| 年份 | 机械电子工程 | 护理学 | 
|---|---|---|
| 2019 | 426 | 426 | 
| 2018 | 415 | 413 | 
| 2017 | 391 | 389 | 
| 年份 | 机械电子工程 | 护理学 | 
|---|---|---|
| 2019 | 465 | 466 | 
| 2018 | 454 | 455 | 
| 2017 | 416 | 417 | 
本专业培养适应社会主义现代化建设和21世纪我国医药卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有较强自主学习能力、独立分析问题与解决问题能力及团队精神,系统掌握护理学专业基本理论知识和技能,具备人文社会科学、相关医学方面知识,能在护理领域从事临床护理、护理管理、社区护理、预防保健工作的高级应用型护理人才。
培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识,接受机械电子工程师的基本训练,培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务,以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发 展现状和趋势;
2.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力;
3.掌握科学的思维方法,具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力;
4.具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力;
5.具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力;
6.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德,熟悉与本专业相 关的法律法规,能正确认识本专业对客观世界和社会的影响;
7.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力;
8.具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力,具有终身教育的意识和继 续学习的能力。
主干学科:机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域:工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。
主要实践性教学环节:认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。
修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | 
| 文科 | 2 | |||||
| 安徽 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 8 | 
| 文科 | 7 | |||||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | 
| 文科 | 5 | |||||
| 河南 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 55 | 
| 护理学 | 120 | |||||
| 文科 | 80 | |||||
| 广西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | 
| 文科 | 5 | |||||
| 四川 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | 
| 文科 | 5 | |||||
| 西藏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | 
| 文科 | 3 | |||||
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | 
| 文科 | 5 | |||||
| 甘肃 | 护理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 5 | 
| 文科 | 5 | |||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | 
| 文科 | 5 | |||||
| 新疆 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | 
| 文科 | 5 | 
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 444 | 138829 | ||
| 历史类 | 474 | 53661 | ||||||
| 内蒙古 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 327 | 52201 | ||
| 文科 | 420 | 15962 | ||||||
| 辽宁 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 429 | 70908 | ||
| 历史类 | 505 | 19716 | ||||||
| 安徽 | 护理学(15900元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 140288 | ||
| 文科 | 531 | 42518 | ||||||
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 440 | 82217 | 3388(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | 
| 历史类 | 469 | 28820 | 3388(L506) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 江西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 448 | 110976 | ||
| 文科 | 514 | 37034 | ||||||
| 山东 | 护理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 475 | 207384 | ||
| 广东 | 护理学(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:河南省郑州市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 470 | 175594 | (203) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) | 
| 历史类 | 487 | 61071 | (201) | 首选历史,再选化学/生物(2选1) | ||||
| 广西 | 护理学(15900元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 373 | 116096 | ||
| 文科 | 423 | 46260 | ||||||
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 515 | 26837 | (01) | 不限 | 
| 重庆 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 481 | 66835 | ||
| 历史类 | 494 | 26987 | ||||||
| 四川 | 护理学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 477 | 65035 | ||
| 护理学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 431 | 175433 | |||||
| 陕西 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 393 | 93317 | ||
| 文科 | 448 | 30154 | ||||||
| 甘肃 | 护理学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 356 | 76654 | ||
| 文科 | 449 | 21624 | ||||||
| 青海 | 护理学 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 325 | 17698 | ||
| 文科 | 378 | 6361 | ||||||
| 宁夏 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 359 | 22153 | ||
| 文科 | 456 | 7633 | ||||||
| 新疆 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 317 | 0 | ||
| 文科 | 368 | 

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