音乐学 学制:本科四年-湖南科技大学
培养目标:：分钢琴、声乐、舞蹈、理论、作曲、器乐、指挥等方向，培养具有扎实的专业基础理论知识和熟练的专业技巧，能在中、高等学校从事音乐教育教学的高级专门人才，亦能在社区及企事业单位从事音乐培训、演出和管理方面的工作。
主干学科:：艺术学、教育学
主要课程:：基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、合唱与指挥、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、音乐美学、声乐、钢琴、理论作曲、中国当代音乐、歌曲写作、乐队编配、电脑音乐制作、舞蹈与编导、音乐论文写作、器乐合奏、视唱练耳等。
就业去向:：中小学、中等专业学校、各类文艺团体及其他需要音乐人才的企事业单位。
本专业招收音乐类文史、理工学生，授予艺术学学士学位。
音乐学(舞蹈方向)-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具备一定的舞蹈表演能力和教学能力，能够在艺术团体、学校、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事舞蹈表演、儿童舞蹈教学、儿童舞蹈创作及儿童舞蹈理论研究等工作的高素质应用型人才。
主要课程:：舞蹈学导论、中外舞蹈史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈基础训练、古典舞身韵、中国民间舞、现代舞基础训练、儿童舞蹈创编、教育学原理、儿童发展与教育心理学、儿童舞蹈教学法。
音乐学专业(器乐)-湖南女子职业大学
①形象考察；
②器乐作品的演奏：
A：钢琴方向：考生需准备2首作品，抽考一首；
：其它器乐方向（仅限小提琴、大提琴、低音提琴、古筝、二胡、琵琶、扬琴、竹笛、唢呐、笙、民族打击乐）：考生需准备不同风格乐曲2首，由考官抽考一首（自带乐器）；
③视唱（现场抽题）。
音乐学 学制:四年 授予艺术学学士学位-吉首大学
培养目标:：本专业培养掌握系统的音乐基本理论知识，具备较强的音乐实践技能和一定的表演、创作、研究、教学能力，能在行政、企事业单位、文艺团体和中小学从事文艺、教学工作的高级应用型专门人才。
报名费:美术类170元/人,音乐学200元/人,舞蹈学200元/人。-怀化学院
二、招生专业和考试科目：
报考专业考试科目评分值考试内容备注音乐学主项540分演唱/演奏自选歌曲一首或表演自选舞蹈一段主试分声乐、器乐、钢琴、舞蹈四类，考生可任报一类，时间≤3分钟。视唱60分考生抽取五线谱（配简谱）视唱曲（C调）一条舞蹈学成品舞540分自选舞蹈一段，不限舞种舞蹈表演为1-3分钟。基本功60分自选几种舞蹈技巧动作美术学视觉传达设计环境设计产品设计数字媒体艺术素描、色彩素描、色彩各300分头像、静物默写每科考试时间为3小时。五个专业可兼报。
三、在河南省拟招计划（具体以河南省考试院公布为准）：
招生专业专业性质招生科类层次学制拟招计划学费（元）/年音乐学师范文科本科四年104200舞蹈学非师范文科本科四年38000美术学师范文理兼本科四年114800视觉传达设计非师范文理兼本科四年98000环境设计非师范文理兼本科四年108000产品设计非师范文理兼本科四年78000数字媒体艺术非师范文理兼本科四年88000备注：此公布学费为2017年收费标准。
四、发证比例及录取原则：
发证比例：1:4。凡获得我校艺术类专业合格证的考生，在符合河南省高招办录取要求的前提下，按综合成绩（文化分*40%+专业分*60%）从高分到低分的原则择优录取。2018年4月，可登陆怀化学院招生信息网（www.zsb.***.cn）查询专业成绩，专业合格者招生办会邮寄专业合格证。文化无单科成绩限制。咨询电话：0745-2853370。
音乐学-湖南工业大学
①声乐方向：演唱一首自选歌曲（80分），视唱（20分）。
②钢琴方向：演奏一首练习曲、一首独奏曲（80分），视唱（20分）。
③器乐方向：演奏一首练习曲、一首独奏曲（80分），视唱（20分）。
音乐学-湖南师范大学
4
文科
5000
音乐类:计划34人,音乐学26人,舞蹈9人。-怀化学院
报名时间：网上报名截止2月26日24:00
考试时间：2015年3月2日
考试科目：详见招生海报
录取原则：
按综合成绩=文化分×40%+专业分×60%，
从高分到低分、志愿优先的原则择优录取
发证比例：不低于1:4。
济南到怀化全程高铁8小时直达！
音乐学:-吉首大学
1、乐理10%
2、主专业90%（器乐方向招收：竹笛、古筝、扬琴、二胡、琵琶、柳琴、中阮、萨克斯、小提琴、中提琴、大提琴、民族打击乐、架子鼓、电吉他、贝斯、电贝斯）
音乐学专业-湖南城市学院
本专业培养能够适应社会发展需要、德智体全面发展的，具备一定的音乐理论知识，掌握扎实的音乐实践技能，毕业后能在中小学教育、文化部门、社会文艺团体、企事业单位从事音乐教育教学、文艺活动策划与组织管理、音乐编辑与评论等工作的高素质应用型人才。
音乐学(130202本科学制四年文理兼招学费标准8000元/年)-湘南学院
培养目标:：本专业面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，并具有音乐教育实践基本能力和创新精神，符合地方经济发展需要的，能够胜任中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育工作者。
主要专业课程:：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、电脑音乐、音乐课件制作、中小学音乐课程与教学论、湘南地方音乐欣赏与演唱等，另外还开设声乐（含通俗唱法）、器乐（含电声乐队）、舞蹈、钢琴等专业课以及钢琴调律与器乐维修、灯光音响工程等课程。
就业方向:：从事中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育的教师，音乐教研人员、社会音乐工作者及其他音乐培训机构和企业的音乐工作者。
音乐学(本科,学制四年,文理兼招,学费标准6000元/年)-湘南学院
培养目标:：本专业面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，并具有音乐教育实践基本能力和创新精神，符合地方经济发展需要的，能够胜任中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育工作者。
主要专业课程:：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、电脑音乐、音乐课件制作、中小学音乐课程与教学论、湘南地方音乐欣赏与演唱等，另外还开设声乐（含通俗唱法）、器乐（含电声乐队）、舞蹈、钢琴等专业课以及钢琴调律与器乐维修、灯光音响工程等课程。
音乐学(本科艺术文∕理专业代码:130202)-湖南文理学院芙蓉学院
本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐基础理论与基本技能，具有一定的艺术实践能力、一定的音乐教育教学研究能力和一定的艺术创新能力，具有较高的音乐综合素质的专门人才。开设的主要专业课程有：乐理与视唱练耳、钢琴（含伴奏）、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、基础和声、中国民族音乐、音乐表演、学校音乐教育导论与教学法等。开设有音乐教育和音乐表演二个专业方向课程供选修。毕业后能够胜任企事业文艺团体、教育教学等不同性质、机构的音乐专业工作。
舞蹈编导（本科艺术文专业代码：130206）
本专业培养德智体美全面发展，系统掌握舞蹈编导基础理论与基本技能，具有一定的艺术实践能力、一定的舞蹈编导教育教学研究能力和一定的艺术创新能力，具有较高的舞蹈综合素质的专业人才。开设的主要专业课程有：芭蕾基训、民间舞、身韵、基础乐理、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈概论、古典舞基训等。开设有中国舞和现代舞二个专业方向课程供选修。毕业后能够胜任企事业文艺团体、教育教学单位等不同性质、机构的舞蹈专业工作。
