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郑州大学汉语国际教育和药物制剂哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-09 00:26:56 解决时间:2022-11-03 20:06

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郑州大学汉语国际教育和药物制剂哪个好?小编通过比较汉语国际教育和药物制剂在河南往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和药物制剂就业前景,汉语国际教育专业介绍和药物制剂专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和药物制剂这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和药物制剂录取分数线(河南)
理科
年份汉语国际教育药物制剂
2021--604(药学类)
2020--624(药学类(6300元/年;包含专业药学、药物制剂))
2019--588(药学类(包含专业:药学、药物制剂))
2018--588(药学类)
2017--561(药学类)
文科
年份汉语国际教育药物制剂
2021618(中国语言文学类)--
2020607(中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育))--
2019585(中国语言文学类(包含专业:汉语言文学、汉语国际教育))--
2018605(中国语言文学类)--
2017570(中国语言文学类)--
二、汉语国际教育和药物制剂专业介绍
药学类 药物制剂
郑州大学
层次 本科
学制 四年
药剂学为药学学科的一个二级学科,全称:药物制剂学,是一门研究药物制剂的基本理论、处方设计、生产工艺、合理应用以及药物制剂剂型和药物的吸收、分布、代谢及排泄关系的综合技术科学。

【培养目标】培养具备药物制剂学的基础知识、基本理论和基本技能,具有创新精神和创新能力,能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域,从事药物制剂的研发、生产、质量控制、技术改造和应用等方面工作的宽口径、高素质拔尖人才,服务于国家医药卫生事业。

【专业核心课程】工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、药物化学、药理学、药物分析。

【专业实验与实践教学】《药物化学实验》《天然药物化学实验》《药物分析实验》《药理学实验》《药剂学实验B》《生物药剂与药代动力学B》《生药学》《药物植物学》《药学植物学实践教学》《小学期现代仪器设备与技能培训(小组授课)》《大学生创新创业项目》、《毕业实习与实践》。

招生咨询

联系人:高老师、邵老师

电话:0371-67781908、17839900938(高)、17803888353(邵)

Email:pharm@zzu.edu.cn

中国语言文学类 汉语国际教育
郑州大学
层次 本科
学制 四年
一、培养目标

汉语国际教育专业采用德行、专业素养和博雅通识并重的教育模式,注重汉英双语教学,努力把学生培养成为具备较扎实的汉语和英语基础,了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事外交能力,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,品格优良,综合素质过硬,适应能力强,并富于创新精神和国际视野的高层次汉语国际教育专门人才;以及能胜任需要双语人才的各项涉外工作,能够在文化宣传、管理、教学、研究、文秘、创作等有关部门从事相关工作,也能顺利进入研究生阶段学习的复合型人才。

二、基本要求

汉语国际教育专业实行双语教学,要求毕业生具有熟练运用外语和母语(普通话)进行交流的能力,并具备较为全面的语言学和第二语言教育的基本理论知识和较强的实践技能,掌握扎实的汉语言文学基础知识。同时,该专业学生还应该掌握较为广泛的中外文化、历史知识等,具有从事语言或文化研究的基本能力。具体有以下几个方面的培养要求:

1. 系统掌握汉语国际教育专业要求的汉语言文学的基本理论,了解相关社会科学、自然科学、历史文化的相关知识。

2. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事外交能力,掌握汉语国际教育教学的基本理论与方法, 加强实践训练,能进行课堂教学。

3. 英语水平达到公共外语六级以上,有较全面的英语听、说、读、写、译能力;至少学习一门第二外语。

4. 汉语普通话水平达到二级甲等以上。

5. 了解我国关于汉语国际教育教学的方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力。

6. 获得汉语国际教育教学教师资格证书。

三、主干学科

中国语言文学、外国语言文学

四、主要课程

本专业主干课程有:语言学概论,跨文化交际概论,中国现当代文学史,中国古代文学史,第二外语,古代汉语,现代汉语(语音、词汇、语法),第二语言教学概论,文字学,方言学;

五、学制、修业年限、(分流学期)及授予学位

本专业学制四 年,弹性修业年限3 ~ 6 年,前三学期按照中国语言文学大类培养,第四学期开始专业分流,符合郑州大学授予学士学位规定,授予文学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程学分159学分(其中通识课33学分,基础课48学分,专业课56学分,综合实践22分)方准毕业。

七、主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括: 学年论文、毕业实习、毕业论文、社会实践

三、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
药物制剂
1.药物制剂就业前景:
药物制剂对人类起到非常大的意义,具有重大的作用。药物制剂其实就在我们身边。如果我们感冒了,我们会吃一些感冒药,有的人吃的是胶囊的“康泰克”,有的人吃的是片状的“感康”。其实“胶囊”、“片状”这就是药物制剂。本专业具有非常广泛的应用及实用价值,就业前景较好。
2.药物制剂就业方向:
本专业学生毕业后可在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。常见的药物制剂有糖衣片、肠溶片、胶囊、软膏、喷雾、注射剂等。 毕业生可在医疗机构从事药剂师、药品管理等工作,可在制药类企业从事药品研发、药物制剂、药品分析、药品质检、药品销售等工作。
  中专 2022-11-03 20:06

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