2014年东北农业大学电气类（工学Ⅲ）专业

2014年东北农业大学电气类（工学Ⅲ）专业

为培养学科基础知识宽厚、专业适应能力强、具有创造能力的高级工程技术人才，更好地实施“宽口径、厚基础、大平台”的专业教育，电气与信息学院从2014年起实行分大类招生大类培养，设置电气类，包括农业电气化、电气工程及其自动化2个专业。新生入学后前三个学期不分专业，实行专业类统一培养。在完成专业类基础平台课程学习后，按照双向选择的原则，根据大学期间前两个学期成绩、高

2022年东北农业大学艺术类专业招生简章

一、学校简介学校1948年创建于哈尔滨，是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校。学校现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点，75个本科专业，18个国家级一流本科专业建设点。学校现有全日制在校研究生

东北农业大学水利类（工学Ⅴ）专业

为培养复合型、创新型人才，提高学校的办学能力和资源利用效率，水利与土木工程学院从2016年起实行分类招生培养。设置水利类招生方向，包括农业水利工程、水利水电工程及水文与水资源工程三个本科专业。水利类学生入学时不分具体专业，前三个学期学习共同的通识教育课程、专业基础课程，第三学期开始按照双向选择的原则，根据各专业名额，参考学生志愿和成绩选择专业，第四学期进入相

东北农业大学机械类专业（工学Ⅰ）

机械类（工学Ⅰ）包括机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、车辆工程、包装工程四个专业。按类招生目的为深入贯彻“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的人才培养理念，以社会发展和产业结构调整对人才知识、能力和素质的需求为导向，创新人才培养模式，实施宽口径两阶段培养。前三个学期统一学习共同的通识教育课程、专业基础平台课程，第三学期开始按照双向选择的原则，学生根

东北农业大学能源动力类专业（工学Ⅱ）

能源动力类（工学Ⅱ）含新能源科学与工程、农业建筑环境与能源工程两个专业。为培养学科基础知识扎实、创新能力强，适应社会发展的复合型人才，根据“夯实基础、拓宽口径、重视实践、鼓励创新”的理念，实行分类招生培养，即同类专业在前三学期统一平台培养，学习共同的通识教育课程、专业基础平台课程。第三学期学生可根据自己的成绩、人才市场需求、个人兴趣和个人发展及就业意愿选择专

东北农业大学生物工程类（工学Ⅳ）专业

搭建生物工程和制药工程（生物制药方向）基础课程平台，统一招生后，前三个学期按“生物工程类”基础课平台进行培养，第三学期根据学生成绩和志愿，从生物工程与制药工程（生物制药方向）2个专业中选择1个专业继续学习。■生物工程专业培养目标该专业培养具有生物学的基本知识，掌握生物技术及其产业化的科学原理，掌握工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程

2022年东北农业大学本科招生章程

第一章总则第一条为了保证东北农业大学本科招生工作顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，学校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》、教育部及主管部门有关规定，结合学校本科招生工作的具体情况，制定本章程。第二条本章程适用于东北农业大学普通本科招生工作。第三条学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，德智体美全面考核、综合评价、

2021年东北农业大学艺术类专业招生简章

学校简介学校1948年创建于哈尔滨，是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校。学校现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点，75个本科专业，18个国家级一流本科专业建设点。学校现有全日制在校研究生、本

东北农业大学金融学类专业（经济学）

根据“加强基础，拓宽口径，培养能力，激励创新，发展个性，讲究综合，提高素质”的教育理念，经济管理学院从2014年起实行宽口径、厚基础、大平台的培养模式，即金融学、保险学、国际经济与贸易3个专业同属经济学科门类专业。同一大类内，前3个学期学生不分专业，学习共同的通识教育课程和专业基础平台课程。第三学期学生可根据学习成绩、人才市场需求和个人发展及就业意愿，在金融

2014年东北农业大学艺术类专业招生简章

学校简介东北农业大学1948年创建于哈尔滨，是中国共产党创办的第一所普通高等农业院校，是“以生命科学和食品科学为特色，以农科为优势，农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学，是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。