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浙江师范大学特殊教育（师范）录取分数多少分

技校网更新时间：2022-08-09 08:56:22 解决时间：2022-08-08 13:06

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浙江师范大学特殊教育（师范）录取分数为天津综合最低录取分数线是598，最低位次是13066、安徽文科最低录取分数线是605，最低位次是5114、江西理科最低录取分数线是565，最低位次是21571、广东物理类最低录取分数线是585，最低位次是35119、四川文科最低录取分数线是578，最低位次是5391。

一、浙江师范大学特殊教育（师范）录取分数线

1.2021年特殊教育（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
综合	特殊教育（师范类）	天津	本科批A段	-	598	13066
文科	特殊教育（师范）	安徽	本科一批	-	605	5114
理科	特殊教育（师范类）	江西	本科一批	-	565	21571
物理类	特殊教育（非定向）	广东	本科批	-	585	35119
文科	特殊教育（师范）	四川	本科一批	578	578	5391

2.2020年特殊教育（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
文科	特殊教育（师范）	辽宁	本科批	-	592	3966
文科	特殊教育（师范）	安徽	本科一批	-	587	3816
文科	特殊教育	福建	本科提前批	574	547	7436
理科	特殊教育（师范类）	江西	本科一批	-	583	17811
理科	特殊教育（师范）	广东	本科批	-	576	34084
理科	特殊教育（师范）	四川	本科一批	606	593	30497

3.2019年特殊教育（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
文科	特殊教育（师范）	辽宁	本科批	-	586	3746
文科	特殊教育（师范）	安徽	本科一批	-	587	4894
理科	特殊教育（师范类）	江西	本科一批	-	569	16854
理科	特殊教育（师范）	河南	本科一批	-	570	34852
理科	特殊教育（师范）	广东	本科批	-	-	-
理科	特殊教育（师范）	广西	本科一批	-	571	14587
理科	特殊教育（师范）	四川	本科一批	-	621	21164

4.2017年特殊教育（师范）录取分数线

类型	专业名称	地区	批次	最高分	最低分	最低位次
理科	特殊教育（师范类）	天津	本科一批	-	538	10739
文科	特殊教育（师范类）（	天津	本科一批	-	539	2721
理科	特殊教育	河北	本科一批	-	559	26854
理科	特殊教育（师范）	江苏	本科一批	-	349	29184
文科	特殊教育（师范）	江苏	本科一批	-	346	7877
文科	特殊教育（师范类）	江西	本科一批	-	562	3408
理科	特殊教育（师范）	山东	本科批	-	576	31280
理科	特殊教育（师范）	河南	本科一批	-	543	33135
文科	特殊教育（师范）	河南	本科一批	-	560	6069
文科	特殊教育（师范）（教育）	湖南	本科一批	-	584	3661
理科	特殊教育（师范）	广东	本科一批	-	498	56217
文科	特殊教育（师范）	广东	本科一批	-	535	11418
文科	特殊教育（师范）	广西	本科一批	-	568	2992
文科	特殊教育	海南	本科批	-	702	1114
理科	特殊教育（师范）	重庆	本科一批	-	542	18978
文科	特殊教育（师范，教育）	四川	本科一批	-	574	4846

二、特殊教育（师范）专业介绍

教育学类特殊教育（师范）

浙江师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；

2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；

3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；

4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；

5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、医学。

核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。 0402体育学类

三、浙江师范大学

98名

软科(综合)

81名

校友会(综合)

99名

武书连

696名

US排名

学校简介

浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，2011年《中国大学评价》学校综合实力首度进入全国高校百强，在全国706所本科院校中位居第100名，在全国省属师大中位居第7名，在浙江省属高校中，继续位居第2名。在最新发布的网大2011年中国大学排名中，我校综合实力再次进入全国高校百强，在全国779所普通本科院校中位居并列第95名。2009、2010年均获全省高校本科教学业绩考核第2名。校园环境清幽，绿树成荫，芳草似锦，与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰，是求知成才的理想之地。

