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郑州大学汉语国际教育和康复治疗学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-18 07:48:35 解决时间：2022-11-03 20:06

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郑州大学汉语国际教育和康复治疗学哪个好？小编通过比较汉语国际教育和康复治疗学在河南往年的录取分数线，汉语国际教育就业前景和康复治疗学就业前景，汉语国际教育专业介绍和康复治疗学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和康复治疗学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育和康复治疗学录取分数线(河南)

理科

年份	汉语国际教育	康复治疗学
2021	--	603(医学技术类)
2020	--	624(医学技术类（6300元/年；包含专业医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学）)
2019	--	585(医学技术类（包含专业：医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学）)
2018	--	586
2017	--	561

文科

年份	汉语国际教育	康复治疗学
2021	618(中国语言文学类)	--
2020	607(中国语言文学类（包含专业：汉语言文学、汉语国际教育）)	--
2019	585(中国语言文学类（包含专业：汉语言文学、汉语国际教育）)	--
2018	605(中国语言文学类)	--
2017	570(中国语言文学类)	--

二、汉语国际教育和康复治疗学专业介绍

医学技术类康复治疗学

郑州大学

层次本科

学制四年

郑州大学第五临床学院简介

学院网址：http://www.ztzy.com

联系电话：0371-63687953

郑州大学第五附属医院（郑州大学第五临床学院）是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复为一体的河南省首批三级甲等综合性医院。始建于1915年，2005年9月归属于郑州大学。医院位于郑州市中心，紧邻郑州火车站西广场，交通便利，地理位置优越，占地面积92.17亩，实际开放床位2000余张。经过百年的发展，现在我院设备先进、专业齐全、技术精湛、服务优良。郑州大学第五附属医院现有高级职称307人,博士生导师、硕士生导师77人，医学博士、硕士498人；现拥有6个博士学位点、7个硕士学位点，是郑州大学康复治疗学专业培养院系，郑州大学临床医学博士后流动站。

图一：医院照片

图二：院领导班子

医院拥有河南省康复医学重点实验室、河南省神经变性疾病实验室、河南省医学微生态与临床营养医学重点实验室和河南省幽门螺杆菌及微生态与消化道肿瘤重点实验室；郑州大学康复医学研究所、医学微生态学及临床营养研究所、脑血管病研究所、血管外科研究所、整形美容研究所；河南省康复临床医学研究中心、河南省儿童早期发展与评估工程研究中心和康复医学工程研究中心；康复医学、神经病学、消化内科、神经外科、血管外科、医学整形美容科、呼吸内科7个重点学科和肿瘤内科重点培育学科；郑州大学临床医学康复中心和郑州大学临床医学整形美容中心；是河南省康复医疗服务示范基地；河南省康复医学中心、河南省康复医学质量控制中心、河南省癫痫病系统化诊疗中心、河南省伽玛刀治疗中心、河南省康复医学工程研究中心、和河南省儿童自闭症康复中心、河南省儿童早期发展与评估工程研究中心。获批河南省康复临床医学研究中心；建立了“郑州大学马歇尔医学研究中心”、“郑州大学马歇尔医院”。医院与巴里•马歇尔（Barry J. Marshall）院士合作建立的河南省幽门螺旋杆菌与医学微生态院士工作站获得河南省科技厅批准。

图三：郑州大学康复医院（院中院）

康复治疗学专业介绍

一、康复治疗学专业招生类别、学制、学位是什么？

招生类别：理科医学技术类（代码1010）招生

学制：四年全日制本科学位：理学学士学位

二、康复治疗学专业的培养模式？

郑州大学第五临床学院（郑州大学康复医学系）是郑州大学康复治疗学专业培养院系。学院采取“二段式”培养模式，前两年在郑州大学基础医学院进行基础课教学，后两年在郑州大学第五临床学院（郑州大学康复医学系）进行专业课程和临床实习教学。

三、康复治疗学专业方向和课程设置是什么？

1、专业方向：康复治疗学是医学技术类的二级学科。专业分为物理治疗（Physical therapy, PT）和作业治疗（Occupational therapy, OT）两个方向。

2、开设课程：除了基础医学公共课程外，专业主干课程设置有：

图四：课程设置

组图五：神经康复科

组图六：儿童康复科

功能训练脊柱侧弯矫形

组图七：肌肉骨骼疼痛康复科

组图八：骨关节康复科

组图九：康复工程科

组图十：心肺康复科

四、专业特色和优势是什么？

郑州大学第五临床学院作为郑州大学康复治疗专业四年制本科教育的依托单位，拥有雄厚的师资条件与完善的教学设备，为河南省康复医学和康复治疗师德培训提供有利条件。郑州大学康复治疗技术学已获批二级学科硕士点，并招收康复治疗学专业硕士生。2021年，高等教育评价专业机构软科正式发布“软科中国大学排名”，郑州大学康复治疗学专业位于“A”层次，全国排名第11名。此外，学院坚持以本为本，“教学”与“育人”并重，“医教协同、医工融合”创新教学理念，专业的目标是培养符合国家康复治疗学教育和国际康复教育标准。该专业的课程设置结合WCPT（世界物理治疗师联盟）、WFOT（世界作业治疗师联盟）国际认证教育标准进行，已经与香港理工大学、美国内布拉斯加大学、美国伊凡斯维尔大学建立教育合作关系，同时每年邀请1-2名海外或境外的专家前来授课，为今后的物理治疗博士（DPT）、物理治疗硕士（MPT）和作业治疗硕士（MOT）的人才培养奠定基础。

