| 排名 | 学校 | 专业名称 | 最低分 | 年份 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 宁波大学 | 英语(师范) | 629 | 2021 | 平行录取一段 |
| 2 | 杭州师范大学 | 英语(实验班)(师范) | 627 | 2021 | 平行录取一段 |
| 3 | 宁波大学 | 英语(小学师资)(师范) | 625 | 2021 | 平行录取一段 |
| 4 | 宁波大学 | 英语 | 616 | 2021 | 平行录取一段 |
| 5 | 温州大学 | 英语(师范) | 610 | 2021 | 平行录取一段 |
| 6 | 宁波诺丁汉大学 | 英语(中外合作办学)(2+2)(中外合作办学) | 608 | 2021 | 平行录取一段 |
| 7 | 宁波诺丁汉大学 | 英语(中外合作办学)(中外合作办学) | 605 | 2021 | 平行录取一段 |
| 8 | 杭州电子科技大学 | 英语 | 605 | 2021 | 平行录取一段 |
| 9 | 浙江外国语学院 | 英语(师范) | 597 | 2021 | 平行录取一段 |
| 10 | 浙江外国语学院 | 英语 | 593 | 2021 | 平行录取一段 |
| 11 | 湖州师范学院 | 英语(师范) | 592 | 2021 | 平行录取一段 |
| 12 | 浙江海洋大学 | 英语(师范) | 589 | 2021 | 平行录取一段 |
| 13 | 绍兴文理学院 | 英语(师范) | 588 | 2021 | 平行录取一段 |
| 14 | 浙江传媒学院 | 英语 | 584 | 2021 | 平行录取一段 |
| 15 | 浙江农林大学 | 英语 | 584 | 2021 | 平行录取一段 |
| 16 | 浙江海洋大学 | 英语 | 583 | 2021 | 平行录取一段 |
| 17 | 台州学院 | 英语(师范) | 583 | 2021 | 平行录取一段 |
| 18 | 浙大城市学院 | 英语 | 582 | 2021 | 平行录取一段 |
| 19 | 绍兴文理学院 | 英语 | 582 | 2021 | 平行录取一段 |
| 20 | 衢州学院 | 英语(师范) | 580 | 2021 | 平行录取一段 |
| 21 | 浙江科技学院 | 英语 | 578 | 2021 | 平行录取一段 |
| 22 | 台州学院 | 英语 | 574 | 2021 | 平行录取一段 |
| 23 | 嘉兴学院 | 英语 | 573 | 2021 | 平行录取一段 |
| 24 | 浙大宁波理工学院 | 英语 | 571 | 2021 | 平行录取一段 |
| 25 | 丽水学院 | 英语 | 570 | 2021 | 平行录取一段 |
| 26 | 宁波工程学院 | 英语 | 568 | 2021 | 平行录取一段 |
| 27 | 温州理工学院 | 英语 | 558 | 2021 | 平行录取一段 |
| 28 | 丽水学院 | 英语(民族班) | 557 | 2021 | 平行录取一段 |
| 29 | 嘉兴南湖学院 | 英语 | 557 | 2021 | 平行录取一段 |
| 30 | 温州肯恩大学 | 英语(中外合作办学)(国际应用方向)(中外合作办学) | 557 | 2021 | 平行录取一段 |
| 31 | 湖州学院 | 英语 | 556 | 2021 | 平行录取一段 |
| 32 | 浙江万里学院 | 英语 | 553 | 2021 | 平行录取一段 |
| 33 | 浙江中医药大学滨江学院 | 英语 | 551 | 2021 | 平行录取一段 |
| 34 | 温州医科大学仁济学院 | 英语 | 547 | 2021 | 平行录取一段 |
| 35 | 中国计量大学现代科技学院 | 英语 | 546 | 2021 | 平行录取一段 |
| 36 | 杭州电子科技大学信息工程学院 | 英语 | 545 | 2021 | 平行录取一段 |
| 37 | 浙江工商大学杭州商学院 | 英语 | 545 | 2021 | 平行录取一段 |
| 38 | 浙江工业大学之江学院 | 英语 | 541 | 2021 | 平行录取一段 |
| 39 | 宁波大学科学技术学院 | 英语 | 541 | 2021 | 平行录取一段 |
| 40 | 浙江树人学院 | 英语 | 540 | 2021 | 平行录取一段 |
| 41 | 宁波大学科学技术学院 | 英语 | 540 | 2021 | 平行录取一段 |
| 42 | 浙江理工大学科技与艺术学院 | 英语 | 536 | 2021 | 平行录取一段 |
| 43 | 浙江师范大学行知学院 | 英语(英语、英语复合) | 533 | 2021 | 平行录取一段 |
| 44 | 浙江财经大学东方学院 | 英语 | 532 | 2021 | 平行录取一段 |
| 45 | 浙江农林大学暨阳学院 | 英语 | 531 | 2021 | 平行录取一段 |
| 46 | 宁波财经学院 | 英语 | 529 | 2021 | 平行录取一段 |
培养目标:本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识,能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求:本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识,兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识,接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练,掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识;
2.掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力,以及创造性思维和科学 研究的能力;
3.具有熟练运用英语,与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力;
4.熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规;
5.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识,具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识,掌握科学的思维方法和研究方法,具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力,具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.英语专业技能课程,包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2.英语专业知识课程,包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%,英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学既体现在课堂教学中,也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年/五年。
授予学位:文学学士。
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 物理类 | 英语(师范) | 550 | 本科批 |
| 2021 | 江苏 | 历史类 | 英语(师范) | 551 | 本科批 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 英语(师范) | 597 | 平行录取一段 |
| 2021 | 浙江 | 综合 | 英语 | 593 | 平行录取一段 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 英语(师范)(英语) | 518 | 本科二批 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 英语(师范)(英语) | 585 | 本科二批 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 英语(师范类) | 544 | 本科二批 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 英语(师范类) | 575 | 本科二批 |
| 2021 | 山东 | 综合 | 英语 | 569 | 普通类一段 |
| 2021 | 广西 | 理科 | 英语(英语) | 506 | 本科二批 |
| 2021 | 广西 | 文科 | 英语(英语) | 548 | 本科二批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 英语 | 578 | 本科一批 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 英语(师范) | 565 | 本科一批 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 英语 | 571 | 本科一批 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 英语(师范) | 567 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 英语(师范类) | 535 | 本科二批A段 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 英语(师范类) | 539 | 本科二批A段 |
| 2020 | 江苏 | 理科 | 英语 | 353 | 本科二批 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | 英语 | 345 | 本科二批 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 英语(师范) | 606 | 平行录取一段 |
| 2020 | 浙江 | 综合 | 英语 | 603 | 平行录取一段 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 英语(师范) | 567 | 本科二批 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 英语(师范) | 568 | 本科二批 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 英语(师范类) | 559 | 本科二批 |
