| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语 | 湖北 | 本科一批 | - | 575 | 18503 |
| 理科 | 英语 | 河北 | 本科一批 | - | 598 | 17507 |
| 文科 | 英语(英语) | 江苏 | 本科一批 | - | 352 | 9868 |
| 文科 | 英语 | 福建 | 本科一批 | - | 575 | 3448 |
| 文科 | 英语 | 江西 | 本科一批 | - | 584 | 3595 |
| 理科 | 英语 | 山东 | 本科批 | - | 588 | 22648 |
| 文科 | 英语 | 河南 | 本科一批 | - | 573 | 6809 |
| 文科 | 英语 | 四川 | 本科一批 | - | 574 | 6405 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语 | 河北 | 本科一批 | - | 613 | 17348 |
| 文科 | 英语 | 江苏 | 本科一批 | - | 350 | 9067 |
| 理科 | 英语 | 安徽 | 本科一批 | - | 594 | 15470 |
| 文科 | 英语 | 福建 | 本科一批 | - | 584 | 3273 |
| 文科 | 英语 | 江西 | 本科一批 | - | 598 | 3608 |
| 理科 | 英语( | 山东 | 本科批 | - | 595 | 22721 |
| 文科 | 英语 | 河南 | 本科一批 | - | 592 | 6688 |
| 理科 | 英语 | 湖北 | 本科一批 | - | 585 | 18290 |
| 文科 | 英语 | 四川 | 本科一批 | - | 580 | 6259 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 英语 | 河北 | 本科一批 | - | 576 | 19113 |
| 文科 | 英语 | 江苏 | 本科一批 | - | 344 | 8819 |
| 理科 | 英语 | 安徽 | 本科一批 | - | 566 | 14654 |
| 文科 | 英语 | 福建 | 本科一批 | - | 523 | 3566 |
| 文科 | 英语 | 江西 | 本科一批 | - | 561 | 3527 |
| 理科 | 英语 | 山东 | 本科批 | - | 589 | 22945 |
| 文科 | 英语 | 河南 | 本科一批 | - | 555 | 7077 |
| 理科 | 英语 | 湖北 | 本科一批 | - | 554 | 19389 |
| 文科 | 英语 | 四川 | 本科一批 | - | 565 | 6995 |
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学,始建于1953年,其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂,先后经历了杭州化工学校(1953年6月~1958年6月),浙江化工专科学校(1958年6月~1960年8月)、浙江化工学院(1960年2月~1980年10月)、浙江工学院(1978年2月~1993年2月)和浙江工业大学(1993年12月至今)等发展阶段,几易校址,数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入浙江工业大学。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗,学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学,综合实力稳居全国高校百强行列。2009年6月8日,浙江省人民政府和教育部签订共建协议,浙江工业大学进入省部共建高校行列。2013年5月,由学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选国家2011计划,成为全国首批14家2011协同创新中心之一。
学校高度重视毕业生的就业指导和推荐工作,取得了显著成绩,被教育部评为1994-2000年“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”。2005年被评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。近年来,学生生源质量不断提高,毕业生深受用人单位青睐,本科生一次就业率保持在93%以上。
浙江工业大学招生办公室
地址:杭州市潮王路18号
邮编:310014
电话:0571-88320032 88320501(FAX)
招生主页:zs.zjut.edu.cn
电子信箱:zsb@zjut.edu.cn
2022年浙江工业大学绿色制药协同创新中心博士生招生“申请-考核制”实施办法国家大学英语六级成绩425分及以上;

2022年浙江工业大学药学院“申请-考核制”博士生招生通知国家大学英语六级成绩425分及以上;

2022年浙江工业大学土木工程学院“申请-考核制”博士研究生招生实施办法国家大学英语六级成绩425分及以上;

2022年浙江工业大学化学工程学院博士研究生“申请-考核制”招生工作通知国家大学英语六级成绩425分及以上;

2022年浙江工业大学生物工程学院“申请-考核制”博士研究生招生通知国家大学英语六级成绩425分及以上;

浙江大学录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合工科试验班浙江平行录取一段-综合理科试验班类浙江平行录取一段-综合社会科学试验班(实验班、智能财务)浙江平行录取一段-686350综合应用生物科学(食品)浙江平行录取一段-综合工

浙江中医药大学录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合中西医临床医学浙江平行录取一段-综合中医学浙江平行录取一段-综合临床医学浙江平行录取一段-综合听力与言语康复学浙江平行录取一段-综合针灸推拿学浙江平行录取二段-综合针灸推拿

浙江农林大学英语录取分数为河北历史类最低录取分数线是567,最低位次是8211、山西文科最低录取分数线是545,最低位次是6012、内蒙古文科最低录取分数线是504,最低位次是5900、辽宁历史类最低录取分数线是579,最低位次是4885、

浙江工商大学英语录取分数为湖北理科最低录取分数线是574,最低位次是18851、湖北文科最低录取分数线是582,最低位次是3497、山西理科最低录取分数线是543,最低位次是16640、山西文科最低录取分数线是563,最低位次是2688、吉

浙江工业大学英语录取分数为湖北理科最低录取分数线是575,最低位次是18503、河北理科最低录取分数线是598,最低位次是17507、江苏文科最低录取分数线是352,最低位次是9868、福建文科最低录取分数线是575,最低位次是3448、江