郑州大学金融学和材料科学与工程（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

1.培养方向：本专业引进日本长冈技术科学大学优质教育资源和先进办学理念，结合郑州大学材料科学与工程专业优势，培养具有良好的道德品质修养、宽厚的理论知识、扎实的专业基础和熟练的实验技能的国际化应用型人才。注重学生综合素质的培养，强调实验、设计等实践性环节，侧重于生产过程的分析和研究，使学生获得开发新技术、新工艺和技术革新、优化生产过程等的能力训练。通过规定学分的学习，具备高分子材料与成型、无机非金属材料、金属材料及成形等方面的基础理论知识，能在高分子合成、高分子材料与成型、材料结构研究与分析、无机非金属材料、金属材料及复合材料等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营和管理等方面工作的具有创新能力的国际化高级专门人才。

2.课程设置：日语、工程制图、普通化学、电工学、物理化学、工程力学、机械设计基础、材料科学基础、机械设计基础课程设计、材料研究方法、材料物理性能、材料科学与工程导论等课程。

郑州大学金融学专业创始于1981年，当时受中国人民银行总行委托连续举办了8届“金融干部高级人才培训班”，1982年面向全国招收金融专业本科生，培养了我国改革以来第一批银行业高级管理人员，在历届毕业生中约百余人担任省分行行长以上职务，郑州大学金融系因此被誉为“金融业的黄埔军校”和“银行家摇篮”。

培养目标：本专业是金融学国家级一流本科专业和郑州大学金融学拔尖人才培养基地，以服务国家和地方金融发展战略为导向，聚集优质高校资源与金融领域的知名企业资源，融合金融学、数学与计算机科学等多学科知识，培养具有国际化金融视野、兼备金融理论和实务操作经验，恪守金融伦理职业道德，能够胜任跨国金融机构及国内银行、信托等金融机构高端工作岗位的复合型金融专业人才，或者具备在国内外教育科研机构继续攻读更高等级学位（或从事学术研究）资格条件的拔尖人才。

师资条件：本专业现有专任教师26人。呈现职称层级高（高级职称占比67%）、队伍年轻化（40岁以内占比46%）、学历博士化（博士占比79%）、学缘多样化（外校毕业占比92%）的良好局面，为专业和学科可持续发展奠定坚实的人才保障。河南省教学标兵和骨干教师各1名，郑州大学教学名师1名，郑州大学青年人才创新团队支持计划优秀青年1名。

专业平台：本专业先后获批“国家级特色专业”、“国家级一流本科专业建设点”、“省级特色专业”、“河南省高等学校优秀基层教学组织”。先后入选郑大首批“专业综合改革试点”、郑大首批“本科国际化班”试点、郑大首批“基础学科拔尖学生培养计划2.0”。

学科优势：2019年以来，本专业教师承担高层次科研任务、产出高水平研究成果的能力显著增强。国家级课题立项8项，省级11项，发表论文49篇，核心24篇，A类3篇，B类9篇，英文2篇，出版著作3部；获省级以上科研奖励3项；出版著作6部。获批各类精品/一流课程7门，其中省级4门；省级重点教改项目2项，校级教改重大、重点项目等9项；校级课程思政示范课程重点项目2项，校级教学优秀成果奖4项。

培养特色：因材施教，分类培养。根据学生的职业规划和学习基础，分为“零距离就业职业导向型”、“开放式”国际交流型、“问题导向”学术研究型，已形成普通班、国际化班、金融学拔尖人才实验班（金融科技）三个特色班型。近3年来，该专业学生共获得70余项国家级、省部级各类学科竞赛奖。两个课堂，协同育人。基础理论和现代金融分析方法并重的校内课堂与银行、证券、保险、期货、股权的十余家校企联合实践基地协同育人。文理交叉，培养复合型人才。以金融学为塔基，融合数学、统计学、计算机科学、信息管理等多学科，培养具有综合能力的拔尖人才。

2021年郑州大学与国信期货合作课程表现优异学生

序号

姓名

奖项

班级

1

蔡一凡

一等奖

2019级金融拔尖人才实验班

2

方渊毅

二等奖

2019级金融拔尖人才实验班

3

母国光

二等奖

2019级金融拔尖人才实验班

4

赵振宇

二等奖

2019级金融拔尖人才实验班

5

何可欣

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

6

武 傲

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

7

胡钟锶

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

8

韩佳怡

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

9

武晓迪

一等奖

2020级金融拔尖人才实验班

10

刘佳瑜

三等奖

2020级金融拔尖人才实验班

课程设置：金融学（普通班）的课程设置分为四部分：一是通识教育课程，包括数学、外语、政治、计算机、体育，旨在提高本科生综合素质与全面能力；二是专业基础课，包括金融学、财政学、宏观经济学和微观经济学等，旨在搭建本科生的金融学基本理论体系与学术素养；三是核心专业课程，包括国际投资学、国际金融管理、金融风险管理等，以提高学生专业理论与实践操作能力；四是实践课程，包括社会调查与社会实践、模拟课程及毕业实践，提高学生认识社会和服务社会的能力。金融学（国际化班）采用与境外高校合作的“3.5+0.5”培养模式，授课以全英和双语教学为主，该授课方式占专业课比重为46%，专业主干课程和核心专业课程选用全英或英文翻译教材。

毕业去向：近年来，境内外升学人数占比近40%；毕业选择范围宽广，专业就业对口率达49.4%，主要就业领域为政府金融监管部门、银行、信托、证券、期货等各类金融机构及高校和科研院所等。

专业Q&A：

Q1：金融学的研究对象是什么？

A1:金融学是研究不确定性条件下资金如何最优配置的学科，也就是如何最高效率地把资金供给者的资金配置给资金需求者，通过降低交易成本和提升配置效率提升整体社会福利，是一门非常具有实践意义的学科。具体包括：

（1）从金融产品（工具）上讲：主要是研究基础金融产品（如贷款、股票、债券等），以及建立在基础金融产品上的金融衍生工具的定价问题；

（2）从金融主体上讲：主要是研究实体公司企业的投融资问题，证券、基金、保险、银行、信托等金融机构的投融资问题以及各类监管部门的职能；

（3）从金融市场上讲：主要是研究借贷市场、各类基础产品和衍生品市场的功能、交易机制、运行效率和风险管理等。

Q2：金融学专业本科生核心课程有哪些？

A2：金融学专业本科生核心课程分为三类：

（1）基础理论类：微观经济学，宏观经济学，数学分析，金融学，公司金融，证券投资学，资产定价，行为金融学，国际金融，金融工程学，固定收益；

（2）分析技能类：中级计量经济学，金融计量，编程与统计软件及应用（C语言和Python程序、Stata、机器学习算法实验）、数据结构与算法、数据挖掘、机器学习算法实验；

（3）金融实务类：金融科技前沿讲座，组合管理，商业银行经营与管理，保险学，量化投资，金融模拟交易，衍生品与风险管理，期货市场理论与实务，社会调查和专业实习。

Q3：金融学专业有哪些国际化交流项目？

A3：本专业一贯重视对学生的国际化培养，对标国际一流金融学本科专业、精心设置培养方案，在学校和学院两个层面建立国际联合培养和国际访问交流机制，依托学校“双千计划”支持，与台湾东吴大学等高校建立了紧密的联合培养模式。

Q4：金融学专业的深造与就业前景怎样？

A4:（1）国内保送读研易：继续深造的学生中被保送到双一流高校或到国外名校攻读研究生占比近80%。

（2）直接工作单位优：就业单位主要分布在银行、信托、证券、基金、保险等各类金融机构、各级金融监管部门等。