大赛”、“金融模拟大赛”、“‘三下乡’假期社会实践活动”等丰富多彩的专业实践活动，培养学生创新及专业实践能力。

海洋科学类海洋资源与环境

中国海洋大学

层次本科

学制四年

海洋资源与环境专业由我校最先于2003年设立，2004年开始招生，原名海洋生物资源与环境，授予理学学士学位。该专业是在原渔业资源专业（1985年）基础上成立的多学科交叉专业，是以国家一流学科水产学科（A+）作为支撑的核心专业之一，2013年更名为海洋资源与环境专业，列入国家特设专业目录。2015年通过学校专业评估，目前在全国高等院校该专业中排名第一。2019年入选首批山东省一流本科专业。
本专业师资力量雄厚，现有授课教师共39人；其中，高级职称教师30人，占授课教师人数的76.92%；教授20人，占授课教师人数的51.28%；授课教师中具有硕士、博士学位的教师38人，占97.44%。本专业注重高水平人才的引进，现已形成一支科研水平高、学缘与专业结构合理、教学经验丰富的师资队伍。科研实力雄厚，围绕国家重大战略需求，目前承担着多项国家重点研发计划、国家自然科学基金项目等科研课题，为国家“蓝色粮仓”建设提供了有力的支撑。
1986年成立我国第一个渔业资源学硕士学位点，本专业依托的渔业资源学科于1997年被山东省教委批准为省级重点学科，1998年获得了我国当时唯一的渔业资源学博士学位授予权，2007年以优异的成绩被评为国家级重点学科，2017年入选全国第一批水产A+学科。目前已构建了“本科—硕士—博士—博士后”完整的人才培养体系，是国内本专业人才培养层次最高、最齐全的高等教学单位。
本专业是水产科学国家级实验教学示范中心的依托专业之一，建有水产学专业导论等国家级精品视频公开课。本专业现已成为我国海洋资源与环境领域人才培养与科学研究的重要基地之一。本专业以生物学、环境科学、生态学和海洋科学的基本理论和基本知识为基础知识平台，以研究海洋生物资源与海洋环境之间的内在联系与规律为核心内容，以研究海洋生物资源评估、管理、增殖与养护以及资源可持续利用为特色。
培养目标：
本专业面向海洋生态文明建设和渔业可持续发展等国家战略，培养海洋生物资源与环境领域的创新型复合人才，适应社会、经济和科学技术的发展，具有严谨的科学精神和良好的人文素养、扎实的专业知识和卓越的职业技能、突出的创新能力和广阔的国际视野，能够胜任海洋资源与环境领域的教学、科研、技术开发、生产实践与管理等工作。具体培养目标如下：（1）具备良好的科学人文素养，高度的社会责任感和健康的身心素质；（2）秉承和发展现代资源与环境理念，具有宽厚的学科基础知识，系统的海洋资源与环境专业基础理论和优秀的专业素养；（3）具备从事海洋生物资源与环境调查评价、海洋渔业资源增殖与养护、海洋生态环境保护与修复和渔业可持续发展等领域的科学研究、技术研发和渔业管理等方面的能力；（4）了解海洋生物资源与环境领域的国际发展动态，具备较强的国际交流与协作能力；（5）适应国家经济与社会发展需求，具有较强的创新精神、科研能力和卓越的创业能力。

