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浙江科技学院经济学和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 10:46:37 解决时间：2022-11-04 04:24

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浙江科技学院经济学和数字媒体技术哪个好？小编通过比较经济学和数字媒体技术在浙江往年的录取分数线，经济学就业前景和数字媒体技术就业前景，经济学专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解经济学和数字媒体技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、经济学和数字媒体技术录取分数线(浙江)

综合

年份	经济学	数字媒体技术
2021	561(经济学（中外合作办学）（中美合作）)	573(计算机类)
2020	572(经济学（中外合作办学）（中美合作办学）)	594(计算机类)
2019	584(经济学类)	595(计算机类)
2018	567(经济学类（中美合作办学）（中外合作办学）)	588
2017	577(经济学类)	578

二、经济学和数字媒体技术专业介绍

计算机类数字媒体技术

浙江科技学院

层次本科

学制四年

数字媒体技术（含数字媒体技术和教育技术学）（按理科招生）

数字媒体技术方向

培养目标：培养具有良好专业素养，能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，能够将技术开发与艺术设计能力相结合，在各类应用领域内从事数字媒体的分析、设计、创意、制作、开发、生产、教学等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程：

数字媒体设计、摄影摄像技术、艺术基础、动漫设计、二维动画设计、三维建模技术、三维动画制作、电视节目编导与制作、影视特效制作；程序设计、数据结构、数据库设计、Web程序设计、移动设备程序设计、DirectX与.NET程序设计、多媒体网络、三维图形学、数字图像处理、虚拟现实技术、三维游戏设计、媒体插件开发、音视频信号处理。

就业方向：从事各种与数字媒体设计、开发和传播等有关的工作。包括游戏动漫、数字娱乐、图形图像处理、音视频处理、系统软件开发等IT行业，和国家机关、高等院校、电视台及数字出版、广告、图书、新闻等文化行业。

教育技术学方向

培养目标：该专业主要培养具有教育技术学专业知识，能够运用计算机技术、影视与动画技术从事教学系统环境与媒体资源的设计、开发、应用、管理与评价的高级应用型人才。下设两个方向：教育软件工程和影视与动画技术。

主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、远程教育学、面向对象程序设计、多媒体技术基础、计算机网络技术、Java高级程序设计、Web程序设计、教育软件设计与制作、三维动画制作、电视节目编导与制作、影视特技与后期制作、虚拟现实技术。

就业去向：毕业生主要到各类教育技术中心、电视台、各级电教馆从事技术工作；各级各类学校从事教育信息化工作以及相应的教学、实验等工作；各类企事业单位、教育软件公司等部门从事学习资源和教学过程的设计开发或从事职业培训与人力资源管理方面的工作。

经济学类经济学

浙江科技学院

层次本科

学制四年

经济学（经济学，按文科招生）

培养目标：本专业培养具备扎实的经济学理论基础，较熟练地掌握和运用现代经济学分析方法，具有经济、管理、法律和统计分析等方面知识，具备现代企业经济管理和经济分析技能的高层次应用性经济人才。本专业下设企业经济、区域经济和投资经济三个专业方向。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、计量经济学、企业经济学、产业经济学、企业投资学、财务管理、战略管理等主要课程。

就业去向：本专业学生毕业后，能在综合经济管理部门、政策研究部门、各种类型企业从事经济分析、预测、规划和经济管理等工作。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
浙江	经济学（中外合作办学）（中美合作）	综合	平行录取一段	普通类	561	85621

四、就业前景

经济学

1.经济学就业前景：
经济学专业的本科生、研究生毕业后能够从事经济管理、调研、咨询等工作。能在各级政府的综合经济管理部门、经济政策与决策咨询机构、经济理论研究机构、新闻出版、宣传教育机构、各类大型经济实体中从事经济管理、调研、咨询等工作的通用型、复合型人才。相当一部分毕业生报考研究生选择继续升学。
2.经济学就业方向：
近几年，职场上对具备硕士以上学历的高端经济学专业人才需求更为迫切，对本科毕业生的需求相对饱和。经济学专业本科毕业生就业大体有3个方向：第一类是继续攻读硕士、博士研究生学位，这类毕业生今后有机会进入高校或科研院所从事高等教育的教学和科研工作；第二类是经济分析研究类岗位，如：政府综合经济管理部门、大中型企业的战略规划和分析助理岗位、金融机构的研究助理岗位、咨询机构的助理咨询师岗位等。毕业生在这些岗位中从事较高水平的经济分析研究工作；第三类是经济运营管理岗位，如：企业的生产管理岗位、财务管理岗位、营销管理岗位、金融机构业务开拓岗位等。毕业生在这些岗位中从事一定的经营管理和市场拓展工作。

中专 2022-11-04 04:24

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