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郑州大学金融学和工程力学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-10 16:44:32 解决时间:2022-11-03 20:04

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郑州大学金融学和工程力学哪个好?小编通过比较金融学和工程力学在河南往年的录取分数线,金融学就业前景和工程力学就业前景,金融学专业介绍和工程力学专业介绍等数据帮助大家了解金融学和工程力学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、金融学和工程力学录取分数线(河南)
理科
年份金融学工程力学
2021615(金融学(国际化班))605(力学类)
2020637(金融学(国际化班)(4400元/年))625(力学类(5700元/年;包含专业工程力学、安全工程))
2019599(金融学(国际化班))587
2018600(金融学(含国际化班))586
2017579(金融学(国际化班))562
文科
年份金融学工程力学
2021--604(力学类)
2019594(金融学(国际化班))--
2018616(金融学(含国际化班))--
2017585(金融学(国际化班))--
二、金融学和工程力学专业介绍
力学类 工程力学
郑州大学
层次 本科
学制 四年
学院所有本科专业2021年以力学类大类招生,分流专业包括:工程力学、安全工程两个本科专业。工程力学专业是国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业建设点,安全工程专业2016年通过中国工程教育专业认证,2019年通过专业认证复审,是河南省一流本科专业建设点、河南省特色专业建设点。

工程力学专业

力学是工程科学的基础,与数学、物理、化学、天文、地理、生物并称为七大基础学科。从载人航天到嫦娥奔月,从摩天大厦到跨海大桥,从深海潜艇到高速列车,大到探索宇宙,小到精密机械,处处都有力学的身影。力学是综合运用数学、计算机、材料科学、物理、人工智能等知识,为各工程领域服务的基础学科。它既为航空、航天、船舶、车辆、生物、医疗、土木、道桥、水利等工程技术提供定量化的计算方法,也是直接参与超级工程建设的中坚力量。

工程力学专业是国家级一流本科专业建设点和国家级特色专业建设点,拥有雄厚的师资力量和良好的发展前景。郑州大学力学学科是河南省一级重点学科,现设有力学学科博士后科研流动站、力学一级学科博士学位授权点和力学一级学科硕士学位授权点。拥有国家级科研平台1个,省级科研、教学平台8个,承担过神州7号~神州13号飞船航天员出舱头盔面窗系列组件研发等重大国家项目。

培养目标:本专业旨在培养具有高度的社会责任感和德智体美全面发展,具有扎实的力学理论知识和实验技能,具备工程结构设计与分析方面的专业技术知识,能在机械、材料、土木等工程领域中从事与力学相关的科学研究和技术研发的具有创新能力和一定国际视野的高级工程技术人才。

毕业要求:(1)具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础,具备计算机和外语综合运用能力;(2)熟练掌握工程力学专业领域的基本理论、基本知识;(3)具有较强的解决与力学相关的工程技术问题的理论分析能力与实验技能;(4)掌握数学与力学建模的基本理论和方法,熟悉常用工程分析软件,具有针对大型工程结构进行力学建模和分析的能力;(5)既有深厚的理论基础、又有较强的实践创新能力和综合素质。

主要课程:理论力学、材料力学、弹性力学、结构力学、流体力学、振动力学、计算力学、有限元基础与程序设计、实验力学、电工学、计算机基础知识及程序设计等。

就业前景:本专业的就业率90%以上,学生毕业后,可以进入各级各类科研院所、工程设计部门、工程建设单位、国有大中型企业(机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等行业)从事研究、开发和管理工作,也可进入开设力学及相关交叉学科领域相关专业的高校和科研院所继续深造,就业口径宽广。

