郑州工程技术学院福建专业代码（2022）,福建招生专业代码

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

学制：四年

1、培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备良好的人文素养和创新精神，掌握较扎实的科学基础理论知识，熟悉土木工程技术、管理学、经济学和相关法律法规等方面的内容，了解国内外工程管理的发展动向，具有良好的专业综合素质和较强的实践能力、创新能力。能在国内外建设领域进行工程决策和全过程工程管理，从事技术、管理、科技开发等工作的高素质应用型人才。

2、主干课程：

工程制图与识图、工程材料、工程力学、工程结构、工程经济学、钢筋混凝土与砌体结构、建筑工程施工技术、工程项目管理、建设法规、工程招投标与合同管理、工程估价。

3、毕业生具备的基本能力：

本专业学生主要学习工程管理的基本理论和基础知识，系统进行建造师，造价工程师等方面的基本训练，熟悉土木工程施工、工程项目决策、投资控制和全过程管理，掌握工程管理领域的相关知识，具有从事工程施工、造价管理、工程招投标、工程项目全过程决策等工作能力。

4、就业方向：

工程咨询、监理、设计、施工单位、房地产估价公司、物业管理公司、资产评估公司、质量监督部门从事咨询、招投标、概预算、合同管理、项目管理、国际工程管理;各类房地产开发公司从事房地产开发规划与实施;科研和教学单位从事相关的研究和教学，建设管理部门从事工程建设管理工作。

工程管理专业就业岗位包括：项目经理、土建工程师、工程部经理、资料员、施工员、质量工程师、房地产经纪人、房地产估价师、监理工程师、造价工程师、咨询工程师等等。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好人文素养和创新精神，掌握较扎实的科学基础理论知识，具有化学工程与工艺方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的实践操作能力。

二、主干课程

《高等数学》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》、《物理化学》、《化工原理》、《化工热力学》、《反应工程》、《化工设计》、《化工设备机械基础》、《化工仪表与自动化》、《有机合成单元反应》、《精细化工工艺学》、《化学信息学》、《工程制图》、《专业外语》等。

三、实训条件

化学工程与工艺专业拥有郑州市重点实验室、郑州市示范专业，郑州市重点专业、高职化工名师工作室、化学工程与工艺名师工作室、第九批河南省重点学科培育学科（应用化学）等多项专业建设荣誉。

目前校内实训基地包括化工过程与装备实训中心、无机化学实训室、分析化学实训室、有机化学实训室、物理化学实训室、高分子化学实验室、日用化工实训室、精细化工实训室、仪器分析实训室、化工单元操作实训室等57个专业基础实训室，总资产达到1840余万元。近年来，为了进一步提升硬件设施对专业建设的支撑，促进专业发展，学校陆续购置了高效液相色谱仪、气相色谱质谱联用仪、液相色谱质谱联用仪、原子吸收分光光度计、毛细管电泳仪、电感耦合等离子体质谱（ICP-MS）等一批大型仪器设备，满足了学生实验和教师科研的需要。

化学工程与工艺专业与企业“深度合作、产教融合”，与郑州西格玛化工有限公司、郑州安图生物工程股份有限公司等十多家知名企业签订了校企合作协议，为学生提供了实习场所和教师挂职锻炼岗位；同时与中科院上海有机所合作建立了“陈庆云院士工作站”和“高性能有机功能材料郑州工程中心”，联合进行科技攻关，实现以科研带动专业发展，以专业发展促进人才培养。

四、毕业生具备的基本能力

毕业生具备化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本能力，能够对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计。

五、就业方向

毕业生可在化工、能源、环保、材料、冶金、生物工程、轻工、医药等领域从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等方面从事技术和管理工作。