| 2020 | 山东 | 综合 | 英语(师范) | 585 | 普通类一段 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 英语(英语) | 572 | 本科二批 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 英语(师范)(英语) | 570 | 本科二批 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 英语(英语) | 570 | 本科二批 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 英语(师范)(英语) | 568 | 本科二批 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 英语(英语) | 513 | 本科二批 |
| 2020 | 广西 | 理科 | 英语(师范)(师范,英语) | 510 | 本科二批 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 英语(英语) | 505 | 本科二批 |
| 2020 | 广西 | 文科 | 英语(师范)(师范,英语) | 489 | 本科二批 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 英语(师范)(英语) | 590 | 本科一批 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 英语(师范)(英语) | 558 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 英语(师范)(英语) | 536 | 本科二批 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 英语(师范)(英语语种考生;英语) | 580 | 本科二批 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 英语(师范类)(外语英语) | 519 | 本科二批A段 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 英语(师范类)(外语英语) | 544 | 本科二批A段 |
| 2019 | 江苏 | 理科 | 英语(师范)(英语) | 352 | 本科二批 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | 英语(师范)(英语)(英语考生) | 342 | 本科二批 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 英语(师范) | 607 | 平行录取一段 |
| 2019 | 浙江 | 综合 | 英语 | 603 | 平行录取一段 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 英语(师范)(英语) | 533 | 本科二批 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 英语(师范)(英语) | 571 | 本科二批 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 英语(师范类) | 568 | 本科二批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 英语(师范类) | 565 | 本科批 |
| 2019 | 山东 | 文科 | 英语(师范类) | 580 | 本科批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 英语(英语语种考生。英语) | 523 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 英语(师范)(英语语种考生。英语) | 514 | 本科二批 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 英语(师范)(英语语种考生。英语) | 555 | 本科二批 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 英语(师范) | 522 | 本科二批 |
| 2019 | 广西 | 理科 | 英语 | 519 | 本科二批 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 英语 | 538 | 本科二批 |
| 2019 | 广西 | 文科 | 英语(师范) | 535 | 本科二批 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 英语(师范)(英语语种考生)(英语) | 605 | 本科一批 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 英语(师范)(英语语种考生)(英语) | 569 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 英语 | 555 | 本科二批 |
| 2018 | 河北 | 文科 | 英语 | 581 | 本科二批 |
| 2018 | 山西 | 理科 | 英语 | 520 | 本科二批A段 |
| 2018 | 山西 | 文科 | 英语 | 546 | 本科二批A段 |
| 2018 | 江苏 | 理科 | 英语(师范) | 339 | 本科二批 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | 英语(师范) | 339 | 本科二批 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 英语(师范) | 600 | 平行录取一段 |
| 2018 | 浙江 | 综合 | 英语 | 596 | 平行录取一段 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 英语(师范) | 535 | 本科二批 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 英语(师范) | 579 | 本科二批 |
| 2018 | 江西 | 文科 | 英语(师范) | 579 | 本科二批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 英语(师范) | 578 | 本科批 |
| 2018 | 山东 | 文科 | 英语(师范) | 588 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 英语(师范) | 519 | 本科二批 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 英语(师范) | 564 | 本科二批 |
| 2018 | 广西 | 理科 | 英语(师范) | 529 | 本科二批 |
| 2018 | 广西 | 文科 | 英语(师范) | 562 | 本科二批 |
| 2018 | 四川 | 理科 | 英语(师范方向,外语) | 575 | 本科二批 |
| 2018 | 四川 | 文科 | 英语(师范方向) | 565 | 本科二批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河北 | 理科 | 英语 | 512 | 本科二批 |
| 2017 | 河北 | 文科 | 英语 | 540 | 本科二批 |
| 2017 | 山西 | 理科 | 英语(师范) | 523 | 本科二批A段 |
| 2017 | 山西 | 文科 | 英语(师范) | 518 | 本科二批A段 |
| 2017 | 江苏 | 文科 | 英语(师范) | 334 | 本科二批 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 英语(师范) | 587 | 平行录取一段 |
| 2017 | 浙江 | 综合 | 英语 | 585 | 平行录取一段 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 英语(师范) | 517 | 本科二批 |
| 2017 | 安徽 | 文科 | 英语(师范) | 542 | 本科二批 |
| 2017 | 江西 | 文科 | 英语(师范类) | 539 | 本科二批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 英语(师范) | 565 | 本科批 |
| 2017 | 山东 | 文科 | 英语(师范) | 559 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 英语(师范) | 502 | 本科二批 |
| 2017 | 河南 | 文科 | 英语(师范) | 530 | 本科二批 |
| 2017 | 广西 | 理科 | 英语(师范) | 472 | 本科二批 |
| 2017 | 广西 | 文科 | 英语(师范) | 539 | 本科二批 |
| 2017 | 四川 | 理科 | 英语(师范) | 573 | 本科一批 |
| 2017 | 四川 | 文科 | 英语(师范) | 571 | 本科一批 |
浙江外国语学院是一所以外国语言文学为基础的公立省属普通本科高校。学校前身为创建于1955年的浙江教育学院,1994年开始普通本科教育,2010年经国家教育部批准改制并更名。校训为“明德弘毅 博雅通达”。
学校目前面向全国16个省(自治区)招生,有全日制在校生8486人。设有英语语言文化学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中国语言文化学院、国际经济与旅游管理学院、教育学院、跨境电子商务学院(科学技术学院)、艺术学院、应用外语学院、马克思主义学院、体育教研部、国际学院、继续教育学院等教学单位。现有34个本科专业,其中外语类专业15个、语种13种(英语、日语、意语、葡语、阿拉伯语、西班牙语、法语、俄语、朝鲜语、德语、捷克语、土耳其语、波兰语)。
2011年我校共进行省内4个批次,省外6个批次的招生。省内主要有文理科第二、第三批,艺术类第二批、第三批;省外主要文理科第二批,艺术类第二批。