音乐学-湖南第一师范学院
培养目标:
本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在初等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程:
基础声乐、基础钢琴、儿童舞蹈表演与创编、视唱练耳、合唱指挥、基本乐理、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏、小学音乐教学论。
学制学位:
学制:：四年 具有艺术学学士学位授予权
音乐学-湖南城市学院
本专业培养掌握扎实的音乐基础理论、基础知识、基本技能、具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的应用型高级专业人才。
主要专业课程:
视唱耳听、基本乐理、和声学、中外民族民间音乐概论、中国音乐史与欣赏、国外音乐史与欣赏、合唱与指挥、基础声乐、基础钢琴、基础器乐、形体与舞蹈、音乐学概论、教育学、心理学、音乐教学法、现代音乐教育技术、即兴伴奏与弹唱。
音乐学-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的音乐知识，具备扎实的音乐技能以及一定的教育研究能力，能胜任小学、幼儿园音乐教学，或在艺术团体从事音乐表演的高素质应用型人才。
主要课程:：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱、音乐教学论等。
音乐学(130202)-吉首大学
培养目标:：本专业培养系统掌握音乐基本理论和专业知识、具备较强的音乐实践技能和一定的表演、创作、教学、研究能力，能在专业文艺团体、中小学和其他党政、企事业单位从事专业教学、创作、表演和管理工作的高级应用型专门人才。
主要课程:：音乐基础理论、视唱练耳、基础和声学、歌曲写作、音乐史、合唱与指挥、作曲理论、音乐教学法、音乐欣赏、声乐、钢琴、器乐、舞蹈形体、民族民间舞等。
学制四年:，授予艺术学学士学位。
音乐学专业:(本科 四年制 学费标准6000元/年)-湖南科技学院
旨在培养德:、智、体、美全面发展，具备现代教育教学观念、系统的音乐专业知识、良好的综合人文素质，能适应各类文化、企事业单位需求和中等学校教育教学需要等专业人才。
设有声乐、器乐、钢琴三个专业方向。
主要课程:
视唱练耳、基本乐理、声乐基础、声乐表演、钢琴基础、和声、曲式与作品分析、歌曲写作、歌曲伴奏，民族民间音乐概论、中外音乐史与欣赏、合唱与指挥、音乐教学法、音乐美学、地方音乐研究及教育部所规定的公共课等。
音乐学(本科四年制)-湖南科技学院
培养目标:：该专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备现代教育教学观念、系统的音乐专业知识、良好的综合人文素质，能适应中高等学校教育教学和各类文化、企事业单位需求的音乐艺术专门人才。
主要课程:：视唱练耳、基本乐理、声乐基础、声乐表演、钢琴基础、和声、曲式与作品分析、歌曲写作、歌曲伴奏，民族民间音乐概论、中外音乐史与欣赏、合唱与指挥、音乐教学法、音乐美学、地方音乐研究及教育部所规定的公共课等。
音乐学-湖南理工学院
培养目标:：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。
主要课程:：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作、和声、复调、曲式、配器；钢琴、视唱练耳等
音乐学专业(专业代码:130202)-吉首大学张家界学院
培养目标:：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
学制与学位:：学制：四年；学位：艺术学学士学位。
主要课程:：中外音乐史、音乐基础理论、民族民间音乐、作曲技术理论、声乐、钢琴、教育学等。
音乐学专业(声乐)-湖南女子职业大学
①形象考察；
②声乐作品演唱：抽考一首（美声、民族、通俗三种唱法均可；作品体裁不限；钢琴伴奏）；
③视唱练耳考察。
音乐学专业(声乐)-湖南女子学院
①形象考察；
②声乐作品演唱：自备曲目一首（美声、民族、通俗三种唱法均可；作品体裁不限；钢琴伴奏）；
③视唱（现场抽题）。
音乐学(师范)-衡阳师范学院南岳学院
本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备一定音乐实践技能、教学能力和科研能力，能在中等学校、社会文艺团体、文化机关等部门从事教学、科研、管理等方面工作的专门人才。
本专业主要课程有:：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐、中国音乐史、合唱指挥、音乐教育理论基础、声乐、钢琴、器乐、形体舞蹈、美学基础、器乐合奏、音乐文学、歌词写作、电脑音乐制作、多媒体教学设计与操作、舞蹈编导、艺术实践、民歌采风等。
音乐学专业-衡阳师范学院
1.面试项目、分值及时量
序号面试项目分值面试时量① 主科（任报一项） 声乐60分不超过5分钟钢琴器乐舞蹈②音高模唱（含旋律片断）20分不超过2分钟③节奏模击20分
2.面试要求
（1）器乐考生（除钢琴外）一律自备乐器；
（2）声乐考生可自带钢琴伴奏或自备伴奏音频文件（含播放器）；
（3）舞蹈考生需自备音频文件（含播放器）；
（4）考生可自备服装，但不要求带妆表演。
3.评分方式
面试专家综合考生的作品展示能力、视唱能力、旋律与节奏模仿能力，从考生的音乐发展潜质、音乐风格的把握、作品的完整性以及技术把握的准确性等方面，给予综合评分，成绩评定采用百分制。
音乐学(130202 本科 学制四年 文理兼招 学费标准6000元/年)-湘南学院
培养目标:：本专业培养具有音乐学理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，尤其是音乐教育的基础理论和实践技能，以及音乐相应领域的研究方法、研究能力，具有扎实的音乐及音乐教育理论基础和较强的音乐教育及音乐实践能力、符合地方经济发展需要的应用型、复合型、创新型人才。
主要专业课程:：中小学音乐课程与教学论、音乐课件制作、中外音乐史与作品赏析、音乐美学、基本乐理(含中国传统音乐理论)、视唱练耳、基础声乐、基础和声、基础钢琴、声乐（器乐、钢琴）专业课、舞蹈与形体、曲式与作品分析、歌曲分析与写作、合唱与指挥、电脑音乐等。
音乐学:(本科四年制学费标准6000元?年)。-湖南科技学院
旨在培养德:、智、体、美全面发展，具备现代教育教学观念、系统的音乐专业知识、良好的综合人文素质，能适应各类文化、企事业单位需求和中等学校教育教学需要等专业人才。
设有声乐、器乐、钢琴三个专业方向。
主要课程:
视唱练耳、基本乐理、声乐基础、声乐表演、钢琴基础、和声、曲式与作品分析、歌曲写作、歌曲伴奏，民族民间音乐概论、中外音乐史与欣赏、合唱与指挥、音乐教学法、音乐美学、地方音乐研究及教育部所规定的公共课等。
专业名称:音乐学 学制:本科四年-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，具有先进的教育理念和一定的教育教学能力，能够在中小学或群众文化单位、社会文艺团体从事音乐教育教学、舞台表演工作的高素质应用型人才。
主要课程:：教育学原理、发展心理学、音乐教学论、基本乐理、视唱练耳、基础声乐、基础钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱等。
音乐学专业-湖南师范大学
专业初试考主专业，声乐、器乐、钢琴方向任选一项，演唱（奏）一个曲目，3分钟以内，包括考察形象气质、身高。只计合格或不合格。合格考生进入复试。
