河南省艺术类考生按文化分与专业分之和进行投档，进档考生按投档成绩从高到低录取，专业的安排采取分数优先的办法确定。对于同分考生，按河南省招生主管部门提供的投档位次录取。未提供投档位次的比较美术省统考成绩。
受新冠肺炎疫情的影响，按照上级的相关要求，2020年提前招生艺术特长生加试采取考生按专项考核要求录制能力展示视频并提交，学院组织专家对视频反应的艺术专项能力进行评分，结合文化考试的成绩对艺术特长生成绩进行综合评分。视频提交工作1．提交时间：2020年5月20日前，提交视频材料（以身份证号+姓名重命名）。2．提交方式：将材料发送至电子邮箱：zsb@.cn3．视频要求：（1）考生依据专项考核的要求和标准，本人录制并提供连续的
附件3:南京工业职业技术学院（本科）2020年高职提前招生艺术特长生报名及加试考核办法为培养大学生德、智、体、美、劳全面发展，全面推动校园文化建设，根据学校有关规定，结合我校实际情况，特制定本加试考核办法。招收项目及计划声乐、器乐、舞蹈、播音主持四个项目共10人。报考条件1．符合南京工业职业技术学院（本科）2020年高职提前招生报名条件；2．专业要求：①具备报考类别的专业知识和技能，形象气质佳；②取得报考类别各社会考级机构或具有省内外艺
学制：3年培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向大中型装饰公司及相关企业、掌握室内外设计、软装饰设计等方面专业知识，有较强实践与动手能力，取得相关职业技能证书，能从事室内外环境的设计、室内施工及项目管理、软装饰设计、具有熟练技能的卓越技术技能人才。主要课程：设计素描与色彩、建筑制图、二维绘图软件（AUTOCAD、PHOTOSHOP）、三维绘图软件（3DMAX、SKETCHUP）、
学制：3年培养目标：面向各类现代企业、设计公司展示活动策划、展示空间设计、展具设计岗位，培养掌握展示设计专业知识、专业技能与职业素养，并具有相关职业资格证书，能从事展示艺术设计及设计管理的卓越技术技能人才。主要课程：设计表现基础、CAD制图、图像与图形设计、手绘设计表现、计算机效果图制作、材料与加工工艺、模型设计与制作综合实训、橱窗展示设计、商业空间展示设计、展示活动设计、展具与展示工程设计、展示设计综合实训。就业方向：本专业毕业生可进
附件2:南京工业职业技术学院2019年提前招生艺术特长生报名及加试考核办法为培养大学生德、智、体、美、劳全面发展，全面推动校园文化建设，根据学校有关规定，结合我校实际情况，特制定本加试考核办法。招收项目及计划声乐、器乐、舞蹈、播音主持四个项目共10人。报考条件1．符合南京工业职业技术学院2019年提前招生报名条件；2．专业要求：①具备报考类别的专业知识和技能，形象气质佳；②取得报考类别各社会考级机构或具有省内外艺术院校权威认证的专业等级
学制：3年培养目标：面向数字广告设计与创意、数字出版设计、数字产品策划与制作等数字媒体行业，旨在培养具有良好职业素质、实践能力和创新创业意识，能熟练掌握数字媒体艺术设计方法与技巧，并能胜任音视频制作、影视特效制作、数字出版物设计制作、新媒体设计与制作、摄影摄像、移动终端媒体设计与制作等工作岗位，集数字技术应用与艺术设计制作为一体的具有从业资格证书和熟练技能的卓越技术人才。主要课程：数字图像表现、摄影摄像技术、数字视频制作、数字音频制作、
学制：3年培养目标：室内艺术设计是隶属环境艺术设计专业群下侧重室内配饰方向的专业。培养具有良好实践操作能力和创新创业意识的时尚室内装饰品设计师，专业涵盖多种材料设计与制作工艺，是一个能培养具有综合设计能力的学科，毕业学生具有很强的就业和创业能力。本专业主要培养具备纤维饰品设计与展示、艺术壁挂设计与制作,金箔与金属装饰品设计与工艺、屏风设计与制作等工艺设计技能，并具有从业职业资格证书，具有能全面掌握时尚室内装饰品设计与制作的卓越技术技能人
学制：3年培养目标：面向现代产品制造企业、产品设计公司以及相关企业产品研发岗位，培养掌握产品艺术设计专业知识、动手技能与职业素养，并具有相关职业资格证书，能从事产品艺术设计及实施管理的卓越技术技能人才。主要课程：设计表现基础、CAD制图、图像与图形设计、手绘设计表现、计算机效果图制作、材料与加工工艺、模型设计与制作综合实训、产品3D造型设计、家具设计、小家电设计、产品工程设计、轻工产品专题设计综合实训。就业方向：本专业毕业生可进入产品制
