档案学（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备管理学、历史学方法、经济学基本原理以及现代信息技术应用知识，掌握现代档案管理基本理论、方法及技术，熟悉国内外档案领域的方针、政策和制度，具备现代档案管理以及创新能力的复合型、应用型和创新型高级专门人才。（二）主干课程管理学、管
经济学（数量经济）（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备经济学知识基础，掌握经济和金融相关理论，以及数理统计和计量经济基本分析方法，具备经济管理能力、经济和金融分析能力和创新创业能力的经济、金融和管理方面的创新型、复合型、应用型人才。（二）主干课程经济学、管理学、统计学
信用管理（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备经济学、管理学交叉复合型知识基础，掌握金融和信用管理相关理论，以及数理统计和计量经济基本分析方法，具备信用管理能力、金融分析能力，在征信评级、信用风险管理、信用产品研发等方面的创新型、复合型、应用型人才。（二）专业特色本专业
财务管理（一）培养目标培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创新能力，懂交流、善合作，具备管理学、经济学等交叉复合型知识基础，掌握财务管理相关理论，具备分析和解决企业财务管理、个人财务规划方面问题能力，具备优秀管理能力、业务能力与创新能力的政府宏观经济管理、企业管理等方面的应用型、复合型、创新型财务管理人才。（二）专业特色本专业学生以管理学和
会计学（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备经济学、管理学等领域的交叉复合型知识基础，掌握坚实的经济学、管理学、会计学、财务管理学、审计学、经济法等理论，以及实证研究基础，具备科研、实践和高级管理能力的会计相关领域的创新型、复合型、应用型人才。（二）主干课程管理学、经济
人力资源管理（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备宽厚扎实的工商管理知识基础，掌握人力资源管理理论和劳动政策法规，具备人力资源专业技术能力、组织协调能力和领导决策能力的高水平复合型人才。（二）主干课程组织行为学、战略管理、经济统计学、人力资源管理、劳动经济学（双语）、劳
工商管理（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备工商管理知识基础，掌握经济、管理、创新创业和投资、国际商务等领域相关理论，具备优秀的学习能力、沟通能力和组织领导能力，能够胜任企业及各类组织管理工作和具备学术研究能力的高水平复合型人才。（二）主干课程管理学、人力资源管理、微
大数据管理与应用（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备现代管理学、经济学等交叉复合型知识基础，掌握数据存储、数据清洗、统计分析、数据挖掘、数据治理等理论，熟悉大数据管理技术与方法，善于利用商务数据进行定量化分析和智能化决策，具备管理创新能力、创新意识、国际视野、实践能力
物流管理（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备管理学、经济学等交叉复合型知识基础，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理等理论，具备优秀管理能力、业务能力与创新能力的政府宏观经济管理、企业管理等方面创新型、复合型、应用型人才。（二）主干课程管理学、经济学、运筹学
工程管理（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备有土木工程技术、管理学、经济学、法学等学科知识基础，掌握现代管理科学理论，具备工程项目科学决策、高效实施、智能运维等全过程项目管理能力的建设领域领军型、复合型人才。（二）核心课程核心课程：管理学、经济学、运筹学、管理统计学、
信息管理与信息系统（一）培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、批判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，掌握现代管理学和计算机科学技术知识，具备良好的数理基础、经济学基础，掌握数据管理、信息管理与信息系统的基本理论和国际国内最新实践、具备优秀的数据技术应用能力、数据分析能力和数据管理领导力、具有创新意识、实践能力和国际视
农业资源与环境（一）专业简介培养具备农业资源高效利用、农业生态环境监测、评价和保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够从事农业生产、土地管理、环境保护、农业资源有效利用等与农业资源环境有关的教学、科研、技术推广与开发、经营与管理等方面工作的创新型高素质专门人才。（二）专业特色本专业立足于寒地区域特色和东北黑土资源优势，重点开展黑土地保育与持续利用、植物逆境生理与分子生物学、土壤改良与水土环境
园艺（一）专业简介本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备较高的政治觉悟和良好的社会责任感，并拥有可持续发展意识，符合当代园艺事业发展需求的高素质创新型复合型人才。经过专业的培养，达到具有良好的语言表达和沟通能力，形成开阔的国际化视野，拥有卓越的团队协作意识；建立并保持主动学习和终身学习的习惯；在新农科视角下学习掌握园艺科学基本理论和专业知识技能，具备园艺作物种质资源创新创制、品种选育和良种繁育
植物保护（一）专业介绍植物保护专业（国家一流本科专业）以吉林大学人才培养目标为统领，充分发挥吉林大学多学科、特别是生物学科的优势，致力于培养学生广阔的人文社会科学、自然科学知识和思维方式，适合我国农业发展现代化建设需要，具有热爱“三农”、立足“三农”、献身“三农”的情怀和责任，具备扎实的植物保护科学的基本理论和实践技能，具有开阔的国际化视野，卓越的团队和创新精神，良好的语言表达能力和沟通能力，超强
农学（一）专业简介本专业（国家一流本科专业）致力于培养基础理论知识扎实，实践功底深厚，创新能力突出，综合素质优秀，具有家国情怀，国际化视野，掌握交叉科学和先进应用技术的卓越农业人才。经过专业学习，培养成为适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美劳全面和谐发展与健康个性相统一，具有家国情怀、评判性思维、创造创新能力，懂交流、善合作，具备数学、物理、化学、信息科学和人文社会科学知识基