专业复试考主专业（分值占90%）和视唱练耳（分值占10%）。从声乐、器乐、钢琴方向任选一项为主专业，演唱（奏）一个曲目，3分钟左右，全程录像。
视唱考五线谱、简谱各模唱一条，练耳为模唱，考单音、音程、和弦、节奏、旋律等，当场由评委打分，收集封存回校合成。
音乐学【学制四年 本科专业】-湖南理工学院
培养目标:：
本专业主要培养德智体美全面发展，掌握扎实的音乐学学科的基础理论和良好的表演素质，可在社会文艺团体、各级各类文化管理机构及普通中等学校进行音乐教学、教研或服务于社会音乐文化生活的应用型人才。
授予学位：
艺术学学士
主要课程:：
视唱练耳、合唱、歌曲写作、和声学、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、钢琴、声乐、音乐美学基础
专业概况：
1、本专业办学底蕴深厚：2006年被确立为湖南省普通高校重点专业，2008年被确立为湖南省普通高等学校特色专业，2012年立项为国家级“专业综合改革试点”项目专业，2014年获国务院学位委员会批准为艺术硕士专业学位授权专业。
2、本专业师资力量雄厚：53人专任教师队伍当中有教授5人、副教授12人（其中硕博士学位教师37人），声乐、器乐、钢琴方向外籍教师4人；艺术硕士研究生导师15人。专任教师知识技能与师德品质优良，有省级青年教学能手1人，省级青年骨干教师培养对象1人，校级“师德十佳”3人，校级青年教师教学比武一等奖获得者5人，校级学科带头人培养对象1人。
3、本专业建设成效优异：近三年教师们共发表学术论文100余篇，出版专著、教材多部，主持国家级、省厅级课题25项，其中教育部“十二五”教育科学规划重点课题的研究成果，具有较高的教育理论研究价值与实践指导意义。
4、本专业以培养社会上需要的高素质应用型音乐专门人才为导向，注重提升学生的音乐专业技能与社会音乐工作能力，重点培养学生的音乐表现、音乐教育与音乐活动组织、编排、编创等音乐艺术实践能力，努力实现“一专多能”的高素质应用型音乐人才培养目标。艺术实践教学是本专业的突出特色，强调以市场为导向，注重专业知识与人文知识的相互渗透，努力实现一专多能的培养目标。在这个实践教学方针的引领下，学生专业素质在专任教师的悉心指导下有了很大程度的提升，并在各级各类比赛中都取得了非常突出的成绩，近几年学生的获奖情况如下：2012年在湖南省普通高校音乐教育专业大学生基本功比赛中获得团体一等奖，2012年表演唱节目《渔歌调》在全国第三届大学生艺术展演活动中获得专业组二等奖。2013年在湖南省首届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中获得美声组一等奖、民族器乐一等奖；在全国第三届高师声乐比赛中获得美声唱法本科组一等奖。2014年5月在湖南省第八届普通高校音乐学本科专业学生基本功比赛中获得个人全能一等奖3项与团体全能一等奖1项；6月在2014上海国际青少年钢琴大赛湖南赛区中，学生分别获得青年 组铜奖1项；双钢琴组铜奖2项；9月在全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示活动中获得全能二等奖2项及团体三等奖1项；10月在湖南省第四届大学生艺术展演活动中，小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获得声乐组一等奖，合唱《刘海砍樵夜晚的星》获得声乐组二等奖，《美丽中国梦》获得声乐组二等奖，器乐《肃死隆中对》获得器乐组二等奖；12月在湖南省第二届普通高等学校音乐舞蹈本科专业学生技能比赛中获一等奖2项；二等奖3项，三等奖3项。2015年2月在全国第四届大学生艺术展演活动中小合唱《渔阳鼙鼓动地来》获得声乐组三等奖。
就业前景:：
本专业就业前景广阔:，毕业生可在社会文艺团体、普通中等学校从事音乐表演、教育教研工作或在各级各类文化管理机构任音乐文化专干，以及在企事业单位开展工会文艺宣传、音乐活动组织策划工作等等。
音乐学专业:-湖南理工学院
项目分值：主专业70分、视唱练耳30分，总分100分。
考试要求：考生选择声乐、器乐中一项为主专业，以声乐为主专业的考生，须演唱中国或外国艺术歌曲一首；以器乐为主专业的考生，演奏乐曲一首（乐器自备），钢琴考生须加奏练习曲一首。
视唱练耳：含视唱、模唱、听辨单音、音程、和弦等。
专业名称:音乐学学制:本科四年-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握音乐基础理论、基础知识、基本技能，具有先进的教育理念和一定的教育教学能力，能够在中小学或群众文化单位、社会文艺团体从事音乐教育教学、舞台表演工作的高素质应用型人才。
主要课程:：教育学原理、发展心理学、音乐教学论、基本乐理、视唱练耳、基础声乐、基础钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱等。
音乐学(舞蹈方向)-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体全面发展，具备一定的舞蹈表演能力和教学能力，能够在艺术团体、学校、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事舞蹈表演、儿童舞蹈教学、儿童舞蹈创作及儿童舞蹈理论研究等工作的高素质应用型人才。
主要课程:：舞蹈学导论、中外舞蹈史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈基础训练、古典舞身韵、中国民间舞、现代舞基础训练、儿童舞蹈创编、教育学原理、儿童发展与教育心理学、儿童舞蹈教学法。
音乐学、舞蹈学、舞蹈表演-吉首大学
2、考试科目：
音乐学：（1）主专业面试（90%） （2）乐理笔试（10%）
舞蹈学、舞蹈表演：（1）个人自选成品舞（60%）（2）基本功（40%）
3、招生范围和条件：
（1）只招艺术类文科生；
（2）舞蹈学专业女生身高158cm以上，男生身高170cm以上；
（3）舞蹈表演专业女生身高160cm以上，男生身高170cm以上。
4、2015年招生计划：
拟定16-23人：音乐学8-10人、舞蹈学5-8人、舞蹈表演3-5人（具体招生计划以各省招办审定后公布的为准）。
三、录取原则和学费标准
1、录取原则：山东省艺术联考合格，参加我校组织的专业测试并达到合格（部分省招办规定统考的美术设计类和音乐舞蹈类专业测试合格），按照文化上线，以专业测试成绩从高到低的顺序，择优录取。
2、学费标准（参照2014年学费标准）：
音乐学专业(器乐)-湖南女子学院
①形象考察；
②器乐作品的演奏：
A：钢琴方向：考生需准备2首作品，抽考一首。
：其它器乐方向（仅限小提琴、大提琴、长笛、单簧管、古筝、二胡、琵琶、扬琴、竹笛、打击乐）：考生需准备不同风格大型乐曲2首（中外不限），由考官抽考一首（自带乐器）；
③视唱练耳考察。
音乐学(师范方向)(本科 专业代码:130202)-湖南文理学院
本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐基础理论与基本技能，具有一定的艺术实践能力、一定的音乐教育教学研究能力和一定的艺术创新能力，具有较高的音乐综合素质的专业人才。开设的主要专业课程有：基础乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、和声学、合唱指挥、即兴伴奏、音乐教学法、电脑音乐、声乐、钢琴、器乐等。毕业后能够胜任企事业文艺团体、教育教学单位等不同性质、机构的音乐专业工作。
三、舞蹈类专业介绍
音乐学(本科专业代码:130202)-湖南文理学院
本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐基础理论与基本技能，具有一定的艺术实践能力、一定的音乐教育教学研究能力和一定的艺术创新能力，具有较高的音乐综合素质的专门人才。开设的主要专业课程有：乐理与视唱练耳、钢琴（含伴奏）、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、基础和声、中国民族音乐、音乐表演、学校音乐教育导论与教学法等。开设有音乐教育和音乐表演二个专业方向课程供选修。毕业后能够胜任企事业文艺团体、教育教学等不同性质、机构的音乐专业工作。
