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郑州大学思想政治教育和教育学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-14 10:46:12 解决时间：2022-11-03 20:05

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一、思想政治教育和教育学录取分数线(河南)

理科

年份	思想政治教育	教育学
2021	--	606(教育学类)
2020	--	624(教育学类（4400元/年；包含专业教育学、应用心理学）)

文科

年份	思想政治教育	教育学
2021	615(马克思主义理论类)	616(教育学类)
2020	606	611(教育学类（包含专业：教育学、应用心理学）)
2019	587	585
2018	605	605
2017	570	571

二、思想政治教育和教育学专业介绍

教育学类教育学

郑州大学

层次本科

学制四年

教育学专业（文理兼收）

1.教育学专业的培养目标是什么？

第一，教师。注重教育学基本知识的传授和教学技能的训练，为各级各类学校、教育培训机构输送具有先进的教育理念、较强创新能力和娴熟教学技能的高水平师资。

第二，教育管理人员。注重通识教育和相关交叉学科知识的传授，培养学生的团队合作意识与领导能力，为政府机关、事业单位和社会组织输送教育管理人才。

第三，科研人员。注重批判性思维和创新能力的培养，提升学生的科研意识和科研能力，为高层次教育学相关学科输送研究型人才。

2.教育学专业核心课程有哪些？

本专业的核心课程包括：教育原理、教育心理学、中外教育史、教育哲学、课程论、教学论、教育技术、网络教育、教育政策与法规、教育管理学、教育经济学、教育统计学、教育测量与评价、教育文选、德育原理、普通心理学、教育社会学、教育研究方法、教育伦理学、中外教育改革专题、比较教育学等。

3.教育学专业的师资条件怎么样？

本专业师资力量雄厚，拥有特聘教授两名，外籍客座教授 7 名，在编教授、副教授 12 名，博士生导师 7 名，宝钢优秀教师 1 名，学缘合理，优势互补。

4.教育学专业的培养特色是什么？

在长期的办学过程中，教育学专业逐渐形成了自己的培养特色。第一，在本科教学中，形成了基于“任课教师、班主任、导师、辅导员四结合”的综合性、分类培养方式。第二，同英国坎特伯雷大学、美国普利茅斯州立大学、希腊克里特大学、台湾铭传大学和台中教育大学签订了合作协议，每年平均选派一定数量的本科生交换学习，拓展学生的国际化视野。第三，注重提升学生的学术素养，培养可继续深造的研究生后备人才。

5.学生毕业就业前景

就业前景广阔，主要有大中小学校教学及管理人员，政府教育管理部门、教育培训机构、教育信息与咨询机构等社会企、事业单位从事教学、培训、研究、咨询、设计等方面的专门人才。

6.毕业考研升学

本专业毕业学生多数选择考研，近三年来，考研录取率稳定在 50%左右，且绝大多数学生被国外高水平大学和国内的双一流大学录取，如北京师范大学、北京大学、厦门大学、华东师范大学和南京师范大学等。

马克思主义理论类思想政治教育

郑州大学

层次本科

学制四年

专业简介

郑州大学思想政治教育专业于1985年经教育部批准，定为全国第一批33所高校招生单位之一，于1986年开始招收思想政治教育专升本脱产本科班，人数为50人，1998年停止招生。1993年开始招收思想政治教育半脱产专科班、半脱产函授班。2002-2009年招收4年制正规本科生，人数为30人，2010-2013年停招，2014年恢复招生，人数为33人，人数逐年增加。2008年郑州大学思想政治教育专业被评为河南省重点学科，2019年被评为河南省一流本科专业，2020年被评为国家级一流本科专业。

依托马克思主义学院已有的马克思主义理论一级学科硕士点、博士点和博后流动站，经教育部批准，2021年招收马克思主义理论本科专业学生。

思想政治教育本科专业简介

(Ideological and Political Education）

一、培养目标

本专业培养具有马克思主义信仰和社会主义信念，德智体美劳全面发展，在马克思主义理论以及思想政治教育理论方面基础扎实、政治坚定、品德高尚、知识面宽、综合素质高，具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才，毕业生既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的人才。

二、培养要求

本专业主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力和科学研究能力。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.具有在马克思主义理论领域从事科学研究，理论宣传所需要的基础知识。

2.掌握马克思主义理论类相关的基础理论，具有基本的经典理论，理论探讨能力，具有系统的与马克思主义理论类专业相关的社会实践经历，了解马克思主义理论在当今时代社会生活方方面面所面临的问题，了解其未来的趋势。

3.掌握基本的创新方法，初步具备社会调查数据分析的能力，在社会实践过程中能够综合考虑，政治，经济，文化，社会等多方面制约因素，形成科学判断的基本能力。

4.掌握文献检索，资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备社会科学论文写作基本能力。

5.了解国家的方针政策，法律法规，能正确认识马克思主义理论对于世界和社会的影响，具有坚定的理想信念和浓烈的方法仪式。

6.具有一定的组织管理能力，表达能力和人际交往能力，以及良好的团队协作精神。

7.掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流与合作能力。

8.把养成良好的学习习惯，对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

马克思主义理论、政治学、教育学、伦理学、马克思主义哲学。

四、主干课程

思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、比较思想政治教育、马克思主义经典著作导读、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育心理学、马克思主义发展史等。

