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浙江师范大学专业型硕士专业目录,浙江师范大学专业型硕士研究生有哪些专业

技校网 更新时间:2023-03-14 06:23:24 解决时间:2022-09-25 11:25

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浙江师范大学专业型硕士专业有:艺术设计、美术、广播电视、电影、音乐、旅游管理、公共管理、工商管理、环境工程、电子信息、日语笔译、英语口译、英语笔译、应用心理、汉语国际教育、体育、职业技术教育、特殊教育、学前教育、科学与技术教育、心理健康教育、小学教育、现代教育技术、学科教学(美术)、学科教学(体育)、学科教学(音乐)、学科教学(地理)、学科教学(历史)、学科教学(英语)、学科教学(生物)、学科教学(化学)、学科教学(物理)、学科教学(数学)、学科教学(语文)、学科教学(思政)、社会工作、法律(法学)、法律(非法学)等专业。
一、浙江师范大学专业型硕士专业
编号名称类型专业代码
1艺术设计专业型硕士135108
2美术专业型硕士135107
3广播电视专业型硕士135105
4电影专业型硕士135104
5音乐专业型硕士135101
6旅游管理专业型硕士125400
7公共管理专业型硕士125200
8工商管理专业型硕士125100
9环境工程专业型硕士085701
10电子信息专业型硕士085400
11日语笔译专业型硕士055105
12英语口译专业型硕士055102
13英语笔译专业型硕士055101
14应用心理专业型硕士045400
15汉语国际教育专业型硕士045300
16体育专业型硕士045200
17职业技术教育专业型硕士045120
18特殊教育专业型硕士045119
19学前教育专业型硕士045118
20科学与技术教育专业型硕士045117
21心理健康教育专业型硕士045116
22小学教育专业型硕士045115
23现代教育技术专业型硕士045114
24学科教学(美术)专业型硕士045113
25学科教学(体育)专业型硕士045112
26学科教学(音乐)专业型硕士045111
27学科教学(地理)专业型硕士045110
28学科教学(历史)专业型硕士045109
29学科教学(英语)专业型硕士045108
30学科教学(生物)专业型硕士045107
31学科教学(化学)专业型硕士045106
32学科教学(物理)专业型硕士045105
33学科教学(数学)专业型硕士045104
34学科教学(语文)专业型硕士045103
35学科教学(思政)专业型硕士045102
36社会工作专业型硕士035200
37法律(法学)专业型硕士035102
38法律(非法学)专业型硕士035101
二、浙江师范大学
98
软科(综合)
81
校友会(综合)
99
武书连
696
US排名

浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学,前身是杭州师范专科学校,1956年4月16日经教育部批准设立,1958年升格为杭州师范学院。1962年,杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并,更名为浙江师范学院。1965年,浙江师范学院从杭州搬迁至金华,1985年更名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。2015年,学校入选浙江省首批重点建设高校,2020年获评第二届“全国文明校园”。现由金华(校本部)、杭州(文二校区、萧山校区)、兰溪3个校区,20个学院(含独立学院)组成。

浙江师范大学坚持中国特色社会主义办学方向和立德树人根本任务,以“提升质量、提升特色、提升效益”为主线,秉承“砺学砺行、维实维新”校训精神,弘扬“务实、求实、扎实”育人传统,实施“特色化、国际化、区域化、协同化”发展战略,主动服务浙江教师教育、服务区域经济社会发展、服务国家战略举措,努力建设特色浙师、和谐浙师、美丽浙师、活力浙师、幸福浙师,朝着“建设特色鲜明的一流大学”的目标奋勇前进。

办学概况

人才培养质量逐步提升,自建校以来向社会输送了30余万各级各类优秀人才,其中有21万奋战在教育系统,近一半浙江省在职特级教师和省一级重点中学校长毕业于我校。学校本科教学业绩考核、毕业生对母校总体满意度稳居浙江省本科院校前列,毕业生总体就业率一直保持在95%以上。现有全日制本(专)科生28000余人(含独立学院),研究生7000余人(其中非全日制研究生1143人),留学生3000余人,各类成人高等学历教育学生1.2万余人。

学科门类齐全,有70个本科专业,11个一级学科博士点,1个博士专业学位类别,30个一级学科硕士点,16个硕士专业学位类别,7个博士后流动站,2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学、环境/生态学5个学科进入ESI全球前1%,20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级一流本科专业建设点24个,国家级课程28门,国家级实验教学示范中心4个。

师资结构合理,拥有中国科学院院士1名、共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名,长江学者特聘教授3人,青年长江学者2人,海外高层次人才7人,国家万人计划人才5人,国家新世纪百千万人才工程6人,国家突出贡献专家2人,国家杰出青年科学基金获得者1人,国家优秀青年科学基金获得者1人,享受国务院特殊津贴23人。

科研与社会服务能力稳步提升,获国家科技进步二等奖1项、教育部高校优秀科研成果奖(人文社科)34项、全国教科规划优秀成果奖8项、国家社会科学基金重大招标项目20项、国家社会科学基金重点项目36项、国家自然科学基金重点项目6项、国家自然科学基金重大研究计划项目1项、国家重点研发计划项目1项、国家重点研发计划课题2项。拥有省级以上科研创新平台36个,包括教育部重点实验室、省部共建协同创新中心各1个、省重点(工程)实验室9个、省国际科技合作基地3个、省“2011”协同创新中心3个、省哲社重点研究基地2个、省新型重点专业智库2个、省新型高校智库1个。共建附属学校48所。学校立足浙中,深化与金华战略合作,积极助推改革强省、创新强省、开放强省和人才强省建设。

国际交流合作不断推进,学校与5大洲、60余个国家和地区的280余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系,与70余所国(境)外大学确立了校际学生交换项目,入选“浙江省十佳对外合作单位”“浙江省国际化特色高校”建设单位。学校是教育部“教育援外基地”、商务部“中国基础教育援外研修基地”,外交部、教育部“中国—东盟教育培训中心”。在海外建有5所孔子学院、1个独立孔子课堂和1个中文教育中心,获批成立教育部中国南非人文交流研究中心、国际中文教育实践与研究非洲基地、浙江省孔子学院师资选拔培训中心。




  中专 2022-09-25 11:25

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    (三)考核组织形式以学科为单位,集中组织各专业论文中期检查报告会。考核小组一般由3-5人组成,由学科负责人、指导教师等组成,学科负责人任组长。1.学生着重对论文工作进行阶段性总结,阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果,对论文工作中所遇到的问题,尤其对与开题报告内容中不相符的部分进行重点说明,对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。2.导师对研究生的学位论文中期进展情况做出评价,包括对已有工作评价以及对计划完成情况、今后工作的评价。3.考核小组听取汇报,检查中期考核表、论文初稿,对学位论文进展情况、阶段性成果、报告陈述等方面进行评分,并给出

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