*音乐学(本科,四年制,学费标准6000元/年)-湖南科技学院
旨在培养德:、智、体、美全面发展，具备现代教育教学观念、系统的音乐专业知识、良好的综合人文素质，能适应各类文化、企事业单位和中等学校教育教学需要的专业人才。
设有声乐、器乐、钢琴三个专业方向。
-8-1-1-2-2 音乐学、美术学、体育教育3个专业-湖南第一师范学院
县市区教育（体）局根据本县市区的普通计划，分招生专业（音乐学、美术学、体育教育），首先在所有已参加面试且填报了该招生专业普通计划直接志愿的考生中，根据男女招生比例相对均衡政策，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业招生计划数，则所有填报了该招生专业直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从所有已参加面试且尚未列入体检考生名单的考生中，选择填报了该招生专业普通计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业招生计划数；调剂递补前，如已确定的男、女考生人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡政策调剂递补男、女考生。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。
8－8－1－2 乡镇任教计划
8－8－1－2－1 汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学6个专业
县市区教育（体）局根据本县市区的乡镇任教计划，分招生专业分乡镇，首先在所有推荐并填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按乡镇任教计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业该乡镇招生计划数，则所有填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从尚未列入体检考生名单的所有推荐考生中，选择填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按乡镇任教计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业该乡镇招生计划数。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业该乡镇招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业、1个乡镇的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。未填报该招生专业该乡镇的乡镇任教计划志愿的考生，不得列入该招生专业该乡镇的乡镇任教计划的体检考生名单。
专业名称:音乐学(舞蹈) 学制:本科四年-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握舞蹈基础理论、基础知识、基本技能，具有先进的教育理念和一定的教育教学能力，能够在中小学或群众文化单位、社会艺术培训机构从事舞蹈教育教学工作的高素质应用型人才。
主要课程:：教育学原理、发展心理学、舞蹈基训、中国民族民间舞、儿童舞蹈创编、儿童舞蹈教学法、中外舞蹈史、舞蹈作品鉴赏、古典舞身韵、现代舞创编。
录取原则
1．考生在取得相应省份统考合格证和我院单独组织的专业考试合格证（未组织统考省份的考生以我院单独组织的专业考试为准），且文化成绩达到生源所在省份规定的艺术类专业本科录取控制分数线上的，方可报考。学院在政治思想考核和体检合格的基础上，按照文化分30%+专业分70%的总分排序择优录取。
2．专业成绩计算方法：
美术学、动画专业考试科目为素描、色彩。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=素描成绩+色彩成绩。
美术学（书法）(书画)专业考试科目为临帖、创作和国画。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=临帖成绩×80%+创作成绩×80%+国画成绩×40%。
音乐学专业考试科目为视唱练耳、专业测试。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=视唱练耳成绩×40%+主专业成绩×160%。
音乐学（舞蹈）专业考试科目为舞蹈基本功、舞蹈剧目。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=舞蹈剧目成绩×120%+舞蹈基本功成绩×80%。
3．学生入学后学院将组织专业考试复查，如发现专业水平与原考试成绩不符，核实确认为考试作弊者，取消其入学资格。
4．艺术类专业招生考试具体事宜会及时在我院招生信息网（zs.***）和微信平台（请扫描关注）发布，专业考试成绩也可于4月15日后通过该网站查询，合格考生可填报我院志愿，文理均可。
招生计划
专业名称合计山西辽宁江苏福建江西山东广西贵州云南陕西甘肃美术学951010 10101510 101010动画85155 5101510 5515美术学(书法、书画)455555 55 555音乐学音乐学（舞蹈）25 3 3 53335合计
注：终分省分专业计划以各省招生主管部门公布的为准。
音乐学(音乐方向)-长沙师范学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的音乐知识，具备扎实的音乐技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学、幼儿园音乐教学，或在艺术团体从事音乐表演的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱、音乐教学论等。
音乐学专业(本科,学制四年,文理兼招,学费标准8000元/年)-湘南学院
培养目标:：本专业面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，并具有音乐教育实践基本能力和创新精神，符合地方经济发展需要的，能够胜任中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育工作者。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、电脑音乐、音乐课件制作、中小学音乐课程与教学论等
就业去向:：从事中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育的教师，教研人员及其他教育机构的音乐工作者。
音乐学、播音与主持艺术专业:-长沙学院
综合成绩=专业成绩×70%+文化成绩×30%
②编导、美术类专业：
综合成绩=专业成绩×60%+文化成绩×40%
排序规则：
①除福建省以外，播音与主持艺术、编导、音乐学、美术类专业考试成绩排名位于所在省专业招生计划前30%的考生，我校优先录取。福建省因实行“一档多投”录取方式，我校不按专业排名优先录取，按综合成绩排名录取。
②其他考生按综合成绩从高分到低分录取，总分相同时，专业成绩高者优先录取。
③各类别专业成绩排序时不分文理科。
3、湖南省艺术类考生报考我校，专业成绩采用湖南省联考成绩，专业联考成绩和高考文化成绩必须同时达到本科第二批次艺术类专业录取控制线，我校按专业联考成绩和高考文化成绩之和从高分到低分录取，同等条件下，专业联考成绩高者优先录取。