浙江外国语学院国际经济与贸易是公办省级特色本科专业。浙江外国语学院国际经济与贸易在浙江省排名第6。浙江省开设国际经济与贸易院校排名在前面的院校:宁波大学、浙江理工大学、浙江农林大学、温州大学、宁波诺丁汉大学。浙江省开设国际经济与贸易院校排名

浙江外国语学院金融工程是公办本科专业。浙江外国语学院金融工程在浙江省排名第3。浙江省开设金融工程院校排名在前面的院校:浙江农林大学、温州大学。浙江省开设金融工程院校排名在靠后的院校:中国计量大学、湖州师范学院、宁波工程学院、浙江水利水电学院

专业介绍表演艺术类音乐表演浙江外国语学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和人文素质,掌握音乐表演的基础理论和基本技能,具备较强的舞台表演能力,从事音乐表演、群众文化辅导等工

专业介绍艺术设计类视觉传达设计浙江外国语学院层次专科(高职)学制三年基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识,具备较强的视觉传播设计与制作能力,从事视

专业介绍设计学类艺术与科技浙江外国语学院层次本科学制四年专业代码:130509T授予学位:艺术学学士修学年限:五年/四年开设课程:主干学科:艺术学、工学、文学主要课程:素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设

专业介绍美术学类美术学(师范)浙江外国语学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研究、文博艺术

专业介绍音乐与舞蹈学类音乐学(师范)浙江外国语学院层次本科学制五年培养目标:本专业培养具备音乐学等方面的基本知识,以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力,能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民

浙江外国语学院英语(师范)是公办本科专业。浙江外国语学院英语(师范)在浙江省排名第6。浙江省开设英语(师范)院校排名在前面的院校:杭州电子科技大学、宁波大学、杭州师范大学、温州大学、宁波诺丁汉大学。浙江省开设英语(师范)院校排名在靠后的院校

浙江外国语学院商务英语是公办本科专业。浙江外国语学院商务英语在浙江省排名第1。浙江省开设商务英语院校排名在靠后的院校:嘉兴学院、浙江海洋大学、台州学院、绍兴文理学院、浙江万里学院、宁波工程学院、浙江水利水电学院、浙江树人学院、浙江广厦建设职

浙江外国语学院英语是公办本科专业。浙江外国语学院英语在浙江省排名第6。浙江省开设英语院校排名在前面的院校:杭州电子科技大学、宁波大学、杭州师范大学、温州大学、宁波诺丁汉大学。浙江省开设英语院校排名在靠后的院校:嘉兴学院、浙江科技学院、浙江海