美术学专业始建于2000年，2006年开始独立招收本科生。目前，在校生246人；专任教师16人，其中教授1人，副教授4人，讲师11人；具有博士学位教师1人，硕士学位教师9人。本专业主要培养具有良好的美术教育能力和职业素养，掌握扎实的专业知识与美术技能；具有独立在专业领域内教学、研究、创作和自主学习能力；具有实践能力和创新精神，主要从事中小学美术教育教学的高素质应用型专业人才。教学上秉承绘画理论与专
(一)专业代码：670102K(二)基本学制：三年(三)招生对象：招收省内中职普幼师毕业生或普高毕业生。(四)专业培养目标：学前教育专业培养的主要目标是具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念，较好的人文素质修养和专业知识，较强的职业技术能力，热爱儿童，身心健康，勇于创新的幼儿教师和幼儿事业相关机构人才。(五)专业核心能力：幼儿的保教能力、幼儿活动的设计与组织能力。(六)主干课程：学前教育原理、学前儿童发展心理学、幼儿卫生与保健、幼儿
专业名称高分低分平均分招生数生源地要求委托市（县）小学教育（本科）59257858510遂昌县遂昌县人民政府600585590.210景宁县景宁县人民政府59457658510青田县青田县人民政府60158459210缙云县缙云县人民政府606579589.758龙泉市龙泉市人民政府591566578.52庆元县庆元县人民政府611590598.754松阳县松阳县人民政府594578587.65文成县文成县人民政府600583587.8
专业代码：670102K基本学制：三年招生对象：招收省内中职普幼师毕业生或普高毕业生。专业培养目标：学前教育专业培养的主要目标是具有良好的教师职业道德，先进的职业教育理念，宽厚的人文素质修养，较为扎实的专业知识，较强的职业技术能力，热爱儿童，身心健康，善于交往，敢于开拓创新的幼儿教师和幼儿园管理人才，早教机构或少年宫等儿童社会服务机构工作的幼教人才。专业核心能力：幼儿的保育能力、幼儿活动的设计与组织能力。主干课程：学前教育原理、学前儿童
体育教育专业培养具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任初中、小学和幼儿园体育工作的具有卓越教师潜质的高素质人才。本专业从2002年开始招收专科生，2006年开始招收本科生；经过多年的建设和积累，在民族传统体育教学与训练方面，取得了许多骄人成绩，在全省乃至全国均具有较大的影响力。专业教学设施完善，师资力量雄厚，专业教学管理规范，学生学习氛围好。目前体育学科有教授3人，博士后3人，博士6人，在读博士2人，境外、海外学习经历6人，
美术学专业始建于2000年，2006年开始独立招收本科生，目前，在校生230余人。专任教师22人，其中教授1人，副教授9人，讲师12人；具有博士学位教师1人，硕士学位教师11人。本专业主要培养具有良好的美术教育能力和职业素养，掌握扎实的专业知识技能；具有独立在专业领域内教学、研究、创作的能力和自主终身学习的能力；具有实践能力和创新精神，主要从事中小学美术教育教学的高素质应用型专业人才。教学上秉承绘画理论与专业技法相互结合，课堂教学和实践
学前教育专业以行知精神和生活教育理论，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业素养，具备卓越幼儿园教师发展潜质，胜任幼儿保教相关工作的复合应用型人才。本专业依托丽水学院教师教育体制改革、陶行知教育思想研究与实践等特色优势，形成了厚基础、强能力、重实践的“教学做合一”协同培养体系，为幼儿园输送了一大批高质量的幼儿教师。学前教育专业毕业生绝大多数都已通过考编进入各地市公办幼儿园。许多同学在考编中获得非常好的成绩，其中今年毕业的郁佳雯同学
教师教育学院成立2019年转专业面试工作小组。人员组成：院领导、各专业负责人、教育学心理学专家和纪检监察人员；面试时间：9月16日中午12:30；面试地点：西校区2号教学楼2222（具体地点见分组名单）；面试内容：教师性向、口语表达与粉笔字书写三项，每位学生面试时间控制在5分钟内；面试成绩分“合格”与“不合格”两档，“不合格”的给出理由；不合格考生不予转入；面试合格人数超过转专业控制人数的，以高考分数从高到低排序，确定同意转专业的新生名
教师教育学院2018级新生转专业面试方案教师教育学院成立2018年转专业面试工作小组。人员组成：院领导、各专业负责人、教育学心理学专家和纪检监察人员；面试时间：9月21日下午14:00；面试地点：东校区11B教学楼一楼（具体地点见分组名单）；面试内容：教师性向、口语表达与粉笔字书写三项，每位学生面试时间控制在5分钟内；面试成绩分“合格”与“不合格”两档，“不合格”的给出理由；不合格考生不予转入；面试合格人数超过转专业控制人数的，以高考分
学前教育专业简介丽水学院学前教育专业是我校较早开办的本科专业之一，2009年开始招生，已有2013届、2014届和2015届182名学生毕业，2016届33位学生也即将顺利完成学业。专业基本信息培养目标：本专业以行知精神和生活教育理论，培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业素养，具备卓越幼儿园教师发展潜质，熟悉山区乡村学前教育，胜任幼儿保教相关工作的复合应用型人才。主干学科：教育学，心理学核心课程：学前教育学，学前儿童发展科学，学
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