4、我校投放了艺术类专业招生计划但未组织专业校考的外省省份考生，报考我校相应专业必须参加生源所在省份的艺术类专业统考，专业成绩以生源所在省份的省级统考专业成绩为依据。录取原则参照生源所在省份制定的艺术类专业相关规定中的投档原则及办法执行。若生源所在省份无明确规定，则按照综合成绩（音乐学、播音与主持艺术专业综合成绩=省级统考专业成绩×70%+文化成绩×30%，编导、美术类专业综合成绩=省级统考专业成绩×60%+文化成绩×40%)从高分到低分择优录取，在同等条件下，省级统考专业成绩高者优先录取。
三、对考生身体健康状况及身体条件的要求，除专业录取要求特别注明的专业外，原则上按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定执行。
1、播音与主持艺术专业要求考生男生身高168cm以上，女生身高158cm以上，无色盲、斜视。
2、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、动画、应用化学、生物工程等专业，要求考生无色盲、色弱。
四、新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，取消其入学资格。
○音乐学(本科)-湖南女子学院
音乐学专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有“四自”意识，掌握现代艺术教育理论和基础知识及技能，具有较高的实践能力、创新能力和一定的教育科研能力的，能胜任与本专业相关的教育教学、文化艺术等工作的复合应用型音乐学专业高素质女性人才。
主要课程设置:：乐理、视唱练耳、和声、钢琴艺术、声乐艺术、音乐教学法、中外音乐史、教育学、教育心理学、普通话语音、舞蹈形体、合唱指挥、民族民间音乐概论、曲式分析、钢琴配弹、音乐欣赏、器乐选修、器乐排练、艺术概论、歌曲分析与写作、专业英语。
○ 音乐学(含声乐、器乐方向)-湖南女子职业大学
本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有“四自”意识，掌握现代艺术教育理论和基础知识及技能，具有较高的实践能力、创新能力和一定的教育科研能力的，能胜任与本专业相关的教育教学、文化艺术等工作的复合应用型音乐学专业高素质女性人才。
主要课程设置:：乐理、视唱练耳、和声、钢琴艺术、声乐艺术、音乐教学法、中外音乐史、教育学、教育心理学、普通话语音、舞蹈形体、合唱指挥、民族民间音乐概论、曲式分析、钢琴配弹、音乐欣赏、器乐选修、器乐排练、艺术概论、歌曲分析与写作、专业英语。
本专业招收文史类、理工类学生，授予文学学士学位。
音乐学专业:(本科四年):-邵阳学院
培养目标:：本专业培养基础扎实、知识结构合理，适应地方经济文化建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有音乐教育和教学研究方面的基础知识与能力，能够胜任各类学校、幼儿园、音乐文化培训机构等单位的音乐教学与研究；能够胜任专业文艺团体、群众文化艺术机构、企事业单位的音乐表演、艺术策划与指导；富有创新精神和实践能力，具有社会责任感的高素质应用型音乐人才。
主要课程:：乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥基础、声乐、钢琴、器乐、钢琴配弹、中国音乐史、西方音乐史、音乐学理论。
音乐学-邵阳学院
主专业（分声乐、器乐、钢琴、理论作曲四门，考生任选一门）、加试（除主专业外，须从其它三门或舞蹈中任选一门作为加试）。
音乐学36000-湖南科技学院
备注：认同四川省少数民族地区加分项目，但分值高20分。
(10)舞蹈类
学校代号、名称及专业代号、名称计划收费
音乐学专业(兼师范)-湖南城市学院
培养目标:：重点培养能够能在中小学、文化部门、社会文艺团体、企事业单位，从事音乐教育教学、文艺活动策划管理、音乐编辑与评论等工作领域的高级应用型人才。
主干课程:：基础声乐、基础钢琴、基础器乐、基础和声、形体舞蹈、曲式与作品分析、中国音乐简史与名作赏析、外国音乐简史与名作赏析、中国传统音乐、音乐美学、音乐文献检索与论文写作、视唱练耳等。
音乐学专业(本科,学制四年,文理兼招,学费标准6000元/年)-湘南学院
培养目标:：本专业面向二十一世纪，培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，并具有音乐教育实践基本能力和创新精神，符合地方经济发展需要的，能够胜任中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育工作者。
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、电脑音乐、音乐课件制作、中小学音乐课程与教学论等。
就业去向:：从事中小学音乐教育教学与科研的应用型高级音乐教育的教师，教研人员及其他教育机构的音乐工作者等。
专业:音乐学-湖南科技大学
培养目标:：分钢琴、声乐、舞蹈、理论、作曲、器乐、指挥等方向，培养具有扎实的专业基础理论知识和熟练的专业技巧，能在中、高等学校从事音乐教育教学的高级专门人才，亦能在社区及企事业单位从事音乐培训、演出和管理方面的工作。比较优势：拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和专业硕士（音乐方向）
主修课程:：主干学科：艺术学、教育学
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、民族民间音乐概论、中外音乐史、音乐教育导论和教材教法、教育心理学、声乐、钢琴、器乐、中国当代音乐、歌曲写作、电脑音乐等。
就业方向:：中小学、中等专业学校、各类文艺团体及其他需要音乐人才的企事业单位。
学制:：本科四年本专业招收音乐类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位
○ 音乐学-湖南女子学院
本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有“四自”意识，掌握现代艺术教育理论和基础知识及技能，具有较高的实践能力、创新能力和一定的教育科研能力的，能胜任与本专业相关的教育教学、文化艺术等工作的复合应用型音乐学专业高素质女性人才。
主要课程设置:：乐理、视唱练耳、和声、钢琴艺术、声乐艺术、音乐教学法、中外音乐史、教育学、教育心理学、普通话语音、舞蹈形体、合唱指挥、民族民间音乐概论、曲式分析、钢琴配弹、音乐欣赏、器乐选修、器乐排练、艺术概论、歌曲分析与写作、专业英语。
本专业招收文史类、理工类学生，授予文学学士学位。
专业名称:音乐学(舞蹈)学制:本科四年-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握舞蹈基础理论、基础知识、基本技能，具有先进的教育理念和一定的教育教学能力，能够在中小学或群众文化单位、社会艺术培训机构从事舞蹈教育教学工作的高素质应用型人才。
主要课程:：教育学原理、发展心理学、舞蹈基训、中国民族民间舞、儿童舞蹈创编、儿童舞蹈教学法、中外舞蹈史、舞蹈作品鉴赏、古典舞身韵、现代舞创编。
录取原则
1．考生在取得相应省份统考合格证和我院单独组织的专业考试合格证（未组织统考省份的考生以我院单独组织的专业考试为准），且文化成绩达到生源所在省份规定的艺术类专业本科录取控制分数线上的，方可报考。学院在政治思想考核和体检合格的基础上，按照文化分30%+专业分70%的总分排序择优录取。
2．专业成绩计算方法：
美术学、动画专业考试科目为素描、色彩。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=素描成绩+色彩成绩。
美术学（书法）(书画)专业考试科目为临帖、创作和国画。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=临帖成绩×80%+创作成绩×80%+国画成绩×40%。