工程力学专业特色

一流的教学科研平台:河南省高校力学类本科教学指导委员会主任委员单位、河南省力学学会挂靠单位。本专业目前拥有微纳成型技术国家级国际联合研究中心、河南省微纳成型技术国际联合实验室、河南省微成型技术重点实验室、软物质极端制造技术河南省工程实验室、聚合物微纳成型技术河南省创新引智基地、河南省力学实验教学示范中心,拥有教育部“新型建筑材料与结构”创新团队、河南省力学博士后科研创新团队、河南省“聚合物微纳成型技术与先进制造”创新型科技团队、河南省高校“聚合物微纳成型”科技创新团队、河南省高校“断裂力学及工程安全”科技创新团队、河南省高校“新型城镇绿色建材与结构”科技创新团队。学院以工程力学专业为依托,与百度时代网络技术有限公司签署了人才培养合作协议,共建了“郑州大学-百度人工智能工程应用创新实践平台”。通过基础实验、教学实习和创新教育三级平台联合,将高水平科研融入实验教学、推动本科创新,提高人才培养质量和创新科研能力培养水平。

雄厚的师资队伍:工程力学专业目前有专任教师49人,其中教授7人、副教授13人,具有博士学位人员44人,其中具有海外学历和学习经历教师26人。有国家高层次人才专家1人、国家有突出贡献中青年专家1人、享受国务院政府特殊津贴专家2人、河南省特聘教授1人、宝钢优秀教师2人、河南省优秀科技专家1人、河南省学术技术带头人2人、河南省优秀青年科技专家3人,河南省高校力学类教学指导委员会主任委员1人,河南省力学学会副理事长1人、中国力学学会理事2人,中国力学学会优秀力学教师5人,省高校优秀中青年骨干教师5人,省教学标兵1人,省级教学创新大赛特等奖1人、一等奖1人,国家级、省级、市级优秀教师3人。为不断加强交流和完善国际化培养,力学专业不断引进国际师资,目前全职引进具有海外博士学历专任教师5人。澳大利亚科廷大学卢春生副教授为郑州大学兼职PI并获批河南省特聘教授。2018年工程力学教学团队被评为“河南省优秀基层教学组织”。

高质量的人才培养:工程力学秉承 “厚基础、强实践、重创新、适应广”的培养理念,并注重学生创新能力和国际化视野的培养。培养的学生具有扎实的数理基础、力学理论、实验技能、计算分析能力、科技创新能力和国际化视野,能在各个工程领域及多个新兴交叉学科中从事与力学有关的工程问题的建模、计算分析、设计制造、科学研究和技术研发等工作。

丰富多彩的学生活动:依托本学科的国家级国际联合研究中心、科技部国际科技合作重点专项项目、国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目、河南省国际科技合作平台和河南省国际科技合作项目(如“中美微纳成型技术创新型人才国际合作培养项目”、中日青少年科技交流计划等),与美国威斯康辛大学麦迪逊分校、日本大阪大学、美国威斯康辛大学斯托特分校等海外高校签订了人才培养合作协议。邀请国外专家为师生作短期的讲学交流,选派优秀本科生参加“樱花计划”及“双千计划”等国际交流项目,提升本专业国际化人才培养质量。学生们通过参与“人工智能实验室”等学生课外科技创新组织,培养实践创新能力,在国家级(省部级)大学生创新训练计划、全国大学生周培源力学竞赛、国际大学生工程力学竞赛(亚洲赛区)、中国机器人及人工智能大赛、ICAN 国际创新创业大赛、爱奇艺“机器人争霸”国际机器人格斗赛、“挑战杯”大学生创新创业大赛、美国大学生数学建模大赛等各种竞赛取得优异成绩,本专业学生先后荣获河南省最美大学生、宝钢教育奖优秀学生奖、徐芝纶力学优秀学生奖等奖励。近3年学生获国家级科技创新、学科竞赛奖励100余项。

工程力学专业Q & A

1.工程力学专业研究什么?

