| 年份 | 翻译 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 617(信息与计算科学（校本部）) |
| 2020 | -- | 617 |
| 年份 | 翻译 | 信息与计算科学 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 584 |
| 2018 | -- | 584 |
| 2017 | -- | 534 |
中国民航大学
1、培养目标：本专业是以信息技术与计算技术的数学基础为主要研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，了解民航运营管理方面的基本情况，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级应用型人才。
2、专业特色及比较优势：信息与计算科学专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等交叉渗透形成的理科专业。
3、就业主要去向：毕业生适合在民航（信息部、市场部等部门）或社会科技、教育和经济等部门从事科学研究、教学、信息处理、应用软件开发和管理工作，也可攻读数学、计算机软件、经济、金融以及管理等学科硕士学位。
中国民航大学
培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。
培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；
2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；
3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；
4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；
5．熟悉国家的方针、政策和法规；
6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。
主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 翻译 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （01） | 不限 |
| 信息与计算科学 | 1 | （02） | 物理必选 | |||||
| 天津 | 翻译（东丽校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | （6） | 不限 |
| 信息与计算科学（东丽校区） | 2 | （4） | 物理必选 | |||||
| 河北 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 翻译 | 历史类 | 1 | ||||||
| 山西 | 翻译 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 4 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 内蒙古 | 翻译 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 3 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 辽宁 | 信息与计算科学（外语语种英语） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 翻译（外语语种英语） | 历史类 | 1 | ||||||
| 黑龙江 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 江苏 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 翻译 | 历史类 | 1 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 翻译（东丽校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学（东丽校区） | 3 | |||||||
| 安徽 | 翻译 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 4 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 福建 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 3452（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 翻译 | 历史类 | 1 | 3452（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 翻译 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 4 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 四年 | 1 | |||||
| 山东 | 翻译 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 4 | |||||||
| 河南 | 翻译 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 4 | |||||||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 湖北 | 信息与计算科学（办学地点东丽校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | （W04） | 首选物理，再选不限 |
| 翻译（办学地点东丽校区） | 历史类 | 1 | （L01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 湖南 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （004） | 首选物理，再选不限 |
| 翻译 | 历史类 | 1 | （001） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广东 | 信息与计算科学（东丽校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （209） | 首选物理，再选不限 |
| 翻译（东丽校区） | 历史类 | 1 | （202） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 翻译（在东丽校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学（在东丽校区办学） | 3 | |||||||
| 翻译（在东丽校区办学） | 文科 | 1 | ||||||
| 重庆 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 翻译 | 历史类 | 1 | ||||||
| 四川 | 翻译（东丽校区）（东丽校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学（东丽校区）（东丽校区） | 3 | |||||||
| 翻译（东丽校区）（东丽校区） | 文科 | 1 | ||||||
| 贵州 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 云南 | 翻译（定向）（定向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 信息与计算科学 | 3 | |||||||
| 西藏 | 翻译 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 陕西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 甘肃 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 翻译 | 文科 | 1 | ||||||
| 宁夏 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 新疆 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 翻译 | 文科 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 信息与计算科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 544 | 16884 | （03） | 物理必选 |
| 天津 | 信息与计算科学（校本部） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 617 | 9601 | （4） | 物理必选 |
| 河北 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 24508 | ||
| 山西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 529 | 23948 | ||
| 内蒙古 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 514 | 11265 | ||
| 辽宁 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 18961 | ||
| 黑龙江 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 502 | 16081 | ||
| 上海 | 信息与计算科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 438 | 29062 | （2） | 物理必选 |
| 江苏 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 537 | 49357 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 浙江 | 信息与计算科学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 599 | 43080 | ||
| 安徽 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 | 33227 | ||
| 福建 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 25628 | 3411（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 信息与计算科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 559 | 24467 | ||
| 山东 | 信息与计算科学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 569 | 39042 | ||
| 河南 | 信息与计算科学（校本部） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 49827 | ||
| 湖南 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 23683 | （3组） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 信息与计算科学（非定向）（办学地点：校本部） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 | 66764 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 信息与计算科学（5800元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 528 | 24505 | ||
| 海南 | 信息与计算科学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 623 | 6793 | （02） | 物理必选 |
| 重庆 | 信息与计算科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 571 | 26460 | ||
| 四川 | 信息与计算科学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 30469 |
材料科学与工程材料科学与工程专业是伴随民用航空器运维保障技术发展的需求而设立的，是学校机务类特色专业的重要组成部分。本专业以培养具有材料科学技术和航空器运维保障技术的综合型人才为目标，坚持“以学生为本、材料是基础、机务是特色、创新人才培养为核心”的办学理念，构建“教学-实验-探索-研究”的创新人才培育模式，培养学生具有扎实的基础理论和精深的专业知识，以及设计开发、技术攻关、质量管理等方面的能力，以适
信息与计算科学学院网址：http://www.cauc.edu.cn/lxy/咨询电话：022-24092625专业概况我校是国内早开办信息与计算科学专业的高校之本专业于2000年开办招收第一届学生，至今已经招生19届，累计培养学生800多名。信息与计算科学专业是以信息处理和科学与工程计算为背景，由信息科学、计算科学、运筹与控制科学等交叉渗透形成的理科专业。本专业师资力量雄厚，实验条件良好，拥有省部
专业概况本专业于2015年成立，该专业不仅强调经济学与金融学的融合，更将金融学的分析技巧和操作方法建立在扎实的经济学基础之上，强调将通用性的经济学与金融学理论和方法运用于专门的航空运输领域，从而做到经济学的理论与金融学专业实践的统一，通用性实践与专门性（航空金融）实践的统特色课程微观经济学，宏观经济学，管理学原理，经济统计学，计量经济学，经济法，金融学，国际经济学，保险学，金融中介与金融市场学，金融
电子信息工程学院网址：http://www.cauc.edu.cn/ddxy/咨询电话：022-24092714专业概况本专业是国家级特色专业点、国际航空教育委员会（aabi）认证参与专业、教育部cdio培养模式试点专业、国家新工科研究与实践项目专业、国家级卓越工程师培养试点专业。还与北京飞机维修工程有限公司（ameco）联合建立了国家级工程实践教学基地。培养目标本专业主要为航空公司、机场培养机务类
计算机科学与技术学院网址：http://www.cauc.edu.cn/jsjxy/咨询电话：022-24092485专业概况本专业自1987年成立来，采用与国际接轨和直接满足民航信息化建设所需的方式培养计算机专业人才，严格遵循教育部《高等学校计算机科学与技术专业规范》和《专业认证标准》的基本要求开展专业建设，构建起民航行业需求与专业规范相结合的课程体系以及学校与it企业相结合的实践能力培养及质量保
信息安全学院网址：http://www.cauc.edu.cn/jsjxy/咨询电话：022-24092485专业概况2008年我校信息安全本科专业获教育部批准并招生。现为校级综合改革试点专业。专业具有以下特色：1、把网络与信息系统的管理与安全结合起来，侧重民航网络与信息系统、民航信息安全管理、网络与信息系统安全的理论方法与应用。2、在人才培养过程中，国内信息安全企业和民航信息安全管理测评机构在课程
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