音乐学专业考试科目为视唱练耳、专业测试。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=视唱练耳成绩×40%+主专业成绩×160%。
音乐学（舞蹈）专业考试科目为舞蹈基本功、舞蹈剧目。专业成绩计算方法：各科满分均为100分，专业总分=舞蹈剧目成绩×120%+舞蹈基本功成绩×80%。
3．学生入学后学院将组织专业考试复查，如发现专业水平与原考试成绩不符，核实确认为考试作弊者，取消其入学资格。
4．艺术类专业招生考试具体事宜会及时在我院招生信息网（zs.***）和微信平台（请扫描关注）发布，专业考试成绩也可于4月15日后通过该网站查询，合格考生可填报我院志愿，文理均可。
招生计划
专业名称合计山西辽宁江苏福建江西山东广西贵州云南陕西甘肃美术学动画美术学(书法、书画)音乐学音乐学（舞蹈）合计
注：终分省分专业计划以各省招生主管部门公布的为准。
音乐学(本科,音乐)-长沙学院
本专业分声乐、钢琴、舞蹈和器乐四个方向，培养能胜任教育、文艺团体、媒体、艺术研究及企事业单位音乐工作的高级应用型人才。
报名费:音乐学200元/人,舞蹈学200元/人。-怀化学院
二、招生专业和考试科目：
报考专业考试科目评分值考试内容备注音乐学主试540分演唱/演奏自选歌曲一首或表演自选舞蹈一段主试分声乐、器乐、钢琴、舞蹈四类，考生可任报一类，时间≤3分钟。视唱60分考生任意抽取五线谱视唱曲（C调）一条舞蹈学舞蹈540分自选舞蹈一段，不限舞种舞蹈表演为1-3分钟。技巧展示60分自选几种舞蹈技巧动作
三、在江西省拟招计划（具体以江西省考试院公布为准）：
招生专业专业性质层次学制拟招计划学费（元）/年音乐学师范本科四年224200舞蹈学非师范本科四年88000备注：此公布学费为2017年收费标准。
四、发证比例及录取原则： 发证比例：1:4。凡获得我校艺术类专业合格证的考生，在符合江西省高招办录取要求的前提下，按综合成绩（文化分*40%+专业分*60%）从高分到低分的原则择优录取。2018年4月，可登陆怀化学院招生信息网（http://zsb.***.cn//）查询专业成绩，同时邮寄纸质专业合格证。文化无单科成绩限制。咨询电话：0745-2853370。
音乐学-长沙师范专科学校
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，掌握系统的音乐知识，具备扎实的音乐技能以及一定的教育研究能力，能胜任中小学、幼儿园音乐教学，或在艺术团体从事音乐表演的高素质人才。
主要课程:：教育学、心理学、艺术概论、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、和声、合唱与指挥、中外音乐史与作品鉴赏、歌曲写作、歌曲伴奏与弹唱、音乐教学论等。
音乐学-湖南科技大学
培养目标:：分钢琴、声乐、舞蹈、理论、作曲、器乐、指挥等方向，培养具有扎实的专业基础理论知识和熟练的专业技巧，能在中、高等学校从事音乐教育教学的高级专门人才，亦能在社区及企事业单位从事音乐培训、演出和管理方面的工作。比较优势：拥有音乐与舞蹈学一级学科硕士点和专业硕士（音乐方向）
主干学科:：艺术学、教育学
主要课程:：基本乐理、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、合唱与指挥、民族民间音乐概论、中外音乐史、音乐教育导论和教材教法、教育心理学、声乐、钢琴、器乐、中国当代音乐、歌曲写作、电脑音乐等。
就业方向:：中小学、中等及以上专业学校、各类文艺团体及其他需要音乐人才的企事业单位。
学制:：本科四年（ 本专业招收音乐类文史、理工类学生，授予艺术学学士学位）
音乐学专业-长沙师范学院
云南广西陕西山东甘肃江西江苏计划数分以上 3 165 175.5-180(含)76 71763170.5-175(含).5-170(含).5-165(含) 17155.5-160(含) 9合格线.
-8-1-1-1-2 音乐学、美术学、体育教育3个专业-湖南第一师范学院
县市区教育（体）局根据本县市区的普通计划，分招生专业（音乐学、美术学、体育教育），首先在所有已参加面试且填报了该招生专业普通计划直接志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业招生计划数，则所有填报了该招生专业直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从所有已参加面试且尚未列入体检考生名单的考生中，选择填报了该招生专业普通计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按普通计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业招生计划数。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。
8－8－1－1－2 分专业招生来源计划数>3时
8－8－1－1－2－1 汉语言文学、数学与应用数学、英语、思想政治教育、科学教育、教育技术学6个专业
县市区教育（体）局根据本县市区的普通计划，分招生专业，首先在所有推荐并填报了该招生专业普通计划直接志愿的考生中，根据男女招生比例相对均衡政策，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按普通计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业招生计划数，则所有填报了该招生专业直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从尚未列入体检考生名单的所有推荐考生中，选择填报了该招生专业普通计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按普通计划非音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业招生计划数；调剂递补前，如已确定的男、女考生人数未达到男女招生比例相对均衡政策规定的比例人数，则调剂递补时应结合男女招生比例相对均衡政策调剂递补男、女考生。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。
○ 音乐学-湖南女子职业大学
本专业主要培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有“四自”意识，掌握现代艺术教育理论和基础知识及技能，具有较高的实践能力、创新能力和一定的教育科研能力的，能胜任与本专业相关的教育教学、文化艺术等工作的复合应用型音乐学专业高素质女性人才。
主要课程设置:：乐理、视唱练耳、和声、钢琴艺术、声乐艺术、音乐教学法、中外音乐史、教育学、教育心理学、普通话语音、舞蹈形体、合唱指挥、民族民间音乐概论、曲式分析、钢琴配弹、音乐欣赏、器乐选修、器乐排练、艺术概论、歌曲分析与写作、专业英语。
本专业招收文史类、理工类学生，授予文学学士学位。
-8-1-2-2 音乐学、美术学、体育教育3个专业-湖南第一师范学院
