2022年云南师范大学、玉溪师范学院面向云南省招生航空服务艺术与管理专业校级联考大纲第一章考试性质及目的云南师范大学、玉溪师范学院面向云南省招生航空服务艺术与管理专业联考(以下简称“航空服务联考”)是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试,是面向全省报考普通高等学校航空服务艺术与管理专业的考生进行的专业基础技能测试。航空服务联考主要考核考生形象、形体、语言表达、艺术素质
计算机科学与技术专业(师范,招收理工类考生)计算机科学与技术专业自1985年起招生,已培养了本、专科毕业生2000余人,在计算机科学理论、计算机软件与应用、多媒体技术、网络技术、数据库技术、模式识别与智能系统等领域已形成学科群体优势。本专业培养具有良好的科学素养,系统地掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,以及教育学科理论和教学实践的基本技能,能在科研、教育、技术、行政管理等企事业单位从事
动画专业(非师范,招收艺术类考生)本专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能,能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用,以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。本专业学生主要学习动画的历史与现状,了解动画创作与传播的基本流程,掌握动画创作的基本原理和基本技能,为更好地从事动画事业构建稳固的基础知识结构。核心课程:中外动画史、动画概论、动画造型基础、影视原
社会体育指导与管理专业(师范,兼招体文和体理类考生)本专业培养德、智、体、美全面发展,具有现代教育与管理素质,能在社会体育领域和各级学校从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研工作的专门人才。毕业授予教育学学士学位。主要专业课程:除要学习体育教育专业的师范类课程外,还要学习社会体育专业开设的方向课。如社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、体育经济学、体育市场营销学、体质测量与评价、体育康复、专项理论与实践等课程
体育教育专业(校园足球人才)(师范,兼招体文和体理类考生)本专业培养热爱体育事业,致力于中国足球事业的发展,具备现代教育与体育教育科学基础理论知识,在各级各类学校从事体育教学及足球教学、课外运动训练与竞赛工作;体育科学研究;学校体育管理等方面工作的应用型人才。毕业授予教育学学士学位。主要专业课程:体育学概论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动心理学、体育教学设计、足球、田径、体操、足球竞赛组织与管理、校园足球运动心理学
体育教育专业(师范,兼招体文和体理类考生)本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。毕业授予教育学学士学位。主要专业课程:体育学概论、学校体育学、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、体育保健学、运动心理学、体育教学设计、体育游戏、健美操、篮球、排球、足球、田径、体操、武术、游泳以及网球、乒乓球、羽毛球、少数民族传
英语(非师范,英缅双语,文理兼招)英语(非师范,英语-缅甸语双语)专业为非师范本科专业。本专业培养具有扎实英语基础和扎实缅甸语基础的高素质复语人才,掌握所学专业的语言、文学及相关人文和科技方面的基础知识。在“英语专业”通识教育和学科基础教育平台课程基础上完成“缅甸语专业”的学习。授予文学学士学位。人才培养模式为“3+1+1”,其中第四年在缅甸学习。英语-缅甸语五年制双语核心课程由通识课程(必修和选修)、专业课程(必修和选修)两部分构成,
英语(非师范,英越双语,文理兼招)英语(非师范,英语-越南语双语)专业为非师范本科专业。本专业培养具有扎实英语基础和扎实越南语基础的高素质复语人才,掌握所学专业的语言、文学及相关人文和科技方面的基础知识。在“英语专业”通识教育和学科基础教育平台课程基础上完成“越南语专业”的学习。授予文学学士学位。人才培养模式为“3+1+1”,其中第四年在越南学习。英语-越南语五年制双语核心课程由通识课程(必修和选修)、专业课程(必修和选修)两部分构成,
英语(非师范,英泰双语,文理兼招)英语(非师范,英语-泰语双语)专业为非师范本科专业。本专业培养具有扎实英语基础和扎实泰语基础的高素质复语人才,掌握所学专业的语言、文学及相关人文和科技方面的基础知识。在“英语专业”通识教育和学科基础教育平台课程基础上完成“泰语专业”的学习。授予文学学士学位。人才培养模式为“3+1+1”,其中第四年在泰国学习。英语-泰语五年制双语核心课程由通识课程(必修和选修)、专业课程(必修和选修)两部分构成,学生将系
艺术教育专业(师范,招收文史、理工类兼报艺术的考生)本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握学校艺术教育的基础理论、基础知识与基本技能,具有实践能力、创新精神和一定教育教学研究能力的高素质的复合型艺术教育工作者。本专业学生系统学习和掌握音乐、绘画、舞蹈等主要艺术门类的基础知识和基本技能,具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力,能够胜任学校艺术课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化建设,并为终身学习打下坚实基础。师范类本科专
学前教育专业(师范,招收文史类考生)本科,学制4年,毕业后授予教育学学士学位。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和能力,能在幼儿园、中等职业学校、早教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育专业技能训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。开设的主要课程有:学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、学前教育研究方法
美术学专业(非师范,招收艺术类考生)本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有绘画创作、教学的能力,能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用人才。本专业学生根据所择定的国画、油画、版画、水彩画等不同的专业方向,根据学生的不同特点,发掘和培养学生的创新能力,引导和发展学生在绘画创作方面的潜力,使之具有较高的艺术修养和具备专业创作、教学和研究工作的能力。非师范本科专业,学制四年,毕业授予艺术学学士学位。
2018年我校专升本一志愿公费师范生录取查询公布如下:专升本考生凭借姓名和身份证号信息登录以下网址进行查询http://zsc..cn/queryzsb.aspx电话咨询:0871-
招生领域2015年我校在14个学院18个招生领域中招收特岗教师在职攻读教育硕士专业学位研究生,详见下表:序号招生学院招生领域1教育科学与管理学院学前教育教育管理心理健康教育特殊教育2信息学院现代教育技术3职业技术教育学院小学教育4文学院学科教学(语文)5外国语学院学科教学(英语)6历史与行政学院学科教学(历史)7数学学院学科教学(数学)8物理与电子信息学院学科教学(物理)9旅游与地理科学学院学科教学(地理)10生命科学学院学科教学(生物
报名条件及程序(一)报名条件1.具有全日制普通高等学校本科学历。2.参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划,服务期满且继续留在当地农村学校任教。3.近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。4.同等条件下,获得县级以上荣誉称号者优先录取。温馨提示:特岗教师无须参加初试,符合条件直接参加复试。(二)报名办法符合条件的特岗教师于2014年12月15日至31日期间登录“在职人员攻读硕士学位管理信息平台”(以下简称“信息平