给我一个支点,我就能撬起地球。

——阿基米德

力学是人类历史上最早精确化的自然科学,是多项现代工程学科的理论基础,是用数学和物理方法解决工程实际问题的基础学科。工程力学既具有丰富的历史沉淀和完备的知识体系,也具有深刻的基础性和广泛的应用性,还能辅助和推动土木、水利、交通、机械、材料、航空航天等各类工程的最新发展,具有较强的前瞻性。

载人飞船、航天飞机、巨型船舶、深海潜艇、高速列车、核弹氢弹、超高层超大型建筑、公路铁路、立交桥梁、大型机械、微型精密机械、纳米材料、生物科技……现当代主要工程领域的伟大成绩和显著进展中处处蕴藏着力学理论的指导与支持,处处体现着力学应用的成果与贡献。同时,由对力学现象的观察研究而产生的混沌、分叉、分形等新理论,已成为自然科学最新发展的核心部分。正如我国力学大师周培源所说:“只要自然界存在着机械运动,以及机械运动和其他各级运动形式的相互联系,力学就永远有无止境的研究课题,就永远有无限光辉的前景。”

2.哪些学生适合学习工程力学专业?

勤于思考,努力学习,并且对力学学科有兴趣的学生都可以报考本专业。

3.工程力学专业学生深造情况怎么样?

本专业学生读研率位列全校专业前茅,历史最高可至56%。此外,本专业还具有较高的保研率,每年都有学生保送至清华大学、北京大学、大连理工大学、复旦大学、浙江大学、北京航空航天大学以及西安交通大学等众多一流高校。出国(境)留学学生也逐年增多,例如到美国、英国、澳大利亚、香港、新加坡等国家的著名高校留学。力学作为工程科学的基础和支撑,近年来与材料、机械、生物医学等学科交叉形成新的交叉学科,工程力学专业的学生继续深造时,可以选择力学专业、可以选择机械、土木、材料、水工、航空航天等与力学相关的传统工科专业,也可以选择多种交叉学科的相关专业,从事与力学相关的科学和技术问题的研究和开发。由于本专业良好的生源质量与声誉,所培养学生深受各高校青睐,每年吸引众多双一流高校前来本专业进行招生宣传,鼓励和引导本专业学生进一步深造。

4.工程力学专业就业形势如何?

本专业交叉性强,具有灵活的行业选择,培养的学生广泛分布在航天、航空、建筑以及生物医学等行业。近年来,随着交叉学科研究的兴起,使得生物、土木、机械、医学以及新材料等研究领域对本专业学生提出了更多、更为迫切的需求,这使得本专业学生在跨学科、跨专业与跨行业就业方面,拥有较为突出的优势与便利。校友单位遍布国内外大中型企业:例如中铁、中建、中核、中国水利水电、上汽、海马、比亚迪、碧桂园、金科……

金融学类 金融学
郑州大学
层次 本科
学制 四年
郑州大学金融学专业创始于1981年,当时受中国人民银行总行委托连续举办了8届“金融干部高级人才培训班”,1982年面向全国招收金融专业本科生,培养了我国改革以来第一批银行业高级管理人员,在历届毕业生中约百余人担任省分行行长以上职务,郑州大学金融系因此被誉为“金融业的黄埔军校”和“银行家摇篮”。

培养目标:本专业是金融学国家级一流本科专业和郑州大学金融学拔尖人才培养基地,以服务国家和地方金融发展战略为导向,聚集优质高校资源与金融领域的知名企业资源,融合金融学、数学与计算机科学等多学科知识,培养具有国际化金融视野、兼备金融理论和实务操作经验,恪守金融伦理职业道德,能够胜任跨国金融机构及国内银行、信托等金融机构高端工作岗位的复合型金融专业人才,或者具备在国内外教育科研机构继续攻读更高等级学位(或从事学术研究)资格条件的拔尖人才。

师资条件:本专业现有专任教师26人。呈现职称层级高(高级职称占比67%)、队伍年轻化(40岁以内占比46%)、学历博士化(博士占比79%)、学缘多样化(外校毕业占比92%)的良好局面,为专业和学科可持续发展奠定坚实的人才保障。河南省教学标兵和骨干教师各1名,郑州大学教学名师1名,郑州大学青年人才创新团队支持计划优秀青年1名。

专业平台:本专业先后获批“国家级特色专业”、“国家级一流本科专业建设点”、“省级特色专业”、“河南省高等学校优秀基层教学组织”。先后入选郑大首批“专业综合改革试点”、郑大首批“本科国际化班”试点、郑大首批“基础学科拔尖学生培养计划2.0”。