县市区教育（体）局根据本县市区的乡镇任教计划，分招生专业（音乐学、美术学、体育教育）分乡镇，首先在所有已参加面试且填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生中，按照省下达招生来源计划数，按考生总成绩（应按乡镇任教计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分等额确定体检考生名单。如确定的体检考生人数少于该招生专业该乡镇招生计划数，则所有填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划直接志愿的考生全部列入体检考生名单，同时从所有已参加面试且尚未列入体检考生名单的考生中，选择填报了该招生专业该乡镇的乡镇任教计划服从志愿的考生，按考生总成绩（应按乡镇任教计划音体美专业考生总成绩的计算办法计算）从高分到低分调剂递补，直至达到该招生专业该乡镇招生计划数。调剂递补后体检考生人数仍未达到该招生专业该乡镇招生计划数的，按实际确定的体检考生人数确定。一名考生多只能列入1个招生专业、1个乡镇的体检考生名单。符合志愿条件的民族乡少数民族考生参与选拔时，只能使用其原始中考成绩（不享受加分政策），且其原始中考成绩应符合7－4的规定。当出现考生总成绩相同且需要选拔时，按考生的中考总成绩择优选拔；当中考总成绩相同时，按中考语文、数学、英语三科总成绩择优选拔；当中考语文、数学、英语三科总成绩相同时，依次按中考语文成绩、中考数学成绩择优选拔。未填报该招生专业该乡镇的乡镇任教计划志愿的考生，不得列入该招生专业该乡镇的乡镇任教计划的体检考生名单。
8－8－2 体检。县市区教育（体）局按确定后的体检考生名单，统一组织考生到县级及以上医院进行体检。体检合格的考生方可进入下一招生工作程序。
8－8－3 因考生主动放弃体检、体检不合格或其他原因出现缺额时，应按照确定体检考生名单的办法等额确定递补体检考生。
8－9 签订协议
县市区教育（体）局统一组织所有体检合格考生及其法定监护人与县市区人民政府签订协议书。签订协议书分招生计划种类进行，普通计划考生签订《湖南省农村教师公费定向培养协议书（普通计划）》（一式4份）；乡镇任教计划考生签订《湖南省农村教师公费定向培养协议书（乡镇任教计划）》（一式4份）。上述协议书以下统称《公费定向培养协议书》。
签订《公费定向培养协议书》时，县市区教育（体）局应按湖南省教育厅统一发布协议书样式制作《公费定向培养协议书》。凡协议书内容与协议书样式不符的《公费定向培养协议书》，视为无效协议书，所涉及考生不得进入下一招生工作程序。凡非考生本人及其法定监护人签订《公费定向培养协议书》的，视为考生自动放弃招生录取资格，所涉及考生不得进入下一招生工作程序。
公费定向培养协议书:《》签订完成后，县市区教育（体）局将《2018年湖南省各县市区公费定向师范生招生控制分数线（等第）及相关情况汇总表》、已签订《》考生的户口薄（复印件）、《报名登记表》、《体检表》、《》统一报送市州教育（体）局。
8－10 预录取
市州教育（体）局依据本文规定的招生政策、程序和标准，根据县市区报送的有关材料，在全面审查考生报名信息、考试成绩、体检结论、《公费定向培养协议书》的基础上，分招生专业进行预录取，汇总各县市区的《2018年湖南省各县市区初中起点农村教师公费定向培养计划招生录取控制分数线（等第）汇总表》、《2018年湖南省各县市区普通高中招生录取控制分数线（等第）及中考相关情况汇总表》，填写《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（一）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（二）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（三）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（四）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（五）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向培养计划招生预录取考生低分数情况汇总表（六）》、《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生预录取考生名册》，于7月26—27日将有关材料报送我校，同时将有关材料报送省教育厅存档备查。
8－10－1 报送我校的材料（略）
8－10－2 报送省教育厅的材料（略）
8－11 录取
我校根据本文规定的招生政策、程序和标准，对市州教育（体）局报送的有关材料及预录取情况进行审核。审核完毕后，确定拟录取考生名单。拟录取考生名单通过我校官方网站向社会公示5个工作日，公示无异议的考生方可录取；公示有异议的考生，由我校会同有关市州、县市区教育（体）局进行调查核实，调查核实情况符合本文所规定招生政策的方可录取，调查核实情况不符合本文所规定招生政策的不能录取。公示与调查核实工作完成后，由我校在考生《报名登记表》上签署是否录取的意见，并填写《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生录取考生名册》。8月15日前，我校将录取考生的《报名登记表》和《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生录取考生名册》（含电子文档）报送湖南省教育厅，经省教育厅审核备案后，我校发放录取通知书。公费定向师范生录取考生的个人报考材料由我校负责装入公费定向师范生新生的个人档案。
8－12 入学
录取考生持录取通知书到我校报到。新生入学后，我校在入学一个月内对公费定向师范生进行资格复查。复查合格者，我校在其《公费定向培养协议书》上签字、盖章，《公费定向培养协议书》正式生效；复查不合格者，则不能取得公费定向师范生资格，并按国家有关招生和学生管理规定处理。我校在《公费定向培养协议书》上签字、盖章后，负责将《公费定向培养协议书》寄送达各协议方，并存入公费定向师范生新生的个人档案。我校汇总本校未报到新生情况，填写《2018年湖南省初中起点农村教师公费定向师范生招生未报到新生名册》，于9月21日前报送省教育厅（含电子文档）。
9 相关政策
9－1 根据湘政办发〔2015〕114号文件精神，为提高农村初中、小学教师队伍建设的整体质量，促进公费定向师范生中的男女生比例相对均衡，从2018年起，在本科层次初中教师、本科层次小学教师、本科层次小学教师（扶贫）、专科层次小学教师、专科层次小学教师（扶贫）招生工作中，当普通计划分专业招生来源计划数>3时，试点实施男女招生比例相对均衡政策，在生源条件充足的情况下，男、女生录取比例原则上均不低于35%；在生源条件不足的情况下，按实际情况执行。落实男女招生比例相对均衡政策的工作原则是：在相应工作环节中，应首先根据招生来源计划并结合有关政策分别在男、女考生中择优确定35%比例的男生考生和女生考生，然后再在剩余相关考生中，根据有关政策择优确定剩余30%比例的相应考生；男生或女生生源条件不足时，相应的男生考生或女生考生的缺额应与剩余30%比例的考生名额统一根据相关政策择优选拔。
9－2 有关招生工作的安排及确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）的办法
9－2－1 市州教育（体）局应根据本文相关政策规定，结合本市州高中阶段学校招生的实际，做好本市州各县市区初中起点农村教师公费定向培养招生工作的统筹安排工作，包括确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）的具体方式，宣传、报名等招生环节工作的具体安排，以及做好落选考生参加高中阶段学校招生录取工作等，确保各县市区农村教师公费定向培养招生工作与高中阶段学校招生工作有机协调，切实维护考生权益。
9－2－2 相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第），由县市区教育（体）局具体确定，并在其审核考生报考资格前向社会公布。确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第），应按照有利于执行“男女招生比例相对均衡”政策、有利于选拔优秀考生、有利于完生计划、确保公平公正的原则进行。农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）所包含的科目口径应与县市区普通高中招生录取控制分数线（等第）所包含的科目一致。确定相应的农村教师公费定向培养招生录取控制分数线（等第）时，根据不同培养类型的招生情况，可统一确定相应的录取控制分数线（等第），也可分类确定相应的录取控制分数线（等第）；同时，对于同时设置有普通计划、乡镇任教计划、民族乡计划的培养类型，同一培养类型的各招生计划种类的招生录取控制分数线（等第）应保持相同。
