第一章总则第一条为进一步规范学校春季高考招生录取工作，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省招生委员会有关规定，结合学校实际，特制定本章程。第二条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则，并接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。第二章学
专业名称招考类型录取人数录取最低分计算机应用技术普通类（理工）6202电子商务普通类（文史）1208工商企业管理普通类（文史）4208光伏工程技术普通类（理工）6201小学语文教育（师范）普通类（文史）6232
查询方式考生关注“罗定职业技术学院招生办”公众号，在页面底部选择“招生录取”栏，点击“录取查询”菜单，输入考生号、身份证号后6位、验证码即可查询考生录取结果。关注“罗定职业技术学院招生办”公众号，在菜单栏选择招生录取---录取查询，具体见下图：2、进入录取查询后，输入：考生号、身份证号后6位、验证码，点击“查询”。3、点击“查询”之后可以查看录取情况：被录取
一、学校简介罗定职业技术学院成立于2001年5月，前身是创建于1928年的罗定师范学校，设立有国家职业技能鉴定所、广东省博士工作站，建立了云浮市云计算大数据人才培养基地、云浮市电子信息产业技术服务中心、云浮市南江文化研究中心和云浮市自动化设备工程技术研究中心，成立了罗定职业技术学院教育发展基金会，是共青团中央青年创新创业基地、广东省语言文字工作先进单位、广东
一、电气自动化技术培养目标:本专业立足云浮面向珠三角的先进制造业，培养掌握电气控制、智能控制、自动化设备控制的基础理论和专业技能，具有较强的可编程技术应用能力、单片机技术应用能力、工程实践综合能力和创新创业意识，能够从事自动化设备和工业机器人的操作、编程、维护维修、技术改造、技术管理、售后服务等工作的高端技术技能型人才。核心课程与主要实践环节:电机与电气控制
第一章总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》以及教育部、广东省教育厅、广东省招生委员会有关规定，结合罗定职业技术学院招生工作实际情况，制定本章程。第二条学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔、公开透明，坚持德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取。学校招生工作接受学校纪检
我校2021年“学考”类拟招生专业及计划一览表（院校代码：12770）
招生计划及专业代码罗定职业技术学院2022年依学考招生计划专业组代码专业代码专业名称招生人数学费（元/学年）住宿费（元/学年）学制604（普通组）701光伏工程技术～18003年702数控技术机械制造及自动化模具设计与制造机电一体化技术工业机器人技术电气自动化技术新能源汽车技术智能医疗装备技术汽车检测与维修技术电子信息工程技术物联网应用技术计算机应用技术计算
学校简介罗定职业技术学院成立于2001年5月，前身是创建于1928年的罗定师范学校，设立有国家职业技能鉴定所、广东省博士工作站，建立了云浮市云计算大数据人才培养基地、云浮市电子信息产业技术服务中心、云浮市南江文化研究中心和云浮市自动化设备工程技术研究中心，成立了罗定职业技术学院教育发展基金会，是共青团中央青年创新创业基地、广东省语言文字工作先进单位、广东省社
罗定职业技术学院2022年夏季高考招生章程目录第一章总则第二章学校概况第三章组织机构及职责第四章招生计划第五章录取规则第六章录取体检标准第七章新生注册和复查第八章收费标准第九章资助学生政策第十章招生工作的咨询、监督与申诉第十一章附则第一章总则第一条为保证学校夏季高考招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高
从《广东省教育厅关于开展2022年高职院校和本科高校协同育人试点工作的通知》获悉，我校三二分段专升本协同育人项目获得省教育厅批准。我校小学英语教育(师范)、现代教育技术(师范)两个专业，分别与广州理工学院英语(英语教育方向)专业、岭南师范学院教育技术学专业开展三二分段专升本协同育人人才培养。一、罗定职业技术学院简介罗定职业技术学院成立于2001年5月，前身是
罗定职业技术学院2022年自主招生章程目录第一章总则第二章学校概况第三章组织机构及职责第四章自主招生类型及计划公布第五章自主招生报考要求第六章自主招生录取办法第一节退役军人现代学徒制专项试点考生录取规则第二节考生成绩公示及录取备案第七章录取体检标准第八章组织保障及时间安排第九章新生注册和复查第十章收费标准第十一章资助学生政策第十二章招生工作的咨询、监督与申诉
一、学校简介罗定职业技术学院成立于2001年5月，前身是创建于1928年的罗定师范学校，设立有国家职业技能鉴定所、广东省博士工作站，建立了云浮市云计算大数据人才培养基地、云浮市电子信息产业技术服务中心、云浮市南江文化研究中心和云浮市自动化设备工程技术研究中心，成立了罗定职业技术学院教育发展基金会，是共青团中央青年创新创业基地、广东省语言文字工作先进单位、广东
罗定职业技术学院2022年依学考招生计划专业组代码专业代码专业名称招生人数学费（元/学年）住宿费（元/学年）学制604（普通组）701光伏工程技术～18003年702数控技术机械制造及自动化模具设计与制造机电一体化技术工业机器人技术电气自动化技术新能源汽车技术智能医疗装备技术汽车检测与维修技术电子信息工程技术物联网应用技术计算机应用技术计算机网络技术大数据技
罗定职业技术学院2020年对口中职学校自主招生三二分段转段考核招生章程第一章总则第一条为使中高职对口自主招生三二分段考核工作顺利进行，推进职业教育事业稳定发展，培养适应现代产业体系的技术技能型人才，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和广东省教育厅、广东省招生委员会办公室《关于做好2020年职业院校中高职衔接三二分段转段考核工作的通知》
机电一体化技术（一）培养目标：本专业以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有良好职业道德、健康的个性品质和较强可持续发展能力素质；掌握机电一体化技术的的基本知识与技能；熟悉机电设备相关技能；能够从事机电产品的设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等高素质技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践环节：电气与PLC控制技术、电机与
