专业秉承“师德为先，全面发展”的育人思想，确立了“培养优质的小学英语教师，推进英语基础教育改革与发展”的办学宗旨，努力培养“师德高尚、理念先进、基础宽厚、技能娴熟”的小学英语教师，充分体现英语核心、高素质、强技能、多面手的专业人才培养特色。本专业实行定向培养，学生毕业后直接进入吉安地区各小学从事英语教学与管理工作。专业现有专任教师20名，具有硕士学历9人，高级职称5人，中级职称13人。本专业教师荣获国家级奖项2项，省级奖项12项，市级奖
主干课程：学前儿童卫生与保育、学前心理学、学前教育学、幼儿游戏与指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿文学、幼儿教师口语、幼儿教师美术技能、幼儿教师音乐技能、幼儿教师舞蹈技能、幼儿园环境创设就业方向：可在幼儿园及婴幼儿培训机构任职、从事保育、教育、培训等工作学科带头人：许兴建教授--金华职业技术学院副院长，浙江省心理学会理事，金华市心理学会副会长
主干课程：声乐基础、钢琴基础、舞蹈、合唱与指挥、儿歌曲弹唱与伴奏、儿童舞蹈创编、小学音乐课程标准与教学法就业方向：可在小学、音乐培训机构等相关企业任职，从事小学音乐教学、音乐培训等工作学科带头人：杨淑琼--副教授，“双师型”教师（中级），江西省音乐家协会会员、声乐家协会会员。
学前教育培养目标：本专业培养适应现代学前教育发展需要，具有良好的职业道德修养和先进的幼儿教育理念，系统掌握学前教育专业所必需的文化、专业知识和基本技能，能在各级各类幼儿园从事保育、教育和管理工作的学前教育工作者主干课程：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿健康活动设计与指导、幼儿语言活动设计与指导、幼儿社会活动与指导、幼儿科学活动设计与指导、幼儿艺术活动与指导专业特色：构建专业、幼儿园与政府“三位一体”全流程协同育人的人才培养机制，
音乐教育培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，掌握音乐舞蹈的基本理论知识、基本技能，具备音乐舞蹈专长和较强的教育教学能力，能从事小学音乐教育教学工作和社会音乐教育的高技能人才。主干课程：小学音乐新课程标准与教学法、声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、儿童歌曲弹唱与伴奏、和声、合唱与指挥、古典舞基训、中国民族民间舞、剧目、儿童舞蹈创编专业特色：本专业以全面素质教育为核心，以“面向讲台、立足舞台、注重素质、强化应用”为指导思想的
师范学院是吉安职业技术学院师生数多的二级学院，现开设初等教育、学前教育、音乐教育三个专业。拥有一支结构合理，爱岗敬业，治学严谨，充满朝气的优秀团体。现有教职工99人，具有硕士学历74人，高级职称9人，中级职称13人。全院教师获国家级奖项3人次，省级奖项53人次，市级奖项7人次。师范学院实行“走校融园”卓越教师培养计划，师生深入小学、幼儿园，通过课堂教学、校内、校外实践，全面提升教学质量。已筹建了高标准的音乐教室13个、舞蹈教室9个、数码
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