图十一：美国埃文斯维尔大学Wesley Milner教授、Kyle Kiesel教授等一行专家来访。此次专家来访的目的是与郑州大学第五附属医院建立联合培养康复物理治疗硕士（MPT）与博士（DPT）人才的合作项目

图十二：学院特聘台湾义守大学李伯森教授（左图）、悉尼大学Alice Jones教授（右图）为康复治疗学专业学生授课。

图十三：美国内布拉斯加大学医学中心萧家俊教授来访

为了提升河南省康复治疗师的整体专业水平，医院自2018年始，积极探索“4+2模式”康复治疗师规范化体系，同时每年举办召开20余次康复医学专业学习班，帮助省内康复治疗师们掌握国际前沿技术的动态，不断推广康复专业的新技术与新理念。

五、学生生活丰富多彩

2018年参加全国第二届 2019年参加河南省康复 2020年郑州大学康复治

康复医学教育创新创业治疗技能竞赛获奖情况疗学技能大赛

《医学伦理学》辩论赛作业治疗日活动

2017级康复治疗学学生获批国家级2020大学生创新创业训练计划项目1项

六、毕业后的就业方向有哪些？

综合医院康复科、专科康复医院或中心、高等院校任教、特殊教育机构、残疾儿童学校、老年日照中心、养老机构、海外继续学习深造、国家及地方康复学术组织、社区康复机构、康复医疗器械公司等。

中国语言文学类汉语国际教育

郑州大学

层次本科

学制四年

一、培养目标

汉语国际教育专业采用德行、专业素养和博雅通识并重的教育模式，注重汉英双语教学,努力把学生培养成为具备较扎实的汉语和英语基础,了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规，具有一定的外事外交能力，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,品格优良，综合素质过硬，适应能力强，并富于创新精神和国际视野的高层次汉语国际教育专门人才；以及能胜任需要双语人才的各项涉外工作，能够在文化宣传、管理、教学、研究、文秘、创作等有关部门从事相关工作，也能顺利进入研究生阶段学习的复合型人才。

二、基本要求

汉语国际教育专业实行双语教学，要求毕业生具有熟练运用外语和母语（普通话）进行交流的能力，并具备较为全面的语言学和第二语言教育的基本理论知识和较强的实践技能，掌握扎实的汉语言文学基础知识。同时，该专业学生还应该掌握较为广泛的中外文化、历史知识等，具有从事语言或文化研究的基本能力。具体有以下几个方面的培养要求：

1. 系统掌握汉语国际教育专业要求的汉语言文学的基本理论，了解相关社会科学、自然科学、历史文化的相关知识。

2. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规，具有一定的外事外交能力，掌握汉语国际教育教学的基本理论与方法, 加强实践训练，能进行课堂教学。

3. 英语水平达到公共外语六级以上，有较全面的英语听、说、读、写、译能力；至少学习一门第二外语。

4. 汉语普通话水平达到二级甲等以上。

5. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力。

6. 获得汉语国际教育教学教师资格证书。

三、主干学科

中国语言文学、外国语言文学

四、主要课程

本专业主干课程有：语言学概论，跨文化交际概论，中国现当代文学史，中国古代文学史，第二外语，古代汉语，现代汉语（语音、词汇、语法），第二语言教学概论，文字学，方言学；

五、学制、修业年限、（分流学期）及授予学位

本专业学制四年，弹性修业年限3 ～ 6 年，前三学期按照中国语言文学大类培养，第四学期开始专业分流，符合郑州大学授予学士学位规定,授予文学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程学分159学分（其中通识课33学分，基础课48学分，专业课56学分，综合实践22分）方准毕业。

七、主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括: 学年论文、毕业实习、毕业论文、社会实践

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	623	13518
山西	康复治疗学	理科	本科一批A段	普通类	575	9834
内蒙古	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	588	5525
辽宁	康复治疗学	理科	本科批	普通类	596	12915
安徽	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	599	13587
山东	康复治疗学	理科	本科批	普通类	605	17607
河南	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	586	23432
湖南	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	598	12425
重庆	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	601	10688
云南	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	601	8969
新疆	康复治疗学	理科	本科一批	普通类	560	5283

四、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

康复治疗学

1.康复治疗学就业前景：
随着现代生活质量的提高和科技的发展，康复医学在现代医学中的地位日益提高，现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高，对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科，满足人们对康复治疗的需要。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔。
2.康复治疗学就业方向：
本专业学生毕业后可到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。

中专 2022-11-03 20:06

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