模具设计与制造（一）培养目标：培养掌握五金成形、塑料成型、模具设计制造、产品设计等专业必备知识，具备五金塑料成型工艺、模具设计、产品设计、模具制造工艺、数控设备操作等专业技能和较强的创新能力，服务于五金、塑料产品和模具设计与制造相关领域高素质技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践环节：冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具CAD/CAMⅠ、模具C
智能医疗装备技术(490210)（一）培养目标：培养德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握本专业基础理论知识和专业技能，能从事现代智能医疗装备安装与调试、智能医疗装备应用与维修维护、智能医疗装备设计生产与质量检测、智能医疗装备营销与技术服务等工作的高素质技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践
汽车检测与维修技术（一）培养目标：培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高素质技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践环节：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、自动变速器原理与维修、汽车电控技术、汽车空调技术、汽车检测与诊断技术、金工实习、汽车发动机构造与维修实训、汽车底盘构造与维修实训、汽车电器构造实习、汽
新能源汽车技术（一）培养目标：主要培养面向新（氢）能源汽车售后技术服务和管理企事业单位，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备和工具，在生产、服务一线能从事新能源汽车装配、质检、维修、检测、管理等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，德、智、体、美全面发展，具有职
数控技术（一）培养目标：培养掌握典型零部件的数控加工工艺编制、数控编程、数控操作加工等专业知识和技能，能够独立完成职业典型工作任务，具备较强的实际工作能力，适应从事数控加工工艺编制、数控编程、数控操作加工、数控机床维护与管理、产品检验及开发等专业能力，具有较强的创新能力，服务于先进制造产业和装备制造业的高素质技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践环节：数控
机械制造与自动化（一）培养目标：面向广东省中小型制造性企业,以服务为宗旨、就业为导向，培养德、智、体、美全面发展，掌握机械设计、制造及自动化方面的基础理论知识，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，能在装备制造业从事机械产品测绘设计、工艺编制、工装设计、机床与自动化设备操作与调试维修等岗位的工作，学生可考取与本专业相关的高级或中级的技能证书。（二）核心课程与
光伏工程技术（一）培养目标：本专业主要培养面向光伏电站设计、建造及运维的企业以及光伏应用产品制造的相关企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握本专业必备的专业知识和专业技能，能从事光伏发电系统的设计、施工管理、运行维护及应用产品设计与技术管理和产品营销售后服务等工作的高素质技术技能人才。（二）核心课程与主要实践环节：
专业名称：物联网应用技术（一）专业代码：510102（二）培养目标：本专业是顺应国家战略新兴产业和社会发展对物联网及其应用人才的巨大需求，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、诚信敬业和工匠精神，掌握物联网应用技术领域的基础知识和基本技能，熟悉感知层、网络传输层、应用层的物联网技术，能从事智能电子产品的应用性设计与调试，以及物联网应用系统的设计、调测与运
电子信息工程技术（一）培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，能热爱党，为社会主祖国作出积极贡献的接班人。具有电子信息和通信技术方面的基本技能，扎实的电子技术基础以及掌握现代通信技术的基础理论和专业技能。能够从事电子及通信设备和产品的开发、生产、管理、维护、技术支持；通信工程监理、规划设计；市场营销等工作的高技能应用型专业人才。（二）核心课程与主要实践环节
工业机器人技术（一）培养目标：具备工业自动化行业人才所需的专业理论知识和基本专业技能，能够从事工业机器人设备的安装调试、编程操作、运行维护、系统集成、销售及售后技术支持等工作的高素质技能型专门人才。（二）核心课程与主要实践环节：PLC应用技术、工业机器人编程与操作、电机及控制技术、机器人视觉原理与应用、工业机器人系统集成技术、传感器与检测技术、自动化生产线技
专业名称：电气自动化技术（一）培养目标：本专业立足云浮面向珠三角的先进制造业，培养掌握电气控制、智能控制、自动化设备控制的基础理论和专业技能，具有较强的可编程技术应用能力、单片机技术应用能力、工程实践综合能力和创新创业意识，能够从事自动化设备和工业机器人的操作、编程、维护维修、技术改造、技术管理、售后服务等工作的高端技术技能型人才。（二）核心课程与主要实践环
专业名称：学前教育（一）培养目标：本专业坚持以学生为中心理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德素养；增强热爱儿童的职业情感教育；掌握幼儿身心发展特点和保教活动规律，拥有现代幼教理念，培养组织学前儿童进行教育教学活动的能力；塑造具有创新精神、实践能力的专科层次的“一专多能”的幼儿教师，能在学前教育机构从事教育、保育和管理工作的高素质技术技能型
专业名称：音乐教育（一）培养目标：本专业培养具有较强的音乐教学和表演的基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所必须的专业知识和技能，具有较强的自学能力和创新意识。能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的高素质技能型人才。（二）核心课程及主要实践环节：教育心理学、教育学、普通话、基本乐理、视唱练耳、基础和声、音乐简史及名作欣赏、奥尔夫音乐教学法、声
专业名称:美术教育（一）培养目标:培养具有良好的政治思想品质、职业道德修养，掌握美术教育、艺术设计专业知识技能；能从事中小学美术、幼儿美术教育或艺术设计行业工作的高素质技能型人才。（二）核心课程与主要实践环节:素描、色彩、中国画、书法与篆刻、儿童画、手工、中外美术史与名作欣赏、设计基础、平面设计、家居设计、视觉传达设计、艺术考察、创作、心理学、教育学、教师口