五、学制、修业年限及授予学位

专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予法学学士学位。

六、毕业学分要求

本专业须修满培养方案中规定课程156学分（其中通识课30学分，基础课47学分，专业核心课19学分，专业拓展课36学分，综合实践24学分），必修课程全部合格，英语水平达到学校要求，方准毕业。

三、思想政治教育和教育学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	教育学类（含教育学、应用心理学专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	教育学类（含教育学、应用心理学专业）	历史类	本科批	普通类	四年	2
山西	教育学类（包含专业:教育学、应用心理学）	文科	本科一批A段	普通类	-	4
辽宁	教育学类（教育学、应用心理学）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	教育学类（教育学、应用心理学）	历史类	本科批	普通类	四年	4
吉林	教育学类（教育学、应用心理学）	文科	本科一批A段	普通类	-	4
黑龙江	教育学类（教育学、应用心理学）	文科	本科一批A段	普通类	四年	2
安徽	教育学类（含教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	-	4
福建	教育学类（教育学、应用心理学。）	物理类	本科批	普通类	四年	2	3424（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学类（教育学、应用心理学。）	历史类	本科批	普通类	四年	4	3424（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学类（教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	-	2
山东	教育学类（教育学、应用心理学）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	教育学类（4400元/年；包含专业教育学、应用心理学）	理科	本科一批	普通类	四年	18
河南	教育学类（4400元/年；包含专业教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	10
湖北	教育学类（教育学、应用心理学；办学地点主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（W03）	首选物理，再选不限
湖北	教育学类（教育学、应用心理学；办学地点主校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	教育学类	物理类	本科批	普通类	四年	1	（003）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类	历史类	本科批	普通类	四年	1	（001）	首选历史，再选不限
广西	教育学类（包含专业教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	4
重庆	教育学类（包含专业:教育学、应用心理学。办学地点:主校区。）	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	教育学类（包含专业:教育学、应用心理学。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	教育学类（包含专业:教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	4
贵州	教育学类（教育学，应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	教育学类（包含专业教育学、应用心理学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	教育学类（包含支业教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	4
陕西	教育学类（教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	2
宁夏	教育学类	文科	本科一批	普通类	-	2
新疆	教育学类（教育学、应用心理学）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	教育学类	物理类	本科批	普通类	603	12248
河北	教育学类	历史类	本科批	普通类	603	2212
山西	教育学类	文科	本科一批A段	普通类	588	1572
辽宁	教育学类	物理类	本科批	普通类	592	12519
辽宁	教育学类	历史类	本科批	普通类	605	2016
吉林	教育学类	文科	本科一批A段	普通类	559	1447
黑龙江	教育学类	文科	本科一批A段	普通类	566	1364
安徽	教育学类	文科	本科一批	普通类	621	2423
福建	教育学类	物理类	本科批	普通类	599	9981	3386（W999）	首选物理，再选不限
福建	教育学类	历史类	本科批	普通类	588	2122	3386（L999）	首选历史，再选不限
江西	教育学类	文科	本科一批	普通类	612	1998
山东	教育学类	综合	普通类一段	普通类	593	21070
河南	教育学类	理科	本科一批	普通类	606	21866
		文科	本科一批		616	3636
		文科	高校专项计划本科批		612	4295
湖北	教育学类	物理类	本科批	普通类	602	15582	（W04）	首选物理，再选不限
湖北	教育学类	历史类	本科批	普通类	605	3175	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	教育学类	物理类	本科批	普通类	599	12550	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	教育学类	历史类	本科批	普通类	593	2362	（1组）	首选历史，再选不限
广西	教育学类	文科	本科一批	普通类	597	1547
海南	教育学类	综合	本科批	普通类	666	3005	（01）	不限
重庆	教育学类	物理类	本科批	普通类	607	12551
重庆	教育学类	历史类	本科批	普通类	603	2188
四川	教育学类	文科	本科一批	普通类	587	3732
贵州	教育学类	文科	本科一批	普通类	624	1386
云南	教育学类	理科	本科一批	普通类	594	8793
云南	教育学类	文科	本科一批	普通类	622	1736
陕西	教育学类	文科	本科一批	普通类	573	2609
宁夏	教育学类	文科	本科一批	普通类	570	665
新疆	教育学类	文科	本科一批	普通类	553	0

五、就业前景

教育学

1.教育学就业前景：
近年来，教育学专业很多毕业生都去了学校做了老师，教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假。选择就业的本科生，其主要就业领域为基础教育领域、新闻出版行业、教育行政部门、企业等。也有相当一部分同学会选择考研，继续深造。
2.教育学就业方向：
本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是传媒行业也同样适合教育学专业的学生。毕业生可胜任各级各类学校的教育教学、研究与管理工作，亦可在企事业单位、社区、媒体从事人力资源管理、教育培训与教育产品开发等工作，还有许多优秀毕业生进入国内外一流大学相关专业继续深造。

中专 2022-11-03 20:05

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