2021年高招各省各专业录取分数线序号省份计划数录取数学前教育小学教育早期教育特殊教育音乐教育美术教育书画艺术动漫设计市场营销心理咨询健身指导与管理健康管理智慧健康养老服务与管理计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计划数录取数文史理工计
音乐教育是我校为满足少儿艺术教育师资需求而开设的专业，是我校骨干专业。目前，在长春市小学及各区少年宫的从事艺术教育的骨干教师大部分都是我校的毕业生。本专业培养德、智、体等诸方面全面发展的，具有基本理论素养，适应经济社会发展及音乐教育发展的要求，熟练掌握音乐学科基本理论、基础现代音乐教育理论，身心全面和谐发展，具备在幼儿园、小学、少年宫以及音乐培训中心从事音乐教学工作能力的应用型专门人才。学生毕业时通过考试可以获得小学教师资格证书。针对就
特殊教育专业自87年办学以来一直承担着全省特殊教育学校师资及康复机构康复师的师资培养工作，办学30年来在培养方案与培养模式的确定、教学改革、教师队伍建设、设施条件建设以及课程设置、理论教学、实践和实验教学等方面积累了丰富的教育教学经验，取得了优异成绩。专业师资力量雄厚，教师队伍95%以上获得教育硕士学位。长春市特殊教育专业学科带头人1人，长春市特殊教育培训专家4人、吉林省专家库特殊教育培训专家1人，东北师大专家库特殊教育培训专家1人，双
学前教育专业是吉林省和长春市品牌示范专业，建有长春市学前教育专业李玮教学名师工作室一个，长春市学前教育专业优秀教学团队一个，有市级精品课程6门。本专业培养具有多方面的综合文化素质，掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能，熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养及科研能力的，具备在幼儿园及早教机构、少儿活动中心等教育机构的工作实用型人才。学生毕业时通
美术教育是我校为满足少儿艺术教育师资需求而开设的专业，是我校骨干专业。本专业培养适应社会发展和地方经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具备现代小学教育思想，具有小学美术教育基本理论素养和职业情操，具有较强应变能力和综合职业能力，能够适应当前小学美术教育改革需要，能在小学从事美术教育工作的技能型专门人才。学生毕业时通过考试可以获得小学教师资格证书。美术教育专业的学生要学会美术学基本理论、基本知识和基本技能，形成良好的美术教师素养与美术教
小学教育专业是培养德、智、体、美全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。小学教育以专业学科为基础，融合文科、理科、艺术为一体，以我国21世纪基础教育发展的目标为人才培养导向，以服务基础教育课程改革为发展基点，培养具有较强的基础理论，一定动手实践能力的综合型优秀人才。毕业生就业面宽广，包括省内外公办小学、省内外私立小学、事业单位工作人员、私立教育培训机构、专科升入本
(一)培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的美术专门人才。毕业生获得的知识和能力：掌握绘画学科的基本理论、基本知识; 掌握绘画创作的专业技术；具有专业艺术创作的基本能力;了解文化艺术事业的方针、政策和法规；了解国内外美术发展的动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实
早期教育针对就业岗位需要，本专业开设以下七大课程：（一）通识教育课程：马克思主义基本原理、思想品德法律基础、大学英语、计算机应用基础、体育、大学语文等。（二）教育基础课程：教育学、普通心理学、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等。（三）专业方向课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展概论、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育原理等。（四）专业核心课程：0-3岁儿童营养与保育、0-3岁儿童心理发展与教育、0-3岁儿童家庭教育、亲子游戏指
专业代码专业名称单招计划人数招生对象报考科类学制学费学历层次670102学前教育27普高毕业生中职毕业生不限三年3300元/年专科670118特殊教育6
长春师范高等专科学校2020年艺术类专业招生简章学校简介长春师范高等专科学校是2015年经吉林省人民政府批准组建的公办普通高等专科学校（由1962年建校的原长春幼儿师范学校和1987年建校的原长春特殊教育师范学校组建），是吉林省、长春市政府重点扶持建设的全省唯一一所师范高等专科学校。学校位于吉林省长春农安经济开发区（合隆镇）长春职教园区内。学校一期工程占地面积23.8万平方米，建筑面积8.8万平方米，教学设备总值1820.02万元；建有
音乐教育 音乐教育是我校为满足少儿艺术教育师资需求而开设的专业，是我校骨干专业。目前，在长春市小学及各区少年宫的从事艺术教育的骨干教师大部分都是我校的毕业生。本专业培养德、智、体等诸方面全面发展的，具有基本理论素养，适应经济社会发展及音乐教育发展的要求，熟练掌握音乐学科基本理论、基础现代音乐教育理论，身心全面和谐发展，具备在幼儿园、小学、少年宫以及音乐培训中心从事音乐教学工作能力的应用型专门人才。学生毕业时通过考试可以获得小学教师资格
