历史学专业（师范类）历史学专业(师范类)培养掌握历史学基本理论、基础知识和基本技能，能够承担中学历史教学的教师，并为有关科研、编辑、出版、博物馆与文化遗产保护等领域培养所需的历史学专业人才。毕业生应具有以下几方面的素质、知识和能力：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的思想，树立为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向。熟练掌握历史学科的基本理论和知识，了解历史学科前沿动态；通过历史学基础方法训练，具备收集整理历史文献、编撰各级各
各有关单位：按照教育部办公厅关于推进实施卓越中学教师培养工作的通知教师司〔2017〕6号、西北师范大学“本硕一体化”卓越中学教师培养项目实施办法（试行）〔2018〕89号（附件）文件精神，现将2021年西北师范大学“本硕一体化卓越中学教师培养计划”项目招生有关事宜通知如下。培养目标立足甘肃，面向西部，造就一批奠定在学科知识扎实基础上的专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合式的教育家型中学教师。培养模式项目实行“3+1+2”“本硕一体化”
各有关单位：按照《教育部办公厅关于推进实施卓越中学教师培养工作的通知》（教师司〔2017〕6号）、《西北师范大学“本硕一体化”卓越中学教师培养项目实施办法（试行）》（〔2018〕89号，附件1）文件精神，现将2020年西北师范大学“本硕一体化卓越中学教师培养计划”项目招生有关事宜通知如下。培养目标立足甘肃，面向西部，造就一批奠定在学科知识扎实基础上的专业能力突出、教育情怀深厚的高素质复合式的教育家型中学教师。培养模式项目实行“3+1+2
根据甘肃省教育厅《关于下达2019年全省普通高等教育高职（专科）升本科教育招生计划的通知》（甘教发函[2019]1号）、甘肃省教育考试院《关于印发的通知》（甘招委发[2019]1号）文件精神，我校2019年继续面向全省招收普通高职（专科）应届毕业生和省内普通高职（专科）毕业学历退役士兵，升入我校相应本科专业学习。招生专业及计划学校名称：西北师范大学学校代码：10736专业代码专业名称招生计划学制科类120101管理科学502年文理兼招1
各有关单位：按照《教育部办公厅关于推进实施卓越中学教师培养工作的通知》（教师司〔2017〕6号）和《西北师范大学“本硕一体化”卓越中学教师培养项目实施办法（试行）》（〔2018〕89号）文件精神，现将2019年西北师范大学“本硕一体化”卓越中学教师培养”项目招生有关事宜通知如下。培养目标“本硕一体化”卓越中学教师项目旨在培养师德高尚、教育信念坚定、专业知识扎实、业务化程度高、能够引领中学教育教学改革和具有未来教育家发展潜力的卓越中学教师
各有关单位：按照《教育部办公厅关于推进实施卓越中学教师培养工作的通知》（教师司〔2017〕6号）和《西北师范大学“本硕一体化”卓越中学教师培养项目实施办法（试行）》（〔2018〕89号）文件精神，现将2019年西北师范大学“本硕一体化”卓越中学教师培养”项目招生有关事宜通知如下。培养目标“本硕一体化”卓越中学教师项目旨在培养师德高尚、教育信念坚定、专业知识扎实、业务化程度高、能够引领中学教育教学改革和具有未来教育家发展潜力的卓越中学教师
各位考生：2015年我校特岗教师在职攻读教育硕士报名工作已经全部结束，报考人数182人，分布在我校6个学院15个专业领域。根据《教育部关于做好2015年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作的通知》（教师司函〔2015〕76号）文件精神，经学校研究生招生工作领导小组会议研究，将复试录取工作安排如下：组织领导学校研究生招生工作领导小组全面指导特岗教师在职攻读教育硕士复试录取工作，研究制定相关政策，决定复试及录取名单。研究生院具体实施，组织和
各有关单位：根据《西北师范大学青年教师科研能力提升计划资助办法（试行）》要求，学校青年教师科研能力提升计划（自然科学类）2017年度项目申报工作即日起开始，现将有关事项通知如下：2017年青年教师科研能力提升计划项目受理创新团队项目和一般项目的申请工作。为进一步发挥学校青年教师科研能力提升计划项目效益，在对已实施项目总结、评估、分析的基础上，学校从2015年度开始设立青年教师科研能力提升计划（自然科学类）设立创新团队项目和一般项目两个类
什么是“定向培养免费师范生计划”？答：在国家免费师范教育政策引导下，2007年，自治区实施了年规模500人的“南疆四地州农村中小学双语教师特培计划”，采取“免费、特培、定向就业”等特殊方式，依托区内高等师范院校，为南疆四地州（喀什、和田、克州、阿克苏）农村中小学培养合格双语教师。2011年，经过探索实践，“特培计划”实施范围扩大到南北疆七地州和其他地、州贫困县（市），招生规模从每年500人增加到2000人，培养院校从区内6所师范院校扩展
为了加快职业学校教师队伍建设，提高职业学校教育教学和管理人员素质，促进职业教育健康发展，我校2014年继续面向全国招收职业学校教师在职攻读硕士学位研究生90名。招生对象2011年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书(一般应有学位证书)，在职业学校从事2年以上教学工作并具有一定科研能力的在职教师，在省、地、市级职教教研室(研究所)从事3年以上教研工作的研究人员。职业学校指中等职业学校和高等职业学校。中等职业学校包括
为了加快职业学校教师队伍建设，提高职业学校教育教学和管理人员素质，促进职业教育健康发展，我校2015年继续面向全国招收职业学校教师在职攻读硕士学位研究生110名。招生对象2012年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书(一般应有学位证书)，在职业学校从事2年以上教学工作并具有一定科研能力的在职教师，在省、地、市级职教教研室(研究所)从事3年以上教研工作的研究人员。职业学校指中等职业学校和高等职业学校。中等职业学校包
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