培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养以复合型知识结构为基础、具有国际化视野和创新精神的应用型金融 工程人才。本专业毕业生应具有良好的政治素质、合理的知识结构,系统掌握金融学基本理论及 金融工程的基本原理与技术,具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识;突出金融数量方法的 学习,强调对于金融问题的分析、研究、应用能力和金融工程素质的培养,在专业基础理论和实务 创新的平台上注重创新意识的培养;掌握现代金融工程学理论、证券分析技术与融资操作技能, 具有较强市场意识、竞争意识和创新意识。
培养要求:本专业学生学习金融工程学的基础知识,强调实践内容与理论内容相结合,注重 基本技能与综合应用能力两方面实践,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.培养既掌握金融工程理论与实务,又熟悉金融工程领域发展动态,具有较强的学习能力、 写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基 本能力;
2.掌握定性分析与定量分析相结合的科学研究方法与技能,具有扎实的数学、计量经济学 基础,掌握基本的数学建模技巧和进行金融市场实证研究的技能;
3.注重与信息技术、管理、工程学等其他学科或专业的交叉,具有较强的金融分析能力、策 划能力、金融创新能力和实践应用能力;
4.掌握企业(个人)投资和融资、金融产品的设计、金融工程软件操作等方法或技能,具有创 新型金融手段的设计、开发与实施能力,并具备产品定价和风险管理等方面的基本素质;
5.英语通过国家大学英语六级考试,能熟练地查阅英文文献。
主干学科:西方经济学(微观经济、宏观经济)、国际金融(双语)、投资学、金融工程学 (双语)。
核心课程:金融衍生工具、货币银行学、风险管理、计量经济学、数理金融、统计学、财政学、会 计学、投资银行实务、公司金融、财务报表分析。
主要实践性教学环节:实验课程(含金融工具模拟设计、证券模拟交易、SAS软件操作等)、 社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 44990 | ||
| 江苏 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 516 | 69940 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 浙江 | 英语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 593 | 49403 | ||
| 金融工程 | 578 | 66188 | ||||||
| 安徽 | 金融工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 85364 | ||
| 福建 | 金融工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 | 30213 | 3378(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 江西 | 英语(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 544 | 32461 | ||
| 英语(师范类)(要求高考英语单科成绩不低于120分) | 文科 | 575 | 8552 | |||||
| 金融工程 | 理科 | 531 | 40465 | |||||
| 山东 | 英语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 569 | 39079 | ||
| 金融工程 | 560 | 48913 | ||||||
| 广西 | 英语(5500元/年,要求高考英语成绩不低于120分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 34700 | ||
| 文科 | 548 | 6914 | ||||||
| 金融工程(4800元/年) | 理科 | 476 | 50363 | |||||
| 四川 | 英语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 578 | 33876 | ||
| 文科 | 571 | 7120 | ||||||
| 金融工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 560 | 47298 |

浙江外国语学院金融工程和汉语国际教育哪个好?小编通过比较金融工程和汉语国际教育在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和汉语国际教育就业前景,金融工程专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和汉语国际教育这二个专业,希望本文

浙江外国语学院金融工程和汉语言文学(涉外文秘)哪个好?小编通过比较金融工程和汉语言文学(涉外文秘)在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和汉语言文学(涉外文秘)就业前景,金融工程专业介绍和汉语言文学(涉外文秘)专业介绍等数据帮助大家了解金

浙江外国语学院金融工程和汉语言文学(师范)哪个好?小编通过比较金融工程和汉语言文学(师范)在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和汉语言文学(师范)就业前景,金融工程专业介绍和汉语言文学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和汉语言文

浙江外国语学院金融工程和科学教育哪个好?小编通过比较金融工程和科学教育在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和科学教育就业前景,金融工程专业介绍和科学教育专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和科学教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融工

浙江外国语学院金融工程和学前教育哪个好?小编通过比较金融工程和学前教育在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和学前教育就业前景,金融工程专业介绍和学前教育专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和学前教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融工

浙江外国语学院金融工程和小学教育(师范)哪个好?小编通过比较金融工程和小学教育(师范)在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和小学教育(师范)就业前景,金融工程专业介绍和小学教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和小学教育(师范)

浙江外国语学院金融工程和国际经济与贸易哪个好?小编通过比较金融工程和国际经济与贸易在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和国际经济与贸易就业前景,金融工程专业介绍和国际经济与贸易专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和国际经济与贸易这二个专业

浙江外国语学院金融工程和英语(师范)哪个好?小编通过比较金融工程和英语(师范)在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和英语(师范)就业前景,金融工程专业介绍和英语(师范)专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和英语(师范)这二个专业,希望本文

浙江外国语学院金融工程和商务英语哪个好?小编通过比较金融工程和商务英语在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和商务英语就业前景,金融工程专业介绍和商务英语专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和商务英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融工

浙江外国语学院金融工程和英语哪个好?小编通过比较金融工程和英语在浙江往年的录取分数线,金融工程就业前景和英语就业前景,金融工程专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解金融工程和英语这二个专业,希望本文对大家有帮助。金融工程和英语录取分数线(