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郑州大学国际政治和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-01-02 08:40:09 解决时间：2022-11-03 20:04

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一、国际政治和汉语国际教育录取分数线(河南)

文科

年份	国际政治	汉语国际教育
2021	--	618(中国语言文学类)
2020	--	607(中国语言文学类（包含专业：汉语言文学、汉语国际教育）)
2019	--	585(中国语言文学类（包含专业：汉语言文学、汉语国际教育）)
2018	--	605(中国语言文学类)
2017	--	570(中国语言文学类)

二、国际政治和汉语国际教育专业介绍

中国语言文学类汉语国际教育

郑州大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

汉语国际教育专业采用德行、专业素养和博雅通识并重的教育模式，注重汉英双语教学,努力把学生培养成为具备较扎实的汉语和英语基础,了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规，具有一定的外事外交能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,品格优良，综合素质过硬，适应能力强，并富于创新精神和国际视野的高层次汉语国际教育专门人才；以及能胜任需要双语人才的各项涉外工作，能够在文化宣传、管理、教学、研究、文秘、创作等有关部门从事相关工作，也能顺利进入研究生阶段学习的复合型人才。

二、基本要求

汉语国际教育专业实行双语教学，要求毕业生具有熟练运用外语和母语（普通话）进行交流的能力，并具备较为全面的语言学和第二语言教育的基本理论知识和较强的实践技能，掌握扎实的汉语言文学基础知识。同时，该专业学生还应该掌握较为广泛的中外文化、历史知识等，具有从事语言或文化研究的基本能力。具体有以下几个方面的培养要求：

1. 系统掌握汉语国际教育专业要求的汉语言文学的基本理论，了解相关社会科学、自然科学、历史文化的相关知识。

2. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规，具有一定的外事外交能力，掌握汉语国际教育教学的基本理论与方法, 加强实践训练，能进行课堂教学。

3. 英语水平达到公共外语六级以上，有较全面的英语听、说、读、写、译能力；至少学习一门第二外语。

4. 汉语普通话水平达到二级甲等以上。

5. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力。

6. 获得汉语国际教育教学教师资格证书。

三、主干学科

中国语言文学、外国语言文学

四、主要课程

本专业主干课程有：语言学概论，跨文化交际概论，中国现当代文学史，中国古代文学史，第二外语，古代汉语，现代汉语（语音、词汇、语法），第二语言教学概论，文字学，方言学；

五、学制、修业年限、（分流学期）及授予学位

本专业学制四年，弹性修业年限3 ～ 6 年，前三学期按照中国语言文学大类培养，第四学期开始专业分流，符合郑州大学授予学士学位规定,授予文学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程学分159学分（其中通识课33学分，基础课48学分，专业课56学分，综合实践22分）方准毕业。

七、主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括: 学年论文、毕业实习、毕业论文、社会实践

政治学类国际政治

郑州大学

层次本科

学制四年

培养目标

本专业以“厚基础，高素质、国际化、强能力”为总体人才培养目标，旨在培养具有马克思主义理论素养和国际政治学、外交学理论和知识，具有国际视野、战略思维和良好的综合素质，具备国际谈判与国际沟通能力，能够在国际组织、外事部门、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事战略研究、政策咨询、情报分析、外交外事管理工作的国际化、复合型、高素质专门人才。

主干课程

国际政治学、政治学原理、国际关系史、当代中国外交、西方国际关系理论、国际战略与安全、互联网国际政治学、国际政治经济学、外交外事概论、国际公共事务管理。

三、就业前景

国际政治

1.国际政治就业前景：
随着国家的崛起，中国外交面临新挑战：既要应对由此而产生的各种矛盾和冲突，还要承担更多的国际责任。为此，我们需要总结历史经验和教训，更积极地开展外交和参与国际治理，为改革开放创造良好的国际环境，为世界做出贡献。在此背景下，国家急需培养大量既了解中国也通晓世界的人才。本科毕业可以选择政治学理论、中外政治制度、国际政治、国际关系、外交学、行政管理等多个政治学和公共管理二级学科的硕士点等继续深造学习；或能够胜任国家机关、研究机构、高等院校、企事业单位国际问题研究或教学工作的专门人才。
2.国际政治就业方向：
主要有党政机关、新闻机构、企事业单位、金融机构、高校与科研机构等。

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-03 20:04

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