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中央民族大学汉语国际教育和英语哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 22:42:36 解决时间：2022-11-03 19:07

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中央民族大学汉语国际教育和英语哪个好？小编通过比较汉语国际教育和英语在北京往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和英语就业前景，汉语国际教育专业介绍和英语专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和英语这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和英语录取分数线(北京)

理科

年份	汉语国际教育	英语
2019	--	632(外国语言文学类（须加试外语口语，只招英语考生，含英语、翻译）（办学地点：校本部）)
2018	--	630(外国语言文学类（含英语、翻译）)
2017	--	618(外国语言文学类)

文科

年份	汉语国际教育	英语
2019	618(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	619(外国语言文学类（须加试外语口语，只招英语考生，含英语、翻译）（办学地点：校本部）)
2018	637(汉语国际教育（办学地点：校本部）)	637(外国语言文学类（含英语、翻译）)
2017	617(中国语言文学类)	616(外国语言文学类)

综合

年份	汉语国际教育	英语
2021	624(汉语国际教育（办学地点丰台校区）)	628(外国语言文学类（6000元，只招英语考生，含英语翻译）（办学地点丰台校区）)
2020	627	627(外国语言文学类)

二、汉语国际教育和英语专业介绍

外国语言文学类英语

中央民族大学

层次本科

学制四年

培养目标
本专业参照国内外著名大学英语专业课程设置，旨在培养能胜任外事、经贸、翻译、文化、教育等方面工作的高级复合型人才。现有英语语言文学和英语翻译两个主要方向。本专业在注重扎实的专业基础、技能的基础上，突出了专业方向性教学（语言、文学、翻译、外贸、文化），以便使本专业毕业生能凭借良好的口、笔译能力、跨文化交际能力、外贸知识和翻译、文学等方面的基本研究能力及创新精神在就业中有更宽的领域和更强的实力。
培养特色
本专业要求学生用两年的时间基本完成专业基础知识和技能的学习，第三年根据学生的兴趣和意向，提供英语语言、英美文学、英语翻译、外贸英语、中西文化比较等五个方面的专修课程，着重给学生提供更高层次的专业知识和技能训练。
主要课程
综合英语、阅读、听力、口语、英语写作、英美概况、英美文学、翻译、西方文化、第二外语（法、日、俄任选）等专业基础课；翻译方向开设有翻译理论、实用翻译、文学翻译、同声翻译等专业课。同时，提供翻译理论与实践、英美文化概貌、中西文化比较、英美文学、外贸英语等方向性选修课程及国外著名专家专题讲座。
本专业文理兼招，要求英语口试，毕业时授予文学学士学位。

中国语言文学类汉语国际教育

中央民族大学

层次本科

学制四年

本专业培养具有健全的人格、扎实的汉语言文学功底、较高的外语水平以及良好的人文素养、汉语国际教育教学及跨文化交际的能力，能够胜任汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作以及继续深造的人才。

三、汉语国际教育和英语招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	四年	2	（01）	不限
天津	汉语国际教育（丰台校区）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	3
内蒙古	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	-	3
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	四年	3
江苏	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	（01）	首选历史，再选不限
浙江	汉语国际教育（丰台校区）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	3492（L999）	首选历史，再选不限
江西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	汉语国际教育（（5000）元/年；办学地点丰台校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	汉语国际教育（办学地点丰台校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L02）	首选历史，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	3	（001）	首选历史，再选不限
广东	汉语国际教育（丰台校区）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（202）	首选历史，再选不限
广西	汉语国际教育（在丰台校区办学）	文科	本科一批	普通类	四年	3
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（丰台校区）（丰台校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
贵州	汉语国际教育（丰台校区）	文科	本科一批	普通类	四年	3
云南	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	3
陕西	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	汉语国际教育	文科	本科一批I段	普通类	四年	2
宁夏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
新疆	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	汉语国际教育（办学地点丰台校区）	综合	本科批	普通类	624	4866	（01）	不限
天津	汉语国际教育（丰台校区）	综合	本科批A段	普通类	652	4151	（1）	不限
河北	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	618	1034
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	624	891
吉林	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	564	1253
黑龙江	汉语国际教育	文科	本科一批A段	普通类	582	865
安徽	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	633	1228
福建	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	599	1297	3450（L999）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	612	10911
河南	汉语国际教育（丰台校区）	文科	本科一批	普通类	631	1610
广西	汉语国际教育（5000元/年，在丰台校区办学）	文科	本科一批	普通类	610	884
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	614	1400

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

英语

1.英语就业前景：
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。学生毕业后可以到基础教育系统从事教育教学或者管理工作。考研率持续提升，毕业生可报考全日制硕士继续深造。毕业生就业遍布各个领域，包括国际交流、外交事务、国际贸易、新闻出版、影视传媒、文化旅游、基础教育、社会科学研究等。
2.英语就业方向：
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

中专 2022-11-03 19:07

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