| 年份 | 网络与新媒体 | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 542 | -- |
| 2020 | 538 | 495 |
| 2019 | -- | 536 |
| 2018 | -- | 531 |
| 2017 | -- | 513 |
浙江树人学院
培养目标：本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化 视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构 和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机 交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师 后备人才。
培养要求：本专业学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造 型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品及服务设计上的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的工业设计职业道德、坚定的追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社 会责任感和丰富的人文艺术素养；
2．具有从事工业设计工作所需的自然科学和社会科学知识，了解相关的技术和社会发展 趋势；
3．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括设计基础、工业设计工程基础、 设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作、可持续设计、服务 模式及商业模式设计等基础知识；
4．有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多 媒体和外语应用能力；
5．具有在了解社会和消费者的需求基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问 题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、运行和维护的能力；
6．熟悉工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准；
7．具有较强的信息获取和职业发展学习能力，了解工业设计的发展趋势与理论前沿；
8．具有较好的设计管理能力、不同专业和学科间交流沟通能力、团队合作能力和应对危机 与突发事件的初步能力；
9．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：设计学、机械工程。
核心知识领域：本专业知识体系由4个核心知识领域构成，即基础知识领域，包括工业设计 的基本原理、工业设计的程序与方法、工业设计表达；理论知识领域，包括工业设计历史与理论、 人机工程学与设计心理学、知识产权保护、设计管理；技术知识领域，包括工业设计工程基础、工 业设计材料与成型工艺、工业设计的安全性；实践知识领域，包括工业设计实践。
核心课程示例：
示例一：设计概论（32学时）、人机工程学（48学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助 工业设计（64学时）、设计心理学（32学时）、设计程序与方法（48学时）、设计快速表现（48学 时）、材料成型与工艺（40学时）、产品形态设计（48学时）、结构设计（64学时）、系统设计(48 学时）、设计管理（32学时）、设计研究基础（32学时）、产品开发设计（48学时）、专题设计(48 学时)。
示例二：设计概论（32学时）、人机工程学（32学时）、工业设计史（32学时）、计算机辅助工 业设计（64学时）、产品设计原理与方法（120学时）、综合设计表达（64学时）、材料与工艺(40 学时)、产品系统设计（120学时）、设计美学（32学时）、民族艺术考察与设计（64学时）、设计管 理（40学时）、产品开发设计（120学时）、专题设计（120学时）。
示例三：设计心理学（40学时）、人机工程学（60学时）、工业设计史（80学时）、计算机辅助 设计(CAD)（80学时）、材料与技术（240学时）、综合构造（80学时）、专业绘画（80学时）、专业 方向设计（80学时）、社会实践1（传统文化与设计）（60学时）、社会实践2（现代工业与设计） （60学时）、专题设计（80学时）。
主要实践性教学环节：认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、专题设计、毕业设计（论 文）等。
主要专业实验：设计基础实验、人机工程学实验、模型及样机制作、影像实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
浙江树人学院
专业代码：050306T
授予学位：文学学士
修学年限：四年
开设课程：
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 网络与新媒体 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 10 | （01） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 浙江 | 网络与新媒体（绍兴校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 41 | ||
| 河南 | 网络与新媒体（26000元/年；办学地点绍兴校区） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广西 | 网络与新媒体（在绍兴校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 四川 | 网络与新媒体（绍兴校区）（绍兴校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 云南 | 网络与新媒体（绍兴校区） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 网络与新媒体 | 文科 | 1 | ||||||
| 甘肃 | 网络与新媒体 | 文科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 网络与新媒体 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 542 | 107840 |
| 广西 | 网络与新媒体（26000元/年，在绍兴校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 357 | 127820 |
| 四川 | 网络与新媒体（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 447 | 160625 |
| 文科 | 497 | 48347 | ||||
| 贵州 | 网络与新媒体（绍兴校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 374 | 121331 |
| 云南 | 网络与新媒体（绍兴校区就读，绍兴校区） | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 427 | 98385 |
| 甘肃 | 网络与新媒体 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 337 | 84730 |
| 文科 | 431 | 27126 |
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