特殊教育师专特殊教育专业自87年办学以来一直承担着全省特殊教育学校师资及康复机构康复师的师资培养工作，办学30年来在培养方案与培养模式的确定、教学改革、教师队伍建设、设施条件建设以及课程设置、理论教学、实践和实验教学等方面积累了丰富的教育教学经验，取得了优异成绩。专业师资力量雄厚，教师队伍95%以上获得教育硕士学位。长春市特殊教育专业学科带头人1人，长春市特殊教育培训专家4人、吉林省专家库特殊教育培训专家1人，东北师大专家库特殊教育培训
学前教育 学前教育专业是吉林省和长春市品牌示范专业，建有长春市学前教育专业李玮教学名师工作室一个，长春市学前教育专业优秀教学团队一个，有市级精品课程6门。本专业培养具有多方面的综合文化素质，掌握学前教育的基本理论、基础知识与基本技能，熟练掌握从事学前教育的综合专业技能及学前各领域教育活动的设计方法，能适应社会发展需要和学前教育事业发展需要，有一定教育管理素养及科研能力的，具备在幼儿园及早教机构、少儿活动中心等教育机构的工作实用型人才。学
美术教育美术教育是我校为满足少儿艺术教育师资需求而开设的专业，是我校骨干专业。本专业培养适应社会发展和地方经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具备现代小学教育思想，具有小学美术教育基本理论素养和职业情操，具有较强应变能力和综合职业能力，能够适应当前小学美术教育改革需要，能在小学从事美术教育工作的技能型专门人才。学生毕业时通过考试可以获得小学教师资格证书。美术教育专业的学生要学会美术学基本理论、基本知识和基本技能，形成良好的美术教师素养
长春师范高等专科学校2019年单独招生考试学前教育专业职业技能测试要求面试要求:五官端正、无特体、无残疾、无精神类型疾病。职业技能测试为考核考生的基本素质及综合能力,结合专业学习要求及就业岗位特点，特设声乐、舞蹈、朗读等项目的测试及特长展示。具体测试要求如下：每个考生时间限定4分钟，所需道具自备。（1）声乐：自备一首歌曲，类型不限(美声、民族、通俗等任选)。要求：清唱，五音齐全，节奏准确。（2）舞蹈：自备一段舞蹈，舞种不限，音乐自备
2018年单独招生分专业计划专业名称招生对象招生人数报考科类学制学费学历层次学前教育普通高中生中职毕业生300人不限三年3300元/年大专特殊教育40人音乐教育20人美术教育20人
长春师范高等专科学校2018年分专业单独招生计划专业代码专业名称招生计划数招生对象报考科类学历层次670102K学前教育300普通高中生中职毕业生不限大专670118K特殊教育40670112K音乐教育20670113K美术教育20
专业名称招生对象报考科类学制学历层次学前教育普通高中不限三年大专音乐教育美术教育学前教育中职生不限
培养目标：培养从事电脑美术设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计、出版各类广告等专业的美术设计人才主干课程设置：计算机英语、计算机应用基础、3DMAX、标志设计、商品包装设计、展示设计、橱窗设计、室内外装饰装潢设计等。职业资格证书：计算机等级证、计算机类职业资格证毕业去向：可对口升学，可在电脑广告公司、装饰装潢公司、设计公司等就业。
培养目标：培养计算机系统管理，计算机维护、计算机应用等实用型人才。主干课程设置：计算机专用英语、计算机应用基础、计算机网络基础、计算机组装与维护、C语言、网络操作系统、网站建设与维护、多媒体技术与应用等。职业资格证书：计算机等级证、计算机类职业资格证毕业去向：可对口升学，可从事机房管理工作，计算机操作、维护、销售等工作。
培养目标：培养具有一定的计算机及网络基础理论和技能，能够在企事业单位、IT领域内从事计算机及网络设备的销售与维修修，网络管理与维护、网络工程的设计与施工等技术应用型人才。主干课程设置：计算机网络基础及应用、网络工程技术、计算机组装与维护、网页设计与制作、网络安全技术、网站规划建设与维护等。职业资格证书：计算机等级证、计算机类职业资格证毕业去向：可对口升学，可从事计算机网络管理工作，计算机操作、维护、销售等工作。
培养目标：培养适应各行业的营销管理、广告传媒、形象策划、行政助理、秘书、公共信息传播、关系协调与形象管理事务的调查、咨询、策划和实施的复合型公共关系专门人才。主干课程设置：公关基础、公关实务、传播学、公关心理学、新闻学、市场营销、成功学、交际礼仪、会展策划、交际口才、客户关系管理、秘书基础等。职业资格证书：导游证、普通话水平等级证、英语水平等级证毕业去向：可对口升学，可在航空公司、星级宾馆、大中型企事业单位、公关公司、媒体等公关部门就业
培养目标：培养掌握该专业基础理论，具有较强的中、英文口语表达能力、人际沟通能力及专业能力的旅游管理人员。主干课程设置：旅游概论、旅游英语、导游业务、旅行社业务管理、旅游心理、礼节礼仪等。职业资格证书：导游证、普通话水平等级证、英语水平等级证毕业去向：可对口升学，可在旅行社、旅游企事业单位从事导游和旅游管理工作。
培养目标：培养具有幼教基础理论知识和职业能力，具有较强的英语口语和教学能力的幼教师资。主干课程设置：幼儿教育心理学、幼儿园活动设计、英语会话（外籍教师授课）、幼儿园英语、声乐、键盘、舞蹈、美术、儿童舞蹈创编等职业资格证书：教师资格证、普通话水平等级证、计算机水平等级证、外语水平等级证等毕业去向：可对口升学；可在幼儿教育、幼教管理、幼教研究机构就业。
培养目标：培养具有深厚的幼教理论基础和较强的幼教职业能力的幼教师资。主干课程设置：学前教育心理学、幼儿园管理、幼儿园活动设计、声乐、钢琴、舞蹈、美术等。职业资格证书：教师资格证、普通话水平等级证、计算机水平等级证、蒙台梭利教育证书等毕业去向：可专升本继续深造；在幼儿教育、幼教管理、幼教研究机构就业。
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