培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.日语的理解和表达能力;
2.日语语言文学方面的基本知识;
3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;
4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;
5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;
6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;
7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 5 | (01) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 浙江 | 日语(绍兴校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 36 | ||
| 城乡规划(绍兴校区) | 58 | |||||||
| 福建 | 日语(语种:不限。绍兴校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3414(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 7 | 3414(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 河南 | 日语(26000元/年;办学地点绍兴校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 城乡规划(28000元/年;办学地点绍兴校区) | 5 | |||||||
| 日语(26000元/年;办学地点绍兴校区) | 文科 | 2 | ||||||
| 广西 | 日语(在绍兴校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 城乡规划(在绍兴校区办学) | 5 | |||||||
| 日语(在绍兴校区办学) | 文科 | 2 | ||||||
| 贵州 | 城乡规划(绍兴校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 日语(在绍兴校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 480 | 53160 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 浙江 | 城乡规划 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 534 | 116609 | ||
| 日语 | 116298 | |||||||
| 福建 | 日语(语种:不限,绍兴校区就读) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 467 | 29506 | 3375(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 城乡规划(28000元/年,在绍兴校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 348 | 134531 |

浙江树人学院城乡规划和物业管理哪个好?小编通过比较城乡规划和物业管理在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和物业管理就业前景,城乡规划专业介绍和物业管理专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和物业管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划

浙江树人学院城乡规划和市场营销哪个好?小编通过比较城乡规划和市场营销在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和市场营销就业前景,城乡规划专业介绍和市场营销专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和市场营销这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划

浙江树人学院城乡规划和工商管理哪个好?小编通过比较城乡规划和工商管理在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和工商管理就业前景,城乡规划专业介绍和工商管理专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和工商管理这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划

浙江树人学院城乡规划和护理学哪个好?小编通过比较城乡规划和护理学在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和护理学就业前景,城乡规划专业介绍和护理学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和护理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划和护理学录

浙江树人学院城乡规划和医学检验技术哪个好?小编通过比较城乡规划和医学检验技术在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和医学检验技术就业前景,城乡规划专业介绍和医学检验技术专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和医学检验技术这二个专业,希望本文对

浙江树人学院城乡规划和临床医学哪个好?小编通过比较城乡规划和临床医学在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和临床医学就业前景,城乡规划专业介绍和临床医学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和临床医学这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划

浙江树人学院城乡规划和生物工程哪个好?小编通过比较城乡规划和生物工程在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和生物工程就业前景,城乡规划专业介绍和生物工程专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和生物工程这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划

浙江树人学院城乡规划和风景园林哪个好?小编通过比较城乡规划和风景园林在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和风景园林就业前景,城乡规划专业介绍和风景园林专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和风景园林这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划

浙江树人学院城乡规划和建筑学哪个好?小编通过比较城乡规划和建筑学在浙江往年的录取分数线,城乡规划就业前景和建筑学就业前景,城乡规划专业介绍和建筑学专业介绍等数据帮助大家了解城乡规划和建筑学这二个专业,希望本文对大家有帮助。城乡规划和建筑学录

浙江树人学院日语和城乡规划哪个好?小编通过比较日语和城乡规划在浙江往年的录取分数线,日语就业前景和城乡规划就业前景,日语专业介绍和城乡规划专业介绍等数据帮助大家了解日语和城乡规划这二个专业,希望本文对大家有帮助。日语和城乡规划录取分数线(浙