学科优势:2019年以来,本专业教师承担高层次科研任务、产出高水平研究成果的能力显著增强。国家级课题立项8项,省级11项,发表论文49篇,核心24篇,A类3篇,B类9篇,英文2篇,出版著作3部;获省级以上科研奖励3项;出版著作6部。获批各类精品/一流课程7门,其中省级4门;省级重点教改项目2项,校级教改重大、重点项目等9项;校级课程思政示范课程重点项目2项,校级教学优秀成果奖4项。

培养特色:因材施教,分类培养。根据学生的职业规划和学习基础,分为“零距离就业职业导向型”、“开放式”国际交流型、“问题导向”学术研究型,已形成普通班、国际化班、金融学拔尖人才实验班(金融科技)三个特色班型。近3年来,该专业学生共获得70余项国家级、省部级各类学科竞赛奖。两个课堂,协同育人。基础理论和现代金融分析方法并重的校内课堂与银行、证券、保险、期货、股权的十余家校企联合实践基地协同育人。文理交叉,培养复合型人才。以金融学为塔基,融合数学、统计学、计算机科学、信息管理等多学科,培养具有综合能力的拔尖人才。

2021年郑州大学与国信期货合作课程表现优异学生

序号

姓名

奖项

班级

1

蔡一凡

一等奖

2019级金融拔尖人才实验班

2

方渊毅

二等奖

2019级金融拔尖人才实验班

3

母国光

二等奖

2019级金融拔尖人才实验班

4

赵振宇

二等奖

2019级金融拔尖人才实验班

5

何可欣

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

6

武 傲

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

7

胡钟锶

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

8

韩佳怡

三等奖

2019级金融拔尖人才实验班

9

武晓迪

一等奖

2020级金融拔尖人才实验班

10

刘佳瑜

三等奖

2020级金融拔尖人才实验班

课程设置:金融学(普通班)的课程设置分为四部分:一是通识教育课程,包括数学、外语、政治、计算机、体育,旨在提高本科生综合素质与全面能力;二是专业基础课,包括金融学、财政学、宏观经济学和微观经济学等,旨在搭建本科生的金融学基本理论体系与学术素养;三是核心专业课程,包括国际投资学、国际金融管理、金融风险管理等,以提高学生专业理论与实践操作能力;四是实践课程,包括社会调查与社会实践、模拟课程及毕业实践,提高学生认识社会和服务社会的能力。金融学(国际化班)采用与境外高校合作的“3.5+0.5”培养模式,授课以全英和双语教学为主,该授课方式占专业课比重为46%,专业主干课程和核心专业课程选用全英或英文翻译教材。

毕业去向:近年来,境内外升学人数占比近40%;毕业选择范围宽广,专业就业对口率达49.4%,主要就业领域为政府金融监管部门、银行、信托、证券、期货等各类金融机构及高校和科研院所等。

专业Q&A:

Q1:金融学的研究对象是什么?

A1:金融学是研究不确定性条件下资金如何最优配置的学科,也就是如何最高效率地把资金供给者的资金配置给资金需求者,通过降低交易成本和提升配置效率提升整体社会福利,是一门非常具有实践意义的学科。具体包括:

(1)从金融产品(工具)上讲:主要是研究基础金融产品(如贷款、股票、债券等),以及建立在基础金融产品上的金融衍生工具的定价问题;

(2)从金融主体上讲:主要是研究实体公司企业的投融资问题,证券、基金、保险、银行、信托等金融机构的投融资问题以及各类监管部门的职能;

(3)从金融市场上讲:主要是研究借贷市场、各类基础产品和衍生品市场的功能、交易机制、运行效率和风险管理等。

Q2:金融学专业本科生核心课程有哪些?