县市区教育（体）局应按照本文的政策规定，以及市州教育（体）局的有关安排，统筹本县市区高中阶段学校招生工作情况，具体做好初中起点农村教师公费定向培养招生各环节工作。
9－2－3 市、县两级教育行政部门应加强沟通协调，确保初中起点农村教师公费定向培养招生工作在市州范围内协调一致。市州、县市区教育（体）局的有关招生工作安排应提前向社会公布。
9－3 公费定向师范生在校学习期间的学费、住宿费、军训服装费和教材费免缴，其所需费用由财政承担，省级项目计划所需费用由省县两级财政承担，市州项目计划所需费用由市州级财政承担；并按国家和省有关规定享受奖助学金等资助政策，在资助政策规定的范围内与其他在校生享受同等待遇。
9－4 公费定向师范生在校学习期间，一律不得转学或转专业。
9－5 公费定向师范生应在毕业当年上岗前通过国家中小学教师资格统一考试，并取得相应的教师资格，符合相应教师执证上岗条件，否则，按违约情形处理。
公费定向师范生毕业后:9－6 ，依据招生计划所规定的服务地域和服务学校类型任教服务，本科毕业生服务时间不少于6年，专科毕业生服务时间不少于5年，其任教岗位和编制由签订协议的县市区负责落实。
9－7 公费定向师范生在协议规定的服务期内，不得攻读普通硕士学位，但可在职攻读教育硕士专业学位。
9－8 普通计划的公费定向师范生在协议规定的服务期内，经县级教育行政部门批准，可依据普通计划所规定的服务地域和服务学校类型，在所定向的县市区的相应学校间流动，或从事教育管理工作；乡镇任教计划或民族乡计划的公费定向师范生在协议规定的服务期内，经县级教育行政部门批准，可依据乡镇任教计划或民族乡计划所规定的服务地域和服务学校类型，在所定向的乡镇或民族乡内的相应学校间流动或从事教育管理工作。
9－9 未能履行协议的公费定向师范生，按规定退还所享受的公费教育费用并缴纳违约金。
9－10 市州、县市区教育行政部门负责本行政区域内公费定向师范生的履约管理，建立诚信档案，公布公费定向师范生的违约记录，并将违约情况记入人事档案，负责管理退还的公费教育费用和违约金。每年12月底前，各市州教育（体）局应汇总本辖区内当年已办理违约处理手续的公费定向师范毕业生的有关情况，填写《××年湖南省公费定向师范毕业生违约处理情况汇总表》（附件34），并报送省教育厅（含电子文档）。
附件：湖南第一师范学院2018年初中起点本科层次农村小学教师公费定向培养计划招生来源计划表
音乐学 130202 本科 文史、理工类 学制四年-湘南学院
培养目标:：本专业培养具有音乐学理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，尤其是音乐教育的基础理论和实践技能，以及音乐相应领域的研究方法、研究能力，具有扎实的音乐及音乐教育理论基础和较强的音乐教育及音乐实践能力、符合地方经济发展需要的应用型、复合型、创新型人才。
主要专业课程:：声乐、钢琴、舞蹈、基本乐理、视唱练耳、基础和声、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、歌曲分析与写作、曲式与作品分析、合唱与指挥、电脑音乐、音乐课件制作、中小学音乐课程与教学论、湘南地方音乐欣赏与演唱等，另外还开设声乐（含通俗唱法）、器乐（含电声乐队）等课程。
就业方向:：从事或担任中小学音乐教师、各类艺术培训机构教师，也能够从事文化、教育、媒体、创编等某一领域研究、教学、编辑、管理、制作等工作。
专业特色:：坚持以赛促学，引进外教，加强校企校地合作，强化艺术实践与创新教育，突出音乐师范方向应用型、复合型、创新型人才培养。
音乐学:-湖南工业大学
①声乐方向：演唱一首自选歌曲（80分），视唱（20分）。
②钢琴方向：演奏一首练习曲、一首独奏曲（80 分），视唱（20 分）。
③器乐方向：演奏一首练习曲、一首独奏曲（80 分），视唱（20 分）。
音乐学专业-湖南工业大学
本专业招收声乐、器乐、钢琴和舞蹈专业的学生，培养系统掌握音乐专业理论知识，具备音乐专业基本技能和教学能力，具有较强创新精神和音乐实践能力，能在各级各类学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关及相关机构从事教学、表演、研究、专业创作和群众文艺辅导等方面工作的应用型高级专门人才。
本专业学制四年:，授予艺术学学士学位。
音乐学(本科专业代码:050401)-湖南文理学院芙蓉学院
本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐基础理论与基本技能，具有一定的艺术实践能力、一定的音乐教育教学研究能力和一定的艺术创新能力，具有较高的音乐综合素质的专门人才。开设的主要专业课程有：乐理与视唱练耳、钢琴（含伴奏）、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、基础和声、中国民族音乐、音乐表演、学校音乐教育导论与教学法等。开设有音乐教育和音乐表演二个专业方向课程供选修。毕业后能够胜任企事业文艺团体、教育教学等不同性质、机构的音乐专业工作。
音乐学-衡阳师范学院南岳学院
本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备一定音乐实践技能、教学能力和科研能力，能在中等学校、社会文艺团体、文化机关等部门从事教学、科研、管理等方面工作的专门人才。
本专业主要课程有:：视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐、中国音乐史、合唱指挥、音乐教育理论基础、声乐、钢琴、器乐、形体舞蹈、美学基础、器乐合奏、音乐文学、歌词写作、电脑音乐制作、多媒体教学设计与操作、舞蹈编导、艺术实践、民歌采风等。
音乐学(艺术文理)(本科专业代码:130202)-湖南文理学院
本专业培养德智体美全面发展，系统掌握音乐基础理论与基本技能，具有一定的艺术实践能力、一定的音乐教育教学研究能力和一定的艺术创新能力，具有较高的音乐综合素质的专业人才。开设的主要专业课程有：基础乐理、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、民族民间音乐、和声学、合唱指挥、即兴伴奏、音乐教学法、电脑音乐、声乐、钢琴、器乐等。毕业后能够胜任企事业文艺团体、教育教学单位等不同性质、机构的音乐专业工作。
音乐学专业-湖南文理学院
专业方向：音乐教师教育、音乐表演教育和电脑音乐教育。
主干课程:：乐理与视唱练耳、钢琴（含伴奏）、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作赏析、多声部音乐分析与写作、音乐欣赏、学校音乐教育导论与教学法、中国民族音乐、合唱与指挥、声乐、中国乐器、外国乐器、电脑音乐编配与制作等。
人才培养目标:：培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。
主要就业方向:：毕业后从事音乐教育教学工作以及在企事业单位从事音乐表演等工作。
音乐学-长沙潇湘城建职业学校
本专业主要培养中等学校:、师范学校及师范专科学校音乐教师及音乐专业人才。主干学科为基础和声、歌曲写作、视唱练耳、指挥常识、钢琴配弹、中国音乐史、舞蹈编导、艺术教育论、外国音乐史、曲式与作品分析、音乐教学论等。
音乐学专业(本科四年):本专业设有音乐教育和音乐表演两个专业方向。-邵阳学院
音乐教育方向的主干课程:：声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、视唱练耳、合唱与指挥基础、教学法等。
音乐表演方向的主干课程:：舞台表演基础、剧目排练与表演、形体训练、声乐演唱、钢琴演奏、基本乐理、合唱表演与指挥基础等。
