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郑州工业应用技术学院学前教育和机电一体化技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 00:41:07 解决时间：2022-11-06 00:45

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郑州工业应用技术学院学前教育和机电一体化技术哪个好？小编通过比较学前教育和机电一体化技术在河南往年的录取分数线，学前教育就业前景和机电一体化技术就业前景，学前教育专业介绍和机电一体化技术专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和机电一体化技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和机电一体化技术录取分数线(河南)

理科

年份	学前教育	机电一体化技术
2019	419	278
2018	408	369
2017	382	336

文科

年份	学前教育	机电一体化技术
2019	458	239
2018	449	425
2017	410	336

二、学前教育和机电一体化技术专业介绍

自动化类机电一体化技术

郑州工业应用技术学院

层次专科（高职）

学制三年

本专业的毕业生能从事机电一体化产品的操作安装调试维护和改造工作，当前CAD/CAM软件的应用工作，机械加工工艺的编制及工装设计等工作。

教育学类学前教育

郑州工业应用技术学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、学前教育和机电一体化技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
内蒙古	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
内蒙古	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
吉林	学前教育	理科	本科二批A段	普通类	-	7
吉林	学前教育	文科	本科二批A段	普通类	-	8
黑龙江	学前教育	理科	本科二批A段	普通类	四年	5
黑龙江	学前教育	文科	本科二批A段	普通类	四年	6
安徽	学前教育	理科	本科二批	普通类	-	5
安徽	学前教育	文科	本科二批	普通类	-	5
河南	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	60
	机电一体化技术	理科	专科批		三年	8
	学前教育	文科	本科二批		四年	90
	机电一体化技术	文科	专科批		三年	6
广西	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	5
广西	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	5
四川	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	5
四川	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	5
贵州	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	5
云南	学前教育	理科	本科二批及预科	普通类	四年	3
云南	学前教育	文科	本科二批及预科	普通类	四年	3
陕西	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	学前教育	理科	本科二批K段	普通类	四年	5
甘肃	学前教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	5
宁夏	学前教育	理科	本科二批	普通类	-	5
宁夏	学前教育	文科	本科二批	普通类	-	5
新疆	学前教育	理科	本科二批	普通类	四年	5
新疆	学前教育	文科	本科二批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	学前教育	物理类	本科批	普通类	442	140581
河北	学前教育	历史类	本科批	普通类	477	51602
内蒙古	学前教育	理科	本科二批	普通类	327	52201
内蒙古	学前教育	文科	本科二批	普通类	411	17087
辽宁	学前教育	物理类	本科批	普通类	421	73578
辽宁	学前教育	历史类	本科批	普通类	510	18554
吉林	学前教育	理科	本科二批A段	普通类	339	51637
吉林	学前教育	文科	本科二批A段	普通类	408	15370
黑龙江	学前教育	理科	本科二批A段	普通类	325	68307
黑龙江	学前教育	文科	本科二批A段	普通类	390	19404
安徽	学前教育	理科	本科二批	普通类	434	141172
安徽	学前教育	文科	本科二批	普通类	530	43233
福建	学前教育	物理类	本科批	普通类	443	80963	3388（W999）	首选物理，再选不限
福建	学前教育	历史类	本科批	普通类	471	28158	3388（L999）	首选历史，再选不限
山东	学前教育	综合	普通类一段	普通类	474	210124
广东	学前教育（非定向）（办学地点：河南省郑州市）	物理类	本科批	普通类	475	168909	（204）	首选物理，再选不限
广东	学前教育（非定向）（办学地点：河南省郑州市）	历史类	本科批	普通类	492	56936	（202）	首选历史，再选不限
广西	学前教育（15000元/年）	理科	本科二批	普通类	372	116828
广西	学前教育（15000元/年）	文科	本科二批	普通类	419	48109
海南	学前教育	综合	本科批	普通类	516	26599	（01）	不限
重庆	学前教育	物理类	本科批	普通类	477	68261
重庆	学前教育	历史类	本科批	普通类	493	27272
四川	学前教育（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.）	文科	本科二批	普通类	482	60969
四川	学前教育（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	理科	本科二批	普通类	432	174563
贵州	学前教育	理科	本科二批	普通类	388	107219
贵州	学前教育	文科	本科二批	普通类	492	35507
云南	学前教育	理科	本科二批及预科	普通类	447	84719
云南	学前教育	文科	本科二批及预科	普通类	512	34554
陕西	学前教育	理科	本科二批	普通类	396	91258
陕西	学前教育	文科	本科二批	普通类	448	30154
甘肃	学前教育	理科	本科二批K段	普通类	359	75256
甘肃	学前教育	文科	本科二批K段	普通类	448	21931
青海	学前教育	理科	本科二段	普通类	325	17698
青海	学前教育	文科	本科二段	普通类	378	6361
宁夏	学前教育	理科	本科二批	普通类	358	22307
宁夏	学前教育	文科	本科二批	普通类	454	7804
新疆	学前教育	理科	本科二批	普通类	317	0
新疆	学前教育	文科	本科二批	普通类	361	0

五、就业前景

机电一体化

1.机电一体化就业前景：
机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏，各企业高薪聘请机电一体化专业人才，在深圳地区例如：富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
2.机电一体化就业方向：
本专业毕业后可从事新产品的生产、运用、调试、维护、改造、管理等技术工作，也可以从事机电一体化产品的营销工作。从事行业：毕业后主要在机械、仪器仪表、新能源等行业工作，大致如下： 1、机械/设备/重工 2、仪器仪表/工业自动化 3、新能源 4、电子技术/半导体/集成电路 5、汽车及零配件 6、其他行业 7、计算机软件 8、建筑/建材/工程从事岗位：毕业后主要从事电气工程师、机械工程师、机械设计工程师等工作，大致如下： 1、电气工程师 2、机械工程师 3、机械设计工程师 4、结构工程师 5、销售工程师 6、技术员 7、技术支持工程师 8、技术工程师工作城市：毕业后，上海、深圳、广州等城市就业机会比较多，大致如下： 1、上海 2、深圳 3、广州 4、北京 5、东莞 6、苏州 7、杭州 8、武汉

中专 2022-11-06 00:45

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