培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;
2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能 力,能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作,以及在教育科研部门和公 共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识,接受科学实验等方面的基 本训练,掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.在学科专长的基础上,掌握自然科学的基本理论和基本知识;
2.掌握科学探究和科学实验的设计方法和技术;
3.具有科学教育和科学普及的基本能力;
4.熟悉国家有关科学教育的方针、政策和法规;
5.了解科学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、理学(物理、化学、生物学等)。
核心课程:基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程 与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、学科竞赛、科普实践等。
主要专业实验:基础化学实验、基础物理实验、生物学实验、理科实验教学等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。

浙江师范大学体育教育(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较体育教育(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,体育教育(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,体育教育(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解体育教育(师

浙江师范大学小学教育(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较小学教育(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,小学教育(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,小学教育(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解小学教育(师

浙江师范大学特殊教育(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较特殊教育(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,特殊教育(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,特殊教育(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解特殊教育(师

浙江师范大学教育技术学(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较教育技术学(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,教育技术学(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,教育技术学(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解教育

浙江师范大学学前教育(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较学前教育(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,学前教育(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,学前教育(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师

浙江师范大学教育技术学和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较教育技术学和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,教育技术学就业前景和数字媒体艺术就业前景,教育技术学专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和数字媒体艺术这二个专业,

浙江师范大学学前教育和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较学前教育和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,学前教育就业前景和数字媒体艺术就业前景,学前教育专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和数字媒体艺术这二个专业,希望本文对

浙江师范大学思想政治教育(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较思想政治教育(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,思想政治教育(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,思想政治教育(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家

浙江师范大学思想政治教育和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较思想政治教育和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,思想政治教育就业前景和数字媒体艺术就业前景,思想政治教育专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解思想政治教育和数字媒体艺术这

浙江师范大学科学教育(师范)和数字媒体艺术哪个好?小编通过比较科学教育(师范)和数字媒体艺术在浙江往年的录取分数线,科学教育(师范)就业前景和数字媒体艺术就业前景,科学教育(师范)专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解科学教育(师