南京工业职业技术学院2018年提前招生简章南京工业职业技术学院是一所具有百年办学历程的全日制公办普通高校，是首批国家示范性高职院校，经教育部批准，2007年成为首批单独招生改革试点院校。为深化招生录取制度改革，拓宽高职优秀人才的选拔渠道，选拔综合素质好或具有突出特长的优秀人才,促进素质教育和创新人才培养水平的提高，根据教育部和江苏省教育厅有关文件精神，特制定本简章。招生范围及对象江苏省内已参加2018年普通高考报名的考生均可报考，其普通
◆视觉传达艺术设计学制：3年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、操作性强、富有时代特征和创新精神的广告设计领域的应用型、复合型专业人才。主要课程：招贴设计、图形创意，装帧艺术设计、插图艺术设计、品牌创意、型录设计、商业展示设计、产品影视广告专题实训，包装设计与制作综合实训，户外广告设计与制作综合实训、品牌形象识别设计与制作综合实训，品牌推广综合实训，品牌终端展示综合实训。人像摄影、
学制：3年 培养目标：本专业培养具有广告、宣传、产品营销、经营策划等相关的视觉设计知识，掌握品牌策划创意、图形制作相关电脑软件运用等方面知识技能的印刷出版设计、平面设计和广告设计人员。主要课程：平面广告设计，广告标牌设计与制作实训，POP与DM广告设计，产品影视广告专题实训，户外广告综合实训。就业方向：本专业毕业生可从事各类广告公司、设计公司、大中型企业、各种媒体中的专业广告设计及策划岗位，或其它专业相近的岗位群。师资队伍结构：副教授1
学制：3年培养目标：本专业培养熟练掌握企业品牌设计、产品包装设计、网站形象设计及展览展示设计等相关技能，具有一定艺术鉴赏力、设计创意策划能力的高技艺应用型人才。主要课程：品牌广告设计、企业形象视觉识别设计实训、宣传样本设计、商业空间展示设计实训、品牌推广实训、品牌终端展示综合实训、顶岗实习与毕业项目。就业方向：本专业毕业生可从事工业产品造型设计、日用产品开发设计、产品品牌推广、开发和设计创意、企业形象设计等多种行业的工作。师资队伍结构：
学制：3年培养目标：培养具有扎实的理论知识和专业技能，能够在报纸、杂志、图片社、平面及影视广告制作公司、网站等单位从事摄影及图像后期制作的应用型高级技术人才。主要课程：广告设计、广告摄影实训、纪实摄影实训等。就业方向：面向各类报纸、杂志、图片社、平面广告制作公司、网站、婚纱摄影公司、大型图片库、音像制作与出版机构及相关部门等。师资队伍结构：副教授2名，讲师7名。实验实训条件：摄影工作室，摄影摄像工作室。
学制：3年培养目标：本专业群按照工业设计与环境艺术职业技术领域人才培养的基本服务面向，以综合职业素质与能力为培养目标，并使其具备在该领域某一从业岗位（群）从事现场技术应用工作应有的专业知识、动手技能与职业素质。主要课程：园林测量、园林景观规划设计、园林工程设计与施工技术、园林景观设计实训、园林工程项目管理与概预算、景观设计与施工管理综合实训、顶岗实习与毕业项目。就业方向：本专业毕业生可从事建筑外观设计、小区规划和公共环境设计、陈设产品设
学制：3年培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向公装、家装公司以及相关企业，掌握室内设计方面专业知识，有较强实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能从事室内环境的设计、施工指导和管理的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。主要课程：材料与工艺、住宅与家具设计、商业与办公空间设计、室内设计实训、施工组织设计与管理及概预算、室内设计与施工管理综合实训、顶岗实习与毕业项目。就业方向：室内设计人员，
学制：3年培养目标：本专业培养具有环境设计能力，包括建筑外观、室内的造型设计和装饰设计，并具有一定设计创意、计算机辅助设计技能的高技艺应用型室内设计与施工管理人才。主要课程：材料与工艺、住宅及家具设计、商业与办公空间设计、室内设计实训、施工组织设计与管理及概预算、室内设计与施工管理综合实训、顶岗实习与毕业项目。就业方向：本专业面向公装、家装公司以及相关企业，从事室内环境的设计、施工指导和管理的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。师资队伍
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