类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
综合 | 汉语言文学(涉外文秘) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 585 | 58487 |
综合 | 土耳其语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 573 | 72134 |
综合 | 德语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 580 | 63861 |
综合 | 旅游管理(日语方向) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 571 | 74225 |
综合 | 会展经济与管理 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 576 | 68076 |
综合 | 跨境电子商务 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 573 | 71995 |
综合 | 计算机科学与技术 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 569 | 75815 |
综合 | 国际经济与贸易 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 580 | 63992 |
综合 | 网络与新媒体 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 586 | 56935 |
综合 | 翻译 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 583 | 60393 |
综合 | 旅游管理 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 568 | 77740 |
综合 | 科学教育(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 587 | 56245 |
综合 | 英语(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 597 | 44782 |
综合 | 法语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 588 | 54721 |
综合 | 旅游管理(教学) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 568 | 77488 |
综合 | 学前教育(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 584 | 59086 |
综合 | 数学与应用数学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 578 | 65858 |
综合 | 俄语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 576 | 68397 |
综合 | 西班牙语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 579 | 64218 |
综合 | 汉语国际教育 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 586 | 57216 |
综合 | 意大利语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 576 | 68161 |
综合 | 国际经济与贸易(教学) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 576 | 68499 |
综合 | 日语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 583 | 60348 |
综合 | 大数据与会计 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 523 | 129526 |
综合 | 国际商务(国际财务方向) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 581 | 62901 |
综合 | 商务英语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 582 | 60923 |
综合 | 捷克语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 571 | 74059 |
综合 | 应用电子技术 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 520 | 132928 |
综合 | 金融工程 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 578 | 66188 |
综合 | 国际商务 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 577 | 66584 |
综合 | 葡萄牙语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 575 | 69706 |
综合 | 英语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 593 | 49403 |
综合 | 电子商务 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 576 | 68117 |
综合 | 小学教育(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 593 | 49685 |
综合 | 阿拉伯语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 574 | 70481 |
综合 | 朝鲜语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 573 | 71220 |
综合 | 西班牙语(中外合作办学)(旅游方向) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 564 | 82254 |
综合 | 波兰语 | 浙江 | 平行录取一段 | - | 570 | 74833 |
综合 | 汉语言文学(师范) | 浙江 | 平行录取一段 | - | 594 | 47926 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演 的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向文艺团体、演艺机构,基层文化馆站等单位,从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力;
3.具备群众文化活动的组织策划与辅导能力;
4.具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力;
5.具备一定的钢琴独奏、范奏能力:
6.掌握音乐理论基础知识,具有较高的音乐作品鉴赏能力;
7.了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。
核心课程与实习实训
1.核心课程
视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演(声乐)、器乐演奏(器乐)、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏(器乐)、合奏(器乐)等。
2.实习实训
在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。
在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。
职业资格证书举例
歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员
衔接中职专业举例
音乐 民族音乐与舞蹈
接续本科专业举例
音乐学音乐表演
浙江外国语学院是一所以外国语言文学为基础的公立省属普通本科高校。学校前身为创建于1955年的浙江教育学院,1994年开始普通本科教育,2010年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅 博雅通达”。
学校目前面向全国16个省(自治区)招生,有全日制在校生8486人。设有英语语言文化学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中国语言文化学院、国际经济与旅游管理学院、教育学院、跨境电子商务学院(科学技术学院)、艺术学院、应用外语学院、马克思主义学院、体育教研部、国际学院、继续教育学院等教学单位。现有34个本科专业,其中外语类专业15个、语种13种(英语、日语、意语、葡语、阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语、朝鲜语、德语、捷克语、土耳其语、波兰语)。
2011年我校共进行省内4个批次,省外6个批次的招生。省内主要有文理科第二、第三批,艺术类第二批、第三批;省外主要文理科第二批,艺术类第二批。
浙江外国语学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合捷克语浙江平行录取一段-综合旅游管理浙江平行录取一段-综合学前教育(师范)浙江平行录取一段-综合西班牙语(中外合作办学)(旅游方向)浙江平行录取一段-综合电子商务浙江平行录
浙江艺术职业学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合音像技术浙江平行录取二段-综合公共文化服务与管理浙江平行录取二段-综合影视编导浙江平行录取二段-综合影视制片管理浙江平行录取二段-综合文化创意与策划浙江平行录取二段-综合
表演专业介绍戏剧与影视学类表演浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力,能在相关专业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。培养要求:本专业学
舞蹈表演专业介绍音乐与舞蹈学类舞蹈表演浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才,并为进一步深造打下基础。培养要求:本专业学生按芭蕾舞、
音乐表演专业介绍音乐与舞蹈学类音乐表演浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。培养要
音乐表演(指挥、乐队指挥)专业介绍音乐与舞蹈学类音乐表演(指挥、乐队指挥)浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并
音乐表演(西洋乐器演奏、竖琴)专业介绍音乐与舞蹈学类音乐表演(西洋乐器演奏、竖琴)浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型
音乐表演(西洋乐器演奏、小提琴)专业介绍音乐与舞蹈学类音乐表演(西洋乐器演奏、小提琴)浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应
音乐表演(中国乐器演奏、扬琴)专业介绍音乐与舞蹈学类音乐表演(中国乐器演奏、扬琴)浙江音乐学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型
浙江外国语学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次综合汉语言文学(涉外文秘)浙江平行录取一段-综合土耳其语浙江平行录取一段-综合德语浙江平行录取一段-综合旅游管理(日语方向)浙江平行录取一段-综合会展经济与管理浙江平行录取一段