| 年份 | 科学教育 | 艺术与科技 |
|---|---|---|
| 2021 | 587(科学教育（师范）) | -- |
| 2020 | 594(科学教育（师范）) | -- |
| 2019 | 595(科学教育（师范）) | -- |
| 2018 | 588(科学教育（师范）) | -- |
| 2017 | 577(科学教育（师范）) | -- |
浙江外国语学院
专业代码：130509T
授予学位：艺术学学士
修学年限：五年/四年
开设课程：
主干学科：艺术学、工学、文学主要课程：素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织与管理。主要实践环节：写生、采风、市场调研、专业考察、会展企业实习、毕业实习、毕业设计（毕业论文）。
相近专业：
美术学 艺术设计学 艺术设计 工艺美术
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业实习等。
培养目标
艺术与科技专业培养德、智、体、美全面发展的、适应现代会展经济产业发展需要的、具有现代会展设计知识与创新能力的优秀人才 。
专业培养要求
本专业要求学生系统掌握艺术与科技基本理论、基本知识和基本技能，具有进行会展设计、组织策划等的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.熟悉我国的文艺方针、政策；2.具有本专业的基础理论、基础知识；3.了解艺术与科技的发展动态；4.具有较高的艺术修养、独立完成创作和教学的能力；5.有一定的实际工作能力和初步的科研能力；6.在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。
浙江外国语学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能 力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门和公 共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识，接受科学实验等方面的基 本训练，掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．在学科专长的基础上，掌握自然科学的基本理论和基本知识；
2．掌握科学探究和科学实验的设计方法和技术；
3．具有科学教育和科学普及的基本能力；
4．熟悉国家有关科学教育的方针、政策和法规；
5．了解科学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、理学（物理、化学、生物学等）。
核心课程：基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程 与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、学科竞赛、科普实践等。
主要专业实验：基础化学实验、基础物理实验、生物学实验、理科实验教学等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 科学教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 48201 | ||
| 江苏 | 科学教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 517 | 68988 | （05） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 科学教育（师范） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 587 | 56245 | ||
| 福建 | 科学教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 32508 | 3378（W506） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 科学教育（师范）（4800元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 477 | 49859 | ||
| 四川 | 科学教育（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 52265 |
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