| 年份 | 小学教育（师范） | 日语 |
|---|---|---|
| 2021 | 641 | 627(外国语言文学类) |
| 2020 | 642 | 637(外国语言文学类) |
| 2019 | 641 | 633(外国语言文学类) |
| 2018 | 634 | 624(外国语言文学类) |
| 2017 | 618 | 612(外国语言文学类) |
浙江师范大学
专业培养目标：培养了解日本政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版等部门，从事管理及接待工作的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：掌握较系统的日语文学基础知识，了解我国国情和日本国社会文化，具有运用日语听、说、读、写、译的基本技能。
专业核心课程与主要实践环节：基础日语、日语语法、日语阅读、日语听说、日语写作基础，报刊导读、日本历史、日本概况、日本文学史、日本经济、语言实践活动、社会实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向：科技日语。
就业面向：各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。
浙江师范大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 小学教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 585 | 4533 | ||
| 内蒙古 | 小学教育（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 1775 | ||
| 浙江 | 小学教育（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 641 | 11270 | ||
| 小学教育（师范）（金华职业技术学院教学点） | 590 | 51971 | ||||||
| 安徽 | 小学教育（师范）（6095元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 4915 | ||
| 河南 | 小学教育（师范）（校本部） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 38526 | ||
| 湖南 | 小学教育（师范） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 581 | 3916 | （2组） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 小学教育（师范）（6095元/年） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 584 | 2460 | ||
| 四川 | 小学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 22248 | ||
| 文科 | 584 | 4239 |
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