学前教育（美术与手工特长班）1.培养目标：培养具有扎实儿童教育基本理论知识和技能、较高的美术和手工制作技能的学前美术教育师资，以及从事学前美术教育科学研究、学前美术教育管理工作的专门人才，毕业后能在幼儿园、儿童美术教育机构和艺术教育管理部门，从事美术教学及美术教育管理工作。2.主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、声乐、舞蹈、钢琴、幼儿美术教育、幼儿美术与手工、陶艺、幼儿园环境创设、幼儿园玩教具制作等。3.就
学前教育（音乐与舞蹈特长班）1.培养目标：培养具有扎实儿童教育基本理论知识和技能、较高的艺术素养的学前艺术教育师资，以及从事学前艺术教育科学研究、学前艺术教育管理工作的专门人才，毕业后能在幼儿园、儿童艺术教育机构和艺术教育管理部门，从事艺术教学及艺术教育管理工作。2.主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、声乐、美术、钢琴、奥尔夫音乐活动、幼儿园合唱与指挥、儿歌弹唱、舞蹈、幼儿舞蹈创编、儿童戏剧表演等。3.就业
学前教育（双语教育特长班）1.培养目标：培养具有扎实儿童教育基本理论知识和技能、流利的英语口语能力，掌握学前儿童英语教育教学方法和技能，能在各级各类教育机构从事学前儿童英语教学的幼教工作者。2.主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、音乐、美术、舞蹈、综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、幼儿英语游戏、幼儿园英语教育指导等。3.就业方向：可在幼儿园、亲子园、幼托中心、学前班、早期智力开发中心、以及各类幼儿英语
学前教育（幼儿园管理特长班）1.培养目标：培养具有现代教育理念，掌握学前教育和幼儿园管理基本理论和基本技能，具备一定的幼儿园教育教学研究和管理能力，从事幼儿园教学和管理的高素质专门型人才。2.主干课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动指导、学前教育科研方法、音乐、美术、舞蹈、幼儿园家长工作与指导、管理学概论、管理心理学、幼儿园管理、幼儿园开办与经营、管理心理学等。3.就业方向：可在幼儿园、幼儿教育研究和培训机构从事幼儿
专业定位：培养以儿童为本，热爱学前教育事业，具有良好师德，有良好的科学文化素养和扎实的专业理论知识，有过硬的专业技能、教育教学能力及教育研究的意识和能力，能适应学前教育改革与发展的需要，能在托幼机构从事0-6岁保育、教育及管理工作的实践型专业人才。就业领域：从事与学前教育有关的工作，适合公办及私立幼儿园、亲子园、早教机构、幼儿教育研究及幼儿艺术培训机构、幼儿英语教育机构、社区婴幼儿服务机构、教具玩具开发设计等领域。课程设置：1.专业基础
专业定位：培养以儿童为本，热爱学前教育事业，具有良好师德，有良好的科学文化素养和扎实的专业理论知识，有过硬的专业技能、教育教学能力及教育研究的意识和能力，能适应学前教育改革与发展的需要，能在托幼机构从事0-6岁保育、教育及管理工作的实践型专业人才。就业领域：从事与学前教育有关的工作，适合公办及私立幼儿园、亲子园、早教机构、幼儿教育研究及幼儿艺术培训机构、幼儿英语教育机构、社区婴幼儿服务机构、教具玩具开发设计等领域。课程设置：1.专业基础
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