人工智能（一）培养目标为适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要，我们将致力于培养德智体美全面和谐发展，富有良知和责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，系统掌握人工智能专业的基本理论、知识、技能与方法的具有良好动手能力和工程实践能力的高水平复合型人才。他们将具有扎实的数理基础、良好的外语水平和优秀的综合素质，掌握计算机、数学、控制等多方面相关专业知识，具备良好的理论思考能力、应用建模能力
动物科学（一）学科门类农学（二）专业简介动物科学专业是以生物学为基础，研究动物遗传变异、生长发育、繁殖、消化代谢等生命基本规律的科学，其任务是为人类提供质优量多的动物产品以满足人们生活的需求。作为卓越农林计划2.0新农科专业，现代动物科学融合了现代生物技术、信息技术和工程技术，其研究领域和研究深度都有极大拓展。动物科学是21世纪生命科学中最具挑战性和最富有发展潜力的领域之一。2014年10月动物科
临床医学（五年制）（一）培养目标培养适应我国卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，具备扎实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具有良好职业素养、高尚医德医风、初步临床工作能力、终身学习能力的高素质白求恩式临床医师。学生毕业后经过继续教育能在各级医疗卫生单位从事临床医疗工作，或在医学教学科研机构从事预防、教学、研究和管理等工作。（二）修业年限五年。（三）授予学位医学学士。（四）专业特色临床医学专
临床医学（5+3一体化）（一）培养目标本专业通过医学本科教育与研究生教育和住院医师规范化培训有效衔接和一体化，培养适应我国卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和专业素质，掌握坚实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具备较强的临床思维、临床实践能力以及一定的临床科学研究能力，具备一定的自主学习与终身学习能力，能独立、规范承担临床常见病、多发病的预防和诊治工作的高素质、
临床医学(“5+3”一体化)（一）专业特色我校是1988年国家批准的首批举办七年制高等医学教育的院校之一，为我国医疗卫生事业培养了大批临床医学七年制本、硕连读高素质医学人才，积累了30余年的办学经验。本专业是临床医学专业七年制的转型，原临床医学七年制培养模式、机制和特色在本专业仍得到部分保留和体现。专业基础教育阶段，实行基础医学整合课程教育；临床教育阶段实行小班制教学，推进理论与实践深度融合，着力
临床医学(五年制)（一）专业特色临床医学专业首批获国家二类特色专业建设项目，列入首批教育部“卓越医生教育培养计划”，首批国家级一流本科专业建设点，省特色高水平专业。本专业按照临床医学宽口径培养，为社会培养白求恩式的高素质医学人才。（二）培养目标培养适应我国卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，具备扎实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具有良好职业素养、高尚医德医风、初步临床工作能力、终身学习
临床医学（“5+3”，儿科学）（一）专业简介吉林大学（原白求恩医科大学）是1988年国家教育部批准的首批举办七年制高等医学教育的院校之一，为我国医疗卫生事业培养了大批临床医学七年制本硕连读高素质医学人才。根据《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)文件精神，从2018年起，我院开始招收临床医学专业（“5+3”一体化儿科学），即5年本科阶段合格者直接进入我
临床医学（“5+3”）（一）专业简介吉林大学（原白求恩医科大学）是1988年国家教育部批准的首批举办七年制高等医学教育的院校之一，为我国医疗卫生事业培养了大批临床医学七年制本硕连读高素质医学人才。根据《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)文件精神，从2015年起，不再招收七年制临床医学专业学生，将该专业招生调整为临床医学专业（“5+3”一体化），即5年
临床医学（五年制）（一）专业简介本专业是学校医学教育办学的主体专业。80年来，始终坚持以培养“政治坚定，技术优良”的白求恩式的医务工作者为目标，为我国社会主义卫生事业培养了一大批优秀的医学人才。白求恩第一临床医学院建院70年来，师资力量及教学条件得到明显改善，整体办学水平得以不断提升。2010年获国家特色专业建设项目；2011年4月通过教育部组织的临床医学专业认证；2011年通过教育部临床医学专业
生物医学科学（一）专业简介：随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，生物医学经济已经成为科技经济转型的主要力量之一，是推动我国未来经济发展的重要引擎，基于多学科交叉融合的生物医学科学专业应运而生。生物医学科学专业综合基础医学、生物学以及数据科学与大数据技术的理论和方法，旨在通过系统地教学和训练，培养具备基础医学、生命科学和大数据技术的基本知识、拥有较强实验技能、具有发现问题、解决问题、团队合作、终身
历史学（一）专业简介本专业以中国史、世界史两大通史教育为核心，同时突出区域史的特色，形成“东北史-中国史—东亚史-国际关系史一世界史”的完整教学体系，实现中国史与世界史的交融会通，以中外政治史、经济史、思想史、文化史、社会史、民族史、宗教史等为专业基础，以中外史学理论及民族学、文化人类学、社会学、经济学等为理论基础，旨在培养具有坚定正确的政治方向、深沉的家国情怀、扎实的理论基础和专业知识、深厚的人
汉语言文学（一）专业简介本专业是国家一流本科专业建设点，培养从事文学写作、机关文秘和文化宣传等实际工作及汉语言文学相关的科研和教学工作的德智体全面发展的，富有创新精神和实践能力的高素质专门人才。要求学生掌握语言、文学的基本知识和最新成就，具备广博而坚实的汉语言文学知识基础，具有较高的理论水平、写作能力、实际工作能力和初步的科研能力。本专业将本着“厚基础、宽口径、高质量”的培养规格，以博大的中国文学
白求恩第一、第二、第三临床医学院：根据学校《关于开展吉林大学2023年招收优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生校内预选工作的通知》精神，现就临床医学专业开展2023年招收优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位研究生（以下简称“直博生”）校内预选工作通知如下：一、招生方式“直博生”招生是指选拔具有推免生资格的优秀应届本科毕业生直接取得博士生入学资格的招生方式。二、选拔范围和推荐名额1.选拔范围纳入国
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