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郑州大学汉语国际教育和音乐表演(含声乐、器乐)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-05 13:05:34 解决时间:2022-11-03 20:06

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郑州大学汉语国际教育和音乐表演(含声乐、器乐)哪个好?小编通过比较汉语国际教育和音乐表演(含声乐、器乐)在河南往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和音乐表演(含声乐、器乐)就业前景,汉语国际教育专业介绍和音乐表演(含声乐、器乐)专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和音乐表演(含声乐、器乐)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和音乐表演(含声乐、器乐)录取分数线(河南)
文科
年份汉语国际教育音乐表演(含声乐、器乐)
2021618(中国语言文学类)--
2020607(中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育))--
2019585(中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育))--
2018605(中国语言文学类)--
2017570(中国语言文学类)--
二、汉语国际教育和音乐表演(含声乐、器乐)专业介绍
音乐与舞蹈学类 音乐表演(含声乐、器乐)
郑州大学
层次 本科
学制 四年
一、培养目标

培养具有马克思主义基本理论素养和道德修养,具备良好文化素质、音乐专业科学理论,系统地掌握音乐的表演技能及较强的艺术实践能力。具有专业技能突出、适应面广、综合能力强的高级音乐专业人才。本专业既培养各种演出团体的专业演员,也培养从事音乐表演教学工作及各种大众传播部门、文化基层部门、演出公司中从事音乐创作、编辑和策划组织的专业人员。

二、基本要求

本专业学生要熟知党和国家的各项文艺方针、政策和法规,掌握音乐表演的基本理论和分析作品的能力,具有优良道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观。热爱音乐事业,对本职工作有责任感与敬业精神,并具有良好的团队合作精神、现代意识和国际视野。具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养及创新精神和创新能力,具有良好的心理素质和健康的身体,通过教育部规定的《学生体质健康标准》测试。了解本专业发展趋势和前沿信息,具有掌握文献检索、资料查询的基本能力与方法。具有较高的专业演奏技能,具备舞台表演的能力、基本理论和音乐实践技能,形成良好的音乐表演素养。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:

1、拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本原理和音乐表演的基础,具有一定的政治觉悟和良好的道德品质。

2、掌握本专业的基础、演唱或演奏基本技能以及文学、历史、哲学等学科的相关知识。具有较全面的文化修养、较强的音乐表演能力、艺术鉴赏能力和音乐作品分析能力。

3、了解我国的文艺方针、政策和法规以及音乐演出活动的相关规定。具有现代音乐理念,适应现代音乐潮流,具有较强的音乐活动组织、编排和策划能力。

4、掌握分析、理解、创作音乐作品必需的基础理论和相关知识,了解音乐领域的发展趋势,了解相关学科的一般知识和基本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的文化素养。

5、了解本学科前沿成就和发展前景以及相关学科的发展动态;掌握文献、资料查询和信息处理的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科

音乐与舞蹈学

四、主干课程

视唱练耳、和声学、专业主修、曲式与作品分析、中国音乐史、西方音乐史、钢琴基础、民族民间音乐等。

五、学制、修业年限及授予学位

本专业学制4年,弹性修业年限3—6年,符合郑州大学授予学士学位规定,授予艺术学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程147学分(其中通识课程35学分,基础课程45学分,专业课程41学分,综合实践26学分),方准毕业。

七、主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括:军训、专业汇报、艺术实践、艺术管理、艺术实习、毕业论文、毕业演出等环节。

中国语言文学类 汉语国际教育
郑州大学
层次 本科
学制 四年
一、培养目标

汉语国际教育专业采用德行、专业素养和博雅通识并重的教育模式,注重汉英双语教学,努力把学生培养成为具备较扎实的汉语和英语基础,了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事外交能力,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,品格优良,综合素质过硬,适应能力强,并富于创新精神和国际视野的高层次汉语国际教育专门人才;以及能胜任需要双语人才的各项涉外工作,能够在文化宣传、管理、教学、研究、文秘、创作等有关部门从事相关工作,也能顺利进入研究生阶段学习的复合型人才。

二、基本要求

汉语国际教育专业实行双语教学,要求毕业生具有熟练运用外语和母语(普通话)进行交流的能力,并具备较为全面的语言学和第二语言教育的基本理论知识和较强的实践技能,掌握扎实的汉语言文学基础知识。同时,该专业学生还应该掌握较为广泛的中外文化、历史知识等,具有从事语言或文化研究的基本能力。具体有以下几个方面的培养要求:

1. 系统掌握汉语国际教育专业要求的汉语言文学的基本理论,了解相关社会科学、自然科学、历史文化的相关知识。

2. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事外交能力,掌握汉语国际教育教学的基本理论与方法, 加强实践训练,能进行课堂教学。

3. 英语水平达到公共外语六级以上,有较全面的英语听、说、读、写、译能力;至少学习一门第二外语。

4. 汉语普通话水平达到二级甲等以上。

5. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力。

6. 获得汉语国际教育教学教师资格证书。

三、主干学科

中国语言文学、外国语言文学

四、主要课程

本专业主干课程有:语言学概论,跨文化交际概论,中国现当代文学史,中国古代文学史,第二外语,古代汉语,现代汉语(语音、词汇、语法),第二语言教学概论,文字学,方言学;

五、学制、修业年限、(分流学期)及授予学位

本专业学制四 年,弹性修业年限3 ~ 6 年,前三学期按照中国语言文学大类培养,第四学期开始专业分流,符合郑州大学授予学士学位规定,授予文学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程学分159学分(其中通识课33学分,基础课48学分,专业课56学分,综合实践22分)方准毕业。

七、主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括: 学年论文、毕业实习、毕业论文、社会实践

三、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
表演
1.表演就业前景:
看着电视、电影长大,我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功,不少人有了一个明星梦,表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系,报名人数与招生计划比例悬殊,其难度往往超过百里挑一。 在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下,为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位,表演人才有了较大的岗位选择空间,表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向:
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作,比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。
  中专 2022-11-03 20:06

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