| 年份 | 学前教育 | 工程造价 |
|---|---|---|
| 2020 | 456(学前教育(15000元/年)) | 454(工程造价(16000元/年)) |
| 2019 | 415 | 410 |
| 2018 | 386 | 388 |
| 2017 | 388 | 388 |
| 年份 | 学前教育 | 工程造价 |
|---|---|---|
| 2020 | 492(学前教育(15000元/年)) | -- |
| 2019 | 468 | 200 |
| 2018 | 455 | 284 |
| 2017 | 421 | 279 |
一、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具备土木工程、经济学和管理学等基本知识,掌握现代工程造价的基本理论、方法和手段,获得造价工程师的基本训练,具有建设工程项目投资决策和全过程造价管理的基本能力,能够在土木工程及其它工程领域从事全过程造价管理工作的高素质应用型工程管理人才。
二、培养要求
1.综合素质要求:热爱祖国,具有良好的思想道德修养和职业精神、较强的法制观念、较高的科学素养和人文素养、一定的外语和计算机应用能力。
2.专业知识要求:
(1)掌握建设工程领域相关的法律、法规、标准、规范、规程等法律知识;
(2)掌握工程制图、工程材料等相关专业基础知识;
(3)掌握建筑构造、建筑结构、施工工艺和质量标准;
(4)掌握建设工程项目管理和建筑工程施工组织设计的相关知识;
(5)掌握建设工程定额的使用方法,编制清单报价的基本知识;
(6)掌握工程量计算的理论和方法,编制工程量计算书的基本知识;
(7)掌握招投标相关规范及要求,编制招投标等资料的相关知识。
3.专业能力要求:
(1)具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力;
(2)具有运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力;
(3)具有编制、审核一般工程概算、预算和决算的能力;
(4)具有编制、审核工程标底、投标文件,参与招投标活动的能力;
(5)具有工程合同管理的能力;
(6)具有进行工程项目初步可行性分析、投资估算的能力;
(7)具有应用造价软件的能力,工程成本分析能力;
(8)具有编制、审核施工组织设计的能力:
(9)具有一般公文写作能力,各种报表、联系单填报能力;
(10)具有编制、收集、整理、保存各种专业技术信息资料的能力。
三、核心课程及主要实验
核心课程:工程制图与识图、工程力学、工程经济学、建筑与装饰工程施工、土建工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程造价管理等。
主要实验:工程材料课程实验、工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验。
四、主要就业方向
1.主要就业方向:建设单位、建筑施工企业、工程咨询单位、工程监理企业等;
2.主要就业部门:建筑施工企业技术部、市场开发部、造价管理部、监理咨询部、资料信息部等。
3.可从事的工作岗位:土建造价员、安装造价员、施工员、资料员、监理员、试验员等。
学前教育专业设立于2016年。本专业致力于培养具有现代学前儿童教育理念、具备一定的保教和艺术教学能力的高素质应用型人才。
本专业以学前教育专业核心课程为主体,以艺术教育为特色,逐步形成以学科基本理论模块、教学法模块、艺术教育模块、实践教学模块为主的应用型课程体系。依托良好的实训条件,系统开展琴法、舞蹈、美术、五大领域教学法等系列课程实训活动。积极探索幼儿舞蹈编创、幼儿玩教具设计与制作、幼儿游戏设计、幼儿园教学模拟实训等方面的专业综合实训。扎实做好专业认知、专业调研、幼儿园岗位实习、毕业实习等方面的集中教学实践,提升学生专业综合能力。
本专业积极拓展实习实训基地,已与新郑市升达附属幼儿园、新郑市龙湖镇第一幼儿园、冯特国际幼儿园、艾德嘉国际幼儿园等建立产学研合作关系。不断探索以校地合作为载体的教学模式,不断组织学生开展多样的社会实践活动,全方位提升服务区域经济与社会发展水平。
学校投资150多万元建成占地2700㎡的“学前教育综合一体化实训中心”。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 四年 | 4 | (1) | 不限 |
| 工程造价(校本部) | 2 | (2) | 物理必选 | |||||
| 辽宁 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 吉林 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 工程造价 | 4 | |||||||
| 学前教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 黑龙江 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 工程造价 | 4 | |||||||
| 学前教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 安徽 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 工程造价 | 4 | |||||||
| 学前教育 | 文科 | 2 | ||||||
| 山东 | 工程造价 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 43 | ||
| 工程造价 | 142 | |||||||
| 专科批 | 三年 | 53 | ||||||
| 学前教育 | 60 | |||||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 43 | |||||
| 工程造价 | 专科批 | 三年 | 50 | |||||
| 学前教育 | 90 | |||||||
| 四川 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 工程造价 | 3 | |||||||
| 学前教育 | 文科 | 1 | ||||||
| 新疆 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 学前教育 | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 477 | 38303 | (1) | 不限 |
| 工程造价 | 458 | 41894 | (2) | 物理必选 | ||||
| 内蒙古 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 314 | 55125 | ||
| 文科 | 399 | 18630 | ||||||
| 辽宁 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 410 | 77059 | ||
| 历史类 | 505 | 19716 | ||||||
| 吉林 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 336 | 52283 | ||
| 文科 | 418 | 14153 | ||||||
| 工程造价 | 理科 | 339 | 51637 | |||||
| 黑龙江 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 335 | 65112 | ||
| 文科 | 397 | 18210 | ||||||
| 工程造价 | 理科 | 328 | 67350 | |||||
| 安徽 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 419 | 153885 | ||
| 文科 | 533 | 40992 | ||||||
| 工程造价 | 理科 | 419 | 153885 | |||||
| 山东 | 工程造价 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 468 | 223829 | ||
| 四川 | 工程造价(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 | 173698 | ||
| 新疆 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 332 | 0 | ||
| 文科 | 372 |

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