通讯地址

浙江省金华市迎宾大道688号

困难生资助办法

我校帮困助学的具体措施

我校实行“以勤工助学为主体，助学贷款为主要形式，‘奖、贷、助、补、减’五位一体，联动助学”的资助体系。

对家庭经济困难的品学兼优学生，我校设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、校励志奖学金，奖学金额每学年分别是：国家奖学金8000元，国家励志奖学金5000元，国家助学金2000元，校励志奖学金2000元。

我校还通过国家助学贷款（最高额每生每年6000元）、社会资助、勤工助学、困难补助和减免学费等多种途径，帮助学生完成学业。

奖学金设置

浙江省：普通高考总分位次号列全省前3000名（含）的新生，奖励大学四年期间学费且补贴每月1000元生活费；位次号列全省前6000名（含）的新生，奖励大学本科四年期间学费；位次号列全省前9000名（含）的新生，奖励大学本科第一年学费。

其他省份：高考总分名次号（限本科一批重点，下同）列各省（市、区）所有批次普通文科考生人数前1%（含）或普通理科考生人数前4.5%（含）或综合改革考生人数前1.5%（含）的新生，奖励大学本科四年期间学费且补贴每月1000元生活费；高考总分名次号列各省（市、区）所有批次普通文科考生人数前1.5%（含）或普通理科考生人数前5%（含）或综合改革考生人数前2.5%（含）的新生，奖励大学本科四年期间学费；高考总分名次号列各省（市、区）所有批次普通文科考生人数前1.8%（含）或普通理科考生人数的前5.5%（含）或综合改革考生人数前3.5%（含）的新生，奖励大学本科第一年学费。

以上符合条件的新生入学后须向招生办提交申请和相关证明。

毕业生就业

我校毕业生就业率稳居全省高校前列。毕业生就业率均达到96%以上。2012年学校被省政府授予“浙江省就业先进工作单位”（全省本科高校唯一），2014年被教育部授予全国毕业生就业典型经验高校。浙江省教育评估院开展的全省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量跟踪调查数据显示，我校毕业生对母校总体满意度连续四年列全省本科院校前茅。建校以来为社会输送了30余万各级各类人才，涌现了中国科学院院士杨学明、教育部“长江学者奖励计划”讲座教授郁国樑、陈志敏等一大批学术精英；浙江省在职特级教师和省特色高中校长有近一半毕业于我校，为我省基础教育和经济社会的发展提供了强大的人才智力支持。

近年来，我校在引导学生立志考研、出国深造方面作了不少尝试和探索，取得了明显成效。2018届本科毕业生继续升造716人，升学率为17.28%。深造的毕业生中有24.30%被中科院系列科研院所、中国社会科学院或“双一流”建设高校录取。出国出境升造的本科毕业生145人，主要流向英国、澳大利亚、美国、香港、和日本等教育发达国家和地区。其中75人（占51.72%）被世界前100名的高校或ESI世界排名前1‰的学科录取。

学校每年承办浙江省教育厅主办的师范类毕业生专场招聘会，举办20余场中型专场招聘会以及200多场宣讲会。招聘会单位数量年均超过1500家，提供职位数超过30000个，为广大毕业生提供了较为充足的岗位信息。学校与杭州、宁波、金华等人社部门共建就业指导站，通过校企联盟、校地直通车等活动走进名企名校。另外，学校常年开设《大学生职业生涯规划与就业指导》课程，建有大学生生涯发展与就业指导咨询室，为生涯发展提供一对一咨询辅导；建有“七彩人生职业发展工作室”、“启梦职业（生涯）发展教育工作室”“WE创工作室” “启创创业导师工作室”等多个辅导员工作室，直接为大学生就业指导与服务提供全程帮助。

中专 2022-08-08 13:06

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