A2:金融学专业本科生核心课程分为三类:

(1)基础理论类:微观经济学,宏观经济学,数学分析,金融学,公司金融,证券投资学,资产定价,行为金融学,国际金融,金融工程学,固定收益;

(2)分析技能类:中级计量经济学,金融计量,编程与统计软件及应用(C语言和Python程序、Stata、机器学习算法实验)、数据结构与算法、数据挖掘、机器学习算法实验;

(3)金融实务类:金融科技前沿讲座,组合管理,商业银行经营与管理,保险学,量化投资,金融模拟交易,衍生品与风险管理,期货市场理论与实务,社会调查和专业实习。

Q3:金融学专业有哪些国际化交流项目?

A3:本专业一贯重视对学生的国际化培养,对标国际一流金融学本科专业、精心设置培养方案,在学校和学院两个层面建立国际联合培养和国际访问交流机制,依托学校“双千计划”支持,与台湾东吴大学等高校建立了紧密的联合培养模式。

Q4:金融学专业的深造与就业前景怎样?

A4:(1)国内保送读研易:继续深造的学生中被保送到双一流高校或到国外名校攻读研究生占比近80%。

(2)直接工作单位优:就业单位主要分布在银行、信托、证券、基金、保险等各类金融机构、各级金融监管部门等。

三、金融学和工程力学招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
河南金融学(国际化班)(4400元/年)理科本科一批普通类四年20
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
河南金融学(国际化班)理科本科一批普通类61516706
五、就业前景
金融学
1.金融学就业前景:
金融类专业对学生数学的要求大都非常高。从当前的金融学科专业分布来看,较有发展前景的专业方向有:公司财务、风险管理与控制、保险精算、证券投资等。学过高等数学的金融类人才更受欢迎,尤其是在证券、保险类,例如保险精算师。 该专业开设院校众多,考研分数居高不下,名校关注度很高。 毕业生就业主要集中在,1.金融管理部门,如:中国人民银行各地市分支行、中国银监会各部门、各省证监局等;2.各金融机构,如:国有及商业银行各分行各分行;2.各证券公司;各保险公司;其他信贷类、投资类金融机构等;3.各中介机构,如:会计师事务所等;各类企业的投融资部门等。
2.金融学就业方向:
可在各类金融机构、企事业单位、社会组织、政府机关、市场中介机构及其他相关部门从事金融相关业务与研究工作。 金融学专业毕业生就业主要面向银行及金融系统。除了商业银行、股份制商行、外资银行驻国内分支机构以外,还有几大主要去向: 一、中央(人民)银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会,这是金融业监督管理机构。当然,进入这些机构的难度较大,本科生受学历要求所限会更难一些。 二、证券公司(含基金管理公司)、信托投资公司、金融控股集团等风险性金融公司。这些类型的公司一般要求求职者有硕士学历。 三、四大会计师事务所、四大资产管理公司、金融租赁、担保公司等。如果有在银行、证券的从业经历,进入金融租赁、担保行业中更有作为。 四、保险公司、保险经纪公司。 五、社保基金管理中心或社保局。 六、上市(欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表等。上市公司证券部的工作也是不错的,但它对财务、产业分析能力要求较高。 七、国家公务员序列的政府行政机构如财政、审计、海关部门等;高等院校金融财政专业教师;研究机构研究人员等。
工程力学
1.工程力学就业前景:
作为工程科学的基础,工程力学专业毕业生在几乎所有工程领域都有用武之地。随着国家“一带一路”、长江经济带、京津冀协同发展三大区域性经济发展战略的推进,国家基础设施建设、机械制造、航空航天等各行业都将面临从“制造”到“创造”的转型,而行业中的力学问题更是为工程力学专业学生提供了广阔的就业和发展前景。 毕业生就业去向主要包括:土建、机械、水利、交通、航空航天、教育机构等六大方向。毕业生就业形势良好,是近年来高就业率、高就业质量的代表专业之一。
2.工程力学就业方向:
本专业学生毕业后以从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作;去些民办的事业、企业单位从事产品的检测或开发,这类企业以机械、建筑等重工业行业为主;可在机械、土木、水利工程类企、事业单位从事设计、计算和强度分析等工作;在研制工程应用软件的高新技术公司中从事软件设计工作;在科技、教育部门从事科研、教学工作等等。
  中专 2022-11-03 20:04

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