三、海洋资源与环境和市场营销招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	市场营销	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	海洋资源与环境（该校53-57专业办学地点鱼山校区）	理科	本科一批A段	普通类	-	2
山西	市场营销	文科	本科一批A段	普通类	-	2
内蒙古	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	市场营销	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	四年	1
江苏	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	四年	2	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选历史，再选不限
浙江	海洋资源与环境（鱼山校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	市场营销（崂山校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	-	3
福建	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	四年	2	3441（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
福建	市场营销	物理类	本科批	普通类	四年	2	3441（W999）	首选物理，再选不限
江西	市场营销	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	海洋资源与环境	综合	普通类一段	普通类	四年	10
山东	市场营销	综合	普通类一段	普通类	四年	8
河南	海洋资源与环境（5800元/年；办学地点鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	市场营销	文科	本科一批	普通类	四年	2
湖南	市场营销	历史类	本科批	普通类	四年	2	（002）	首选历史，再选不限
广东	海洋资源与环境（不招色盲色弱）（鱼山校区）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（211）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	海洋资源与环境（在鱼山校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	市场营销（在崂山校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
四川	海洋资源与环境（鱼山校区）（鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	市场营销（崂山校区）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	海洋资源与环境（鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	市场营销	理科	本科一批I段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	市场营销	物理类	本科批	普通类	610	9711
河北	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	612	9070
山西	市场营销	文科	本科一批A段	普通类	595	1157
山西	海洋资源与环境（办学地点鱼山校区）	理科	本科一批A段	普通类	589	6279
内蒙古	市场营销	文科	本科一批	普通类	595	564
内蒙古	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	582	3089
辽宁	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	619	6638
江苏	海洋资源与环境（在鱼山校区学习）	物理类	本科批	普通类	593	10810	（10）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	市场营销	综合	平行录取一段	普通类	642	10777
浙江	海洋资源与环境	综合	平行录取一段	普通类	644	9740
安徽	海洋资源与环境	理科	本科一批	普通类	618	8322
福建	市场营销	物理类	本科批	普通类	612	6711	3401（W999）	首选物理，再选不限
福建	海洋资源与环境	物理类	本科批	普通类	614	6246	3401（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
山东	市场营销	综合	普通类一段	普通类	602	15733
山东	海洋资源与环境	综合	普通类一段	普通类	609	12466
河南	市场营销（崂山校区）	文科	本科一批	普通类	628	1917
河南	海洋资源与环境（鱼山校区）	理科	本科一批	普通类	625	12135
湖南	市场营销	历史类	本科批	普通类	599	1768	（2组）	首选历史，再选不限
广东	市场营销（非定向）（办学地点：崂山校区）	物理类	本科批	普通类	608	18762	（211）	首选物理，再选不限
广东	海洋资源与环境（非定向）（办学地点：鱼山校区）	物理类	本科批	普通类	612	16472	（215）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	市场营销（5800元/年，在崂山校区办学）	文科	本科一批	普通类	605	1093
广西	海洋资源与环境（5800元/年，在鱼山校区办学）	理科	本科一批	普通类	586	6693
海南	海洋资源与环境	综合	本科批	普通类	670	2772	（07）	化学/生物(2选1)
四川	市场营销（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.崂山校区就读）	文科	本科一批	普通类	597	2350
四川	海洋资源与环境（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	627	9103

五、就业前景

资源与环境

1.资源与环境就业前景：
中国是一个人口大国、环境大国和资源大国，人口、资源与环境经济学专业在可持续发展理论与政策、资源利用与可持续发展，资源与环境评价、环境经济分析、生态经济等领域具有较大影响，所以这一专业的人才就业前景还是可以的，对实现可持续性发展能够起到很好的推动作用，需要具有较深的专业知识的人才。作为理论经济学的就业形势比较严峻，加之经济学专业近年大规模招生，而且对工作的期望值偏高，地区性就业出现失衡，所以使就业呈现困难的局面。
2.资源与环境就业方向：
资源与环境经济学专业毕业生在各级政府部门、环境资源管理部门、农林牧渔各业和各类大中型企业、跨国公司以及相关科研机构等部门工作。

市场营销教育

1.市场营销教育就业前景：
本专业越来越受人们的欢迎，就业前景广泛。市场营销教育主要研究经济学、管理学、法学、市场营销等方面的基本知识和技能，包括市场营销的定性定量分析方法、相关的政策和法规、国际市场营销的惯例和规则等，进行产品的市场调查分析和市场营销、大中专和技术类院校市场营销类专业的教学等。
2.市场营销教育就业方向：
本专业学生毕业后可能在中高等职业学校及企事业单位、政府部门等从事教学、营销、管理等方面工作。

中专